2022年医学专题—第29课-印度与土耳其的民族民主运动(新岳麓版).ppt

第一页，共二十三页。,温故知新(wn g zh xn),2.高度集中的经济政治体制经济上:实行单一的_，用_的方法管理经济，否定_的作用。政治上:_不分，权力过于集中，_被忽视。这种体制(tzh)在短时间内发挥了积极作用，但后来日益僵化，严重阻碍了_的发展。,为顺应形势的变化(binhu)，苏俄从实际出发，调整政策。_ 年春，俄共（布）决定开始实行新经济政策。,1921,公有制,行政命令,市场机制,党政,民主法制,经济,第二页，共二十三页。,第三页，共二十三页。,A.背景(bijng),19世纪中叶，印度完全沦为_的殖民地。第一次世界大战后，印度社会反英情绪高涨，资产阶级政党_积极(jj)主张民族独立，其领袖_领导印度人民展开了反抗殖民统治的斗争。,甘地青年时期留学(li xu)英国，一度在南非工作。第一次世界大战时回国，献身于印度的独立运动。甘地指出，英国人仅以9000 名行政官员和69000 名士兵就统治了3 亿印度人，这一点之所以可能，仅仅是因为各阶层人士与英国人合作，如果取消这种合作，英国的统治必将崩溃。,英国,国大党,甘地,甘地(1869-1948)坐在纺车旁读书,第四页，共二十三页。,B.斗争方式:,_的殖民地。,非暴力,C.表现(bioxin):,1920年，_领导了印度的第一次非暴力不合作运动。运动分为三个步骤：首先，放弃英国人授予(shuy)的各种官衔、爵位和荣誉；第二，罢课、罢职，以手工纺纱抵制洋布；第三，拒绝纳税。，1930 年，甘地发起第二次非暴力不合作运动，其开端是“_”。以抗盐税作为全面抗税斗争的开始。19401942 年，甘地又先后发起了两次不合作运动，提出了“_”的要求。,甘地,食盐(shyn)进军,英国退出印度,运动获得各阶层人民的响应。多达2/3 的选民抵制选举，学生罢课，律师停业，官员退职，沉重打击了英国的殖民统治。,食盐进军如战斗号令，全印度随之行动起来。人们以各种形式开展不合作运动，并且“10 万人准备牺牲，100 万人准备入狱”，视被捕入狱为荣，令英国殖民统治者惊恐万分。,第五页，共二十三页。,D.意义(yy):,沉重打击了_统治，唤起了印度人民的民族自尊和民族自信，是推动印度独立的主要(zhyo)原因之一。,英国(yn u)殖民,E.独立:,_ 年，印度终于获得了独立。,1947,第六页，共二十三页。,A.背景(bijng),信奉_教的政教合一的奥斯曼土耳其帝国(dgu)，没能走上现代化道路，在20 世纪初已经沦为“_”。第一次世界大战后，土耳其面临着被列强瓜分的危险。在民族危机空前严重的情况下，各地开展了反抗_的斗争。,伊斯兰,西亚(X Y)病夫,侵略瓜分,凯末尔青年时代进入军事院校学习，成绩优秀。在第一次世界大战中，他积累了丰富的军事经验，由于战功卓越，晋升为将军。战后，他投身于拯救祖国危亡的事业中。凯末尔将分散的反抗组织逐步联合起来，进行全民族的解放运动。在他的推动下，召开了爱国者占多数席位的帝国议会，议会通过国民公约，宣布以维护土耳其领土完整和民族独立为政治目标。,在民族革命战争中的凯末尔（18811938）,第七页，共二十三页。,B.凯末尔领导(ln do)的反侵略,过程:1920 年4 月，以凯末尔为主席的_成立，革命有了统一的全国性领导机构。凯末尔将分散的游击队组建成统一指挥、训练有素的正规军队，并以总司令的身份指挥反抗侵略者的战争(zhnzhng)。结果:_ 年，土耳其民族革命战争终于取得了胜利，将外国侵略军赶出了国土。,国民政府,1922,革命政权建立后，遭到苏丹政府的镇压和外国势力的武力干涉。在1921年的一次决定性战役中，面对9 万希腊军队发起的进攻(jngng)，凯末尔下达了一道充满必胜信念的命令：“祖国的每一寸土地，在浸透同胞们的鲜血之前决不丢弃。”他身先士卒，带伤指挥战斗。在他的鼓舞下，全军士气高涨，终于赢得了战役的胜利。革命军队从此转守为攻。,第八页，共二十三页。,C.凯末尔主持(zhch)的改革,凯末尔认为，取得独立仅仅是国家发展的第一步，土耳其无论如何也要实现现代文明，这是关系到国家生死存亡的问题。在他的主持(zhch)下，土耳其向西方学习，进行了广泛深刻的一系列改革。,第九页，共二十三页。,C.凯末尔主持(zhch)的改革,(1)主要(zhyo)内容:,在政治方面，土耳其废除(fich)了_制度，实行_分离。1923 年10 月，_成立，凯末尔当选为第一任总统。,专制,政教,土耳其共和国,哈里发是奥斯曼帝国时期伊斯兰教的最高宗教领袖，在以伊斯兰教为国教的土耳其具有至高无上的地位，以致狂热的信徒宣称“宗教就是一切”。