2023年学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》心得体会.docx

学习国家中长期教育改革与开展规划纲要心得体会 国家中长期教育改革和开展规划纲要是我国第一个中长期教育规划纲要，是我国当前乃至以后2023年甚至更长时间内的一个纲领性文件，认真学习国家中长期教育改革和开展规划纲要，深受鼓舞的同时，也有如下几点体会： 一、深入贯彻教育规划纲要谋开展 纲要的工作方针是20个字：“优先开展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。〞义务教育是教育工作的重中之重。根底教育工作任务是24个字：注重品行培养，激发学习兴趣，培养健康体魄，养成良好习惯。纲要明确了落实工作任务的具体措施：提高质量、增强体质、均衡开展、减轻负担。怎样贯彻纲要精神，谋求学校开展，也就比较清晰了。结合我们学校工作实际，我认为我们西牡丹小学在落实纲要谋开展上，应该做好以下几点： 第一，坚持全面开展。全面加强和改进德育、智育、体育、美育教育。尤其加强体育，牢固树立健康第一的思想，把体育课和体育兴趣课有机结合。从今年开始，我们除了正常上体育课之外，还成立了5个体育社团：篮球社团、排球社团、竞赛社团、韵律操社团、飞绳社团。让运动融入兴趣，实现快乐运动的理想。培养学生良好的审美情趣和人文素养，让学生综合素质不残缺。我们成立了“鸽韵合鸣——合唱艺术社团〞、“五彩墨韵——国画艺术社团〞、“立字立人——书法艺术社团〞、“书香浸润——阅读书社〞让艺术和人文素养丰富学生学习生活。 第二，坚持能力为重。让学生学会动手动脑，养成善于思考、实践和创造的优秀品质。学校现在成立了“巧手益智——手工社团〞，让学生会动脑，能动手，在“动〞中实现创造品质的形成。 第三，坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值观融入教育全过程。 二、深入践行教育规划纲要勇创新 纲要倡导教育家办学，鼓励校长在实践中大胆探索，形成办学风格，造就一批教育家。 创办特色学校首先要有科学的办学理念。办学理念是学校教育思想的集中反映，是办学思想的特殊表达，也是学校精神的“内核〞。这个“内核〞是生成办学特色的精神引领。 我觉得，学校的办学理念无论是怎样归纳出来的，都要从学校的办学实践中来，要和学校实际相符合。是只属于它自己的独有的东西。 像上海清水路小学“清水文化〞、普通小学“智慧育人〞、新城路小学“蔷薇文化〞、南京凤游寺小学“凤凰台文化〞、御道街小学的“做中学〞都属于自己独有的办学风格。 我们西牡丹小学的办学特色是“双主体〞教育特色，就是通过教师的主导作用，实现学生主体地位的落实，“开启每个孩子的心灵，发现每个孩子的天赋，挖掘每个孩子的潜能。〞让每一个学生都能成为自己能力范畴内的“最正确的我。〞是我们追求的目标。 实现“双主体〞办学特色的四条措施： （1）构建“以爱育爱，立德润行〞德育教育模式 （2）构建“以学论教，尊重差异〞学科教学模式。 （3）构建“立字立人——软硬书法艺术〞全员校本课程。 （4）构建“扬长提智——艺韵传情〞多元系列校本课程。 总之，纲要的学习，给我带来诸多思考，同时学校管理建设许多做法在纲要中也找到了答案与开展的意想，今后我将领会纲要精神，积极发挥纲要对谋划学校开展规划的指导作用，抓住机遇，精心谋划，最终实现学校可持续开展。 第3页 共3页