本文系福建省教育科学规划2022年教育考试招生重点专项课题“新时代命题落实立德树人根本任务策略研究”(编号FJJYKS22-46)的研究成果。教育考试的研究热点与演进态势●余玮平摘要教育考试是推进中国教育事业现代化的重要环节。基于CiteSpace和VOSviewer的文献计量分析结果表明,教育考试研究主要聚焦教育考试的类型划分、目标导向、实现方式、具体路径等热点主题。就演进趋势看,研究大体经历了以教育理念为核心的教育考试方式研究阶段(1992年—2009年)、以教育规划为导向的教育考试制度研究阶段(2010年—2019年)、以教育政策为牵引的教育考试转型研究阶段(2020年至今)。未来教育考试研究应聚焦高等教育考试等相关内容,并在迈向协同化的合作联动、开展体系化的集成创新、实现多元化的方法拓展方面继续深化,以此推动教育考试的学术研究和实践发展。关键词教育考试;教育改革;演进趋势作者余玮平,福建省教育考试院高级教师(福州350003)2022年10月,党的二十大报告强调:“教育是国之大计、党之大计。”[1]教育考试作为高质量教育体系的重要组成部分,对推进中国教育事业现代化具有重要的意义。教育考试的重要战略地位引发了学界的广泛关注,形成了丰富的理论成果。然而,不同阶段教育考试研究的重点和特点是什么?其演进历程有什么规律?未来的研究方向是什么?这些问题还需进行系统总结,把握教育考试研究的热点主题、阶段演进与未来走向,为教育考试的理论研究和实践探索提供参考。一、研究方法与数据来源(一)研究方法及研究工具研究以计量分析法为基本方法,以CiteSpace和VOSviewer为分析工具,旨在系统把握教育考试相关文献的规律特点,透视我国教育考试的研究动态与演进趋势。CiteSpace的关键词共现和聚类分析,有助于总体把握教育考试研究的知识图景。VOSviewer具有操作67教育评论/2023年第4期简单、简洁直观等优势,并具备校准功能。基于此,本文借助CiteSpace和VOSviewer绘制1992-2022年我国教育考试研究的知识谱系,把握教育考试研究的发展脉络及前沿动向。(二)数据来源及数据处理为系统分析国内关于“教育考试”的研究情况,本研究主要以中国知网为数据检索库。截至2022年12月14日,以检索式“SU=教育考试”进行检索,限定数据来源为核心期刊,得到1313条文献数据。为确保查准率和查全率,通过人工排查的方式,去除与研究主题不相关的文献以及会议、访谈等非学术文献,对数据进行清洗,得到有效数据958条,将其转化为refworks格式文件,用于可视化分析。二、教育考试研究的...
