《经济师》2023年第06期摘要：工程管理是工科和管理学科交叉形成的专业，具有很强的实践性，因此专业课的教学效果尤为重要。文章以桂林航天工业学院为例，从就业角度探讨工程管理专业课的教学改革。分析工程管理专业学生的就业现状，基于高校教学、学生认知与用人单位需求进行多维度对比分析，阐述工程管理专业课教改的必要性，最后提出教改的策略。关键词：就业引导工程管理专业课教学改革中图分类号：F240；G642.0文献标识码：A文章编号：1004-4914（2023）06-158-02工程管理专业在全国不同高校本科教育阶段，授予工学学士学位和管理学学士学位两种学位，就业去向形式多样。随着近几年房地产行业的变革，以及建筑行业的整合，加上前些年高校的持续扩招，导致工程管理专业的本科毕业生就业压力越来越大。为了适应最新的社会变化，提高学生的综合素质，确保学生高质量就业，笔者以就业的角度为切入点探讨工程管理专业课的教学改革。为使研究的成果更有实践性，分别向学生和用人单位发放调查问卷350份和150份，回收有效问卷318份和110份。学生群体涵盖大一到大四的全部工程管理学生，用人单位涵盖机关事业单位、央企、地方国企、民营企业和私企等各个类型。数据具有一定的代表性和合理性。一、工程管理专业学生就业现状1.毕业生就业分布情况。通过追踪往届工程管理专业毕业生的就业去向，76.5%的毕业生选择与本专业相关的公司直接就业，6.1%的毕业生选择考研继续深造或进入机关事业单位，17.4%的毕业生选择与本专业无关的公司直接就业。选择与本专业无关的公司的毕业生主要是女生，占到该部分总人数的73%。目前，全国工程管理专业毕业生就业情况是在建筑行业工作的占82.5%，而此外在其他行业的占17.5%。在建筑行业就业的工程管理专业的学生大部分在建筑施工企业中，其次是在房地产开发企业，第三是在工程项目管理或咨询公司。通过学校2018级工程管理毕业生的就业去向和全国的就业去向数据对比分析可以发现，学校的就业分布与全国的整体保持一致。2.在校生就业方面的表现。本次调查结果显示，51.57%的在校生认为就业形势十分严峻，33.65%的在校生认为就业形势比较严峻。这两项合计占比高达85.22%，说明绝大部分在校生已经充分认识到当前严峻的就业形势。即使在严峻的就业形势下，仍然有高达73.9%的在校生选择直接就业。在就业态度方面，有52.2%的同学非常重视，38.68%的同学比较重视，绝大部分学生重视自己的就业工作。至于毕业后的就业岗位或公司如...
