修改病句讲解训练(五年级).pptx

常见病句的病因有：A.缺少成分；B.词序混乱；C.前后矛盾；D.用词不当；E.搭配不当；F.意思重复；G.指代不清；H.不合事理。,第一页，共十六页。,修改病句，并说出病因。1我用了整整三天左右的时间才把舰船模型做好。,前后矛盾,1我用了整整三天的时间才把舰船模型做好。,第1题中，“整整三天“左右前后矛盾，应该把“左右删除。,第二页，共十六页。,修改病句，并说出病因。2不管做什么事情，既然有水滴石穿的精神，都一定会成功。,用词不当,第2题中，是用词不当的错误，关联词语“既然改为“只要，“都改为“就。,2不管做什么事情，只要有水滴石穿的精神，就一定会成功。,第三页，共十六页。,修改病句，并说出病因。3快毕业了，应该更加刻苦学习。,缺少成分,第3题中缺少了“刻苦学习的主体，即缺少成分的错误，应添上“我们。,3快毕业了，我们应该更加刻苦学习。,第四页，共十六页。,修改病句，并说出病因。4老师给我们在课上介绍岳飞的故事,词序混乱,第4题中，属于词序混乱的错误。语言表达时，一般都应先说“在哪儿再说“给谁“做什么，把“给我们和“在课上词序调换一下。,4老师在课上给我们介绍岳飞的故事。,第五页，共十六页。,修改病句，并说出病因。5我的抽屉里堆满了许多获奖证书。,意思重复,第5题中，属于“意思重复“啰唆的错误。“堆满和“许多意思重复，应该把“许多删除。,5我的抽屉里堆满了获奖证书。,第六页，共十六页。,修改病句，并说出病因。6班会上，小明和小伟分别发了言，大家都同意他的说法。,指代不明,第6题中，属于“指代不明的错误。在句子中，出现两个人物“小明和“小伟，后面的他让人弄不清楚是指谁，造成混乱，意思表达不清，可把“他改为“小明或“小伟。,5班会上，小明和小伟分别发了言，大家都同意小明的说法。,第七页，共十六页。,修改病句，并说出病因。7要想把学习抓好，就必须有认真的学习目的。,搭配不当,第7题中，属于“搭配不当的错误。“认真不可以与“目的搭配，应该为“态度，“目的可与“明确搭配。,7要想把学习抓好，就必须有明确的学习目的。,第八页，共十六页。,修改病句，并说出病因。8指南针是中国的四大创造。,不合事理,第8题中，属于“不合事理的错误。中国的“四大创造不仅指“指南针，还有其他，应在“创造后加“之一。,8指南针是中国的四大创造之一。,第九页，共十六页。,思路与技巧修改病句遵循的原那么是：病因要清，改动要少，原意要保，方法要巧。,第十页，共十六页。,思路与技巧修改病句的方法是：增添加词语；删去掉用错的字词或多余的字词；调调整顺序；换更换词语；查修改后要认真检查，防止出现新的错误。,第十一页，共十六页。,练习1、晏子这个人是一个能言善辩的人。2、他悠扬的歌声让人听了烦躁。,晏子是一个能言善辩的人。,他悠扬的歌声让人听了心情舒畅。,第十二页，共十六页。,练习3、我在菜市场买了黄瓜、豆角、米醋、辣椒等蔬菜。4、趵突泉是济南三大名胜。,我在菜市场买了黄瓜、豆角、辣椒等蔬菜。,趵突泉是济南三大名胜之一。,第十三页，共十六页。,练习5、对同学的关心真是无微不至。6、他不但很瘦，而且精神饱满。,老师对同学的关心真是无微不至。,他虽然很瘦，但是精神饱满。,第十四页，共十六页。,练习7、分别时中朝两国人民禁不住忍不住哭了。8、老班长照顾我们精心。,分别时中朝两国人民禁不住哭了。,老班长精心照顾我们。,第十五页，共十六页。,内容总结,常见病句的病因有：。2不管做什么事情，只要有水滴石穿的精神，就一定会成功。第5题中，属于“意思重复“啰唆的错误。“堆满和“许多意思重复，应该把“许多删除。6班会上，小明和小伟分别发了言，大家都同意他的说法。5班会上，小明和小伟分别发了言，大家都同意小明的说法。7要想把学习抓好，就必须有明确的学习目的。删去掉用错的字词或多余的字词。1、晏子这个人是一个能言善辩的人,第十六页，共十六页。,