第1页共3页我国林业经济管理学的假设干问题一、我国林业经济管理的开展概况在我国林业几。十年开展过程中，林业的地位不断发生变化特别是近年来，中国林业得到快速开展。林业经济问题备受重视。林业经济管理学科以林业经济活动作为学科的落脚点，理应具有生命力和活力。然而，林业经济管理学专业毕业生难以觅得与专业一致的工作已成为不争的事实。毕业生就业问题是学科开展的一个缩影，但学科开展问题并没有得到国内林业经济管理学术界足够重视。二、学科性质分析中国林业经济管理学科的探索与开展，经历了大约50年的开展历程，林业经济管理学科的学科阵容逐步形成，然而该学科并未形成一个比较完整的学科体系。1、林业经济管理学作为部门经济学和应用经济学的职能缺位林业经济管理学具有部门经济学和应用经济学科属性，其研究对象特定，即林业范畴内的经济和管理问题。然而，中国林业开展与理论支撑脱节，林业经济管理学科在林业长期开展过程中的角色缺位，并未成为名符其实的部门经济学和应用经济学。这也就不难理解为什么在中国林业进入快速开展阶段，林业经济管理学科人才难以在林业中觅得一职。2、林业经济管理学学科作为交叉学科缺乏学科根底林业经济问题研究一定要贴近林业技术，才能解决林业开展的经济问题，林业经济管理学具有明显的交叉学科性质。然而，我国林业经济学家的知识结构的不合理就决定了国内外林业经济研究水平的差异，也制约了林业经济管理学学科开展。专业知识背景的欠缺，尤其是林学等相关自然科学知识的缺乏，使得国内林业经济学者难以关注森林经营活动效益最大化这一林业经济最根本问题。三、学科功能分析设置林业经济管理学科的目的在于培育林业经济管理专业人才，推动林业经济学科理论创新，为林业经济活动效益最大化、管理政策优化提供决策效劳。因此。该学科的功能表达在2个第2页共3页功能：其一，教学功能；其二，科研功能。1、林业经济管理学学科的教学功能不健全培养林业经济管理专业人才是林业经济管理学科的根本功能然而在现实中，该学科并没实现培养专业人才的功能。学无以致用，专业人才难以从事所对应行业的专项工作，使得学科建设消耗的人力和财力化之东流，也使得学科的长期开展后继无人，这无疑是教学的失败，也是根本功能不健全的表达。为实现学科的根本功能，即实现培养专业人才的教学功能，学科建设应与林业经济活动进行紧密结合。2、林业经济管理学学科的科研功能虚化为林业经济活动效益最大、管理决...
