安徽警官职业学院学报2022·62022年第6期第21卷（总第123期）No.6，2022GeneralNo.123，Vol.21安徽警官职业学院学报JournalofAnhuiVocationalCollegeofPoliceOfficers计算思维视角下职校计算机教学浅析马慧，王鹤琴，席欧，程代娣（安徽警官职业学院，安徽合肥230031）【摘要】人工智能的发展，顺应国家战略发展的要求，将逐渐取代传统型工作岗位，有效节约社会资源。立足新时代，改革传统教学模式，在计算机教学中引入计算思维，有效串联各学科内容，合理建立师生联结，有利于培养学生计算思维，提高学生创新能力。本文从计算机思维研究现状入手，分析当下职业院校计算机教学现状，力求探析计算思维下计算机教学的新模式。【关键词】计算思维；职业院校；计算机教学【中图分类号】TP3-4；G712【文献标识码】A【文章编号】1671-5101（2022）06-0124-051996年美国麻省理工学院教授尼葛洛庞帝在《数字化生存》一书中指出：数字时代下，人类生存于一个虚拟的、数字化的生存活动空间，在这个空间里人们应用数字技术（信息技术）从事信息传播、交流、学习、工作等活动［1］。后信息时代，是1996年日本著名逻辑思维科学家大雄建村在《新思维革命》一书中率先提出，是指从工业化社会进入信息社会25年以后，开发和利用信息资源为目的信息经济活动逐渐取代工业生产活动而成为国民经济活动的主要内容。大雄建村指出，届时机器会取代一部分人的工作，会思考的人会取代不会思考的人。2017年汕头大学长江新闻与传播学院教授吴伯凡在《“后信息时代”的来临：从信息到智能重读<数字化生存>》中，喊出了中国现实。中国已悄然来到了数字化和后信息时代。2021年5月28日，中国科学院第二十次院士大会、中国工程院第十五次院士大会和中国科学技术协会第十次全国代表大会隆重召开，习近平总书记发表重要讲话并强调：坚持把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，完善国家创新体系，加快建设科技强国，实现高水平科技自立自强［2］。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。数字化时代到来，在大力发展人工智能，机器逐渐取代人类工作的大背景下，培养创新思维能力显得尤为重要。职业化教育理应顺应时代需要，重点思考如何培养学生的创新思维。而计算思维作为创新思维的重要元素，在教学中的重要作用不言而喻。一、计算思维研究现状计算思维，ComputationalThink...
