此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。当前高校国防教育的短板与通识教育我国现代高等院校有着悠久的国防教育传统，已成型比较完备而“——成熟的国防教育系统，目前已具备了从新生军训思想政治课形势———政策讲座预备役队伍国防教育活动鼓励在校生与毕业生入伍〞等一套全方位、多层次的国防教育体系与框架，所培养的学生国防意识强烈，大多具备较自觉的国防平安意识和根本的国防素养。然而，由于众多因素的综合作用，我国高校国防教育还存在着诸多问题与难题，亟待得到重视与解决。一.高校国防教育系统的漏洞与短板（一）对组织开展国防教育重要性与必要性的教育观念尚未不够到位。在对待国防教育问题上，表现为有的领导对高校开展国防教育的目的和意义认识模糊，认为国防教育是国家、军队的事，大学生以学习专业知识为主，不按国家有关规定投入国防教育经费，导致有的高此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。校国防教育仅限于集中军训，且时间越来越少，思想政治理论课教学被认为无价值、不必要而被取消。这些现象的出现归根结底是教育思想观念未转变，制约了高校国防教育的进一步开展。此外，有些从事该课程教学的教师也对高校国防教育的重要意义和开展前景缺乏应有的认识。由于目前国家学科目录中还没有国防教育这一学科，专职教师在职称评聘、申请课题和开展研究等方面困难重重。久而久之，严重打击了他们工作信心和积极性，在一定程度上影响高校国防教育课程的建设和开展。（二）机构残缺，开展国防教育缺乏组织保障。高校开展国防教育需要有相应的组织机构和标准的管理体系。2022年国办发48号文件以来，大中专院校相继设立军事教研室，但经过几年的开展，多数已名存实亡。在过去几年间发挥了其优势，即武装部与保卫处均为学校武力部门，均需24小时值班，都在一定程度上保卫着校园的平安稳定。随着新形势下国防教育的开展变化，这种形式的合署已不能适应新形式下国防教育开展的新要求。因此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。近年学校不断扩招，平安保卫任务加重，保卫处主要是负责学校平安保卫工作，人民武装部的职能那么日渐退化。保卫工作和国防教育工作有着本质的区别，保卫工作第一要务是保证平安，而国防教育是一种教育活动，必须遵循教育规律，开展教学工作。保卫工作纯属行政，而非...
