理论研究ARTEDUCATIONRESEARCH一、研究方法笔者以2012至2022年为年限，以“美术教育”为主题，以“传统文化”为关键词查询中国知网已发表的期刊文献，一共检索出期刊文献724篇。剔除其中的英文文献、报纸、广告等非必要文献，余下703篇有效文献。将703篇有效文献以正确格式导入书目分析软件Bicomb，并将最低频次阈值设定为7，以37作为最高频次阈值，统计分析并生成词篇矩阵。将生成的词篇矩阵导入SPSS软件进行分析，筛选出频率较高的关键词进行聚类分析，对生成的37�37相似矩阵再进行多维分析，最终得到近十年高中美术教育知识图谱[2]。根据知识图谱信息分析传统文化在我国美术教育中的研究重点方向，可以展望学界未来的发展趋势。二、研究过程1.文献分布从中国知网中查询传统文化与美术教育相关研究文献的发表数量，对比分析每一年传统文化与美术教育研究文献的发表数量和相关内容，可以得出传统文化在美术教育研究中的发展趋势。2012至2022年，传统文化与美术教育主题相关研究文献共刊文1402篇，其中2012至2018年研究文献数量整体呈上升趋势，2019年文献数量出现短暂下降，2021年文献数量达到近十年的最高值。2.高频关键词首先，为了获得传统文化与美术教育研究文献中的关键词，可以利用Bicomb软件，总共得到3654个关键词。接着，对这些关键词进行筛选、合并、重组，删除与研究主题不相关的关键词，得到3420个有效关键词。最后，使用普赖斯指数筛选出37个高频关键词[3]。前23位高频关键词依次为：“美术教育”（148次）、“民间美术”（94次）、“传统文化”（82次）、“传承”（48次）、“美术教学”（46次）、“高校”（26次）、“高校美术教育”（26次）、“中国画”（23次）、“教学”（21次）、“创新”（16次）、“小学美术”（16次）、“价值”（15次）、“美术”（15次）、“教育”（14次）、“非物质文化遗产”（13次）、“发展”（12次）、“美术课程”（12次）、“学前教育”（12次）、“中国传统文化”（12次）、“民间艺术”（11次）、“文化传承”（10次）、“美育”（10次）、“高中美术”（10次）。剩余14个高频关键词出现的次数均大于6次，高频关键词出现的总频次为804。从前37位高频关键词排序表（表1）可以看出，我国美术教育在弘扬传统文化背景下的研究主要围绕民间美术、传统文化、传承、美术教学、高校美术教育等开展。3.Ochiai系数近似值矩阵分析高频关键词对37个高频关键词运用共词分析，可以了解高频关键词之间的亲疏...