凯末尔意识到必须清除神权的精神支柱才能推进政治体制的现代化，他冒着极大的风险，排除干扰，最终废除了哈里发制。,第十页，共二十三页。,C.凯末尔主持(zhch)的改革,(1)主要(zhyo)内容:,在经济方面，土耳其运用_的方法，发展_经济，兴办近代工业企业。在私人资本不足的情况下，侧重(czhng)建立_企业。,国家干预经济,民族,国营,土耳其原来工业基础薄弱，几乎没有像样的民族工业。经过改革，土耳其在重工业、化学工业等领域兴办起几百家国有企业。,第十一页，共二十三页。,C.凯末尔主持(zhch)的改革,(1)主要(zhyo)内容:,在社会(shhu)领域，土耳其推行_改革，建立_体系，改变不适合时代需要的_和观念。,世俗化,现代教育,习俗,凯末尔政府废除了伊斯兰教教历，正式采用西方的历法纪年，确定全世界通行的24 小时计时制为土耳其唯一的计时方法。凯末尔推行文化教育改革，使用简便的字母代替阿拉伯字母，建立各级各类学校，以提高民族文化水平。他还给予妇女在选举、教育、就业等方面一定的平等权利。,第十二页，共二十三页。,第十三页，共二十三页。,C.凯末尔主持(zhch)的改革,(2)意义(yy):,凯末尔革命既是一场_的斗争，也是一次_改革。它使一度(yd)濒于灭亡的“西亚病夫”走上了_的道路，凯末尔也因此被土耳其人民尊为“_”。,在民族革命战争中的凯末尔（18811938）,民族独立,现代化,民族复兴,国父,第十四页，共二十三页。,第十五页，共二十三页。,1.甘地提出“非暴力不合作运动”的根本目的是A.扩大国大党的势力B.反对英国的殖民统治C.取得印度的民族独立D.提高民族自尊心2.“一个不受外在权威的扶持，而成为他的民族的领袖(ln xi)的人；一位其成功不是依靠投机取巧，也不凭借掌握的技术装备，而纯粹地建立在令人信服的人格力量上的政治家；一位一贯轻视使用武力的胜利的斗士；一位具有智慧与谦逊，用果敢与不可动摇的坚定信念武装起来的人。”爱因斯坦所评价的这位人物是（）。A:孔子B:华盛顿C:凯末尔D:甘地,第十六页，共二十三页。,3.有人这样描写甘地：“他有宗教家深厚的胸怀，革命家雄浑的魄力，凭着一把盐，几部纺织机成为(chngwi)顶天立地的圣雄。”这里所说的“凭着一把盐”成为(chngwi)“圣雄”的事件指（）A创建“凤凰新村”训练基地B安抚各个派教的暴力冲突C领导经济自主运动D领导1930年的非暴力不合作运动4.甘地领导的非暴力不合作运动对印度民族解放运动的主要贡献是（）。A:揭开了印度民族独立运动的序幕B:给英国经济造成了一定打击C:增强了印度人民的民族自尊心和自信心D:彻底完成了印度的独立大业,第十七页，共二十三页。,5.第一次世界大战后，作为战败国的土耳其被迫接受了屈辱的停战协定与和平条约，面临着深刻的民族危机，主要表现在（）。A:资源被掠夺B:人民被欺压(qy)C:领土被瓜分 D:君主被废弃6.甘地发动了“文明不服从”运动，但后来印度人民和殖民当局发生了流血冲突，因此甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”。这说明甘地（）A坚持民族独立至高无上 B认识到了武装斗争的重要性C坚持非暴力抵抗的旗帜 D主张向英国殖民统治者妥协,第十八页，共二十三页。,7.1933年，土耳其有13位妇女当上了法官；1934年，土耳其大城市中的电车上为妇女专设的两排座椅不见了；1935年，有17名妇女当选为议员。出现上述现象的主要原因是（）A土耳其妇女的不断斗争B西方启蒙思想的影响C男女平等观念广泛传播D凯末尔改革的效果8.土耳其货币(hub)里拉上印有凯末尔的头像,说明了()A.凯末尔是个独裁者B.凯末尔执政以来土耳其经济持续繁荣C.凯末尔建立了农村银行D.凯末尔革命和改革影响深远,第十九页，共二十三页。,9.下图为盘踞在土耳其的外国军队，到1922年，土耳其军队将它们逐出国境(gujng)。图中的外国军队是()A.英国军队B.法国军队C.美国军队D.希腊军队,第二十页，共二十三页。,10.伦敦新闻纪事报曾这样评价甘地：“一位78岁的瘦弱老人(lo rn)竟以神奇力量震慑了整个世界，他所显示的力量，可以胜过原子弹的威力。”“他所显示的力量”对印度民族解放运动产生的重要影响是（）A.揭开了印度民族独立运动的序幕B.给英国经济造成了一定打击C.增强了印度人民的民族自尊心和自信心D.彻底完成了印度的独立大业,第二十一页，共二十三页。,再 见,第二十二页，共二十三页。,内容(nirng)总结,温故知新。在民族危机空前严重的情况下，各地开展了反抗_的斗争。凯末尔将分散的反抗组织逐步联合起来，进行全民族的解放运动。革命政权建立后，遭到苏丹政府的镇压和外国势力的武力干涉。土耳其原来工业(gngy)基础薄弱，几乎没有像样的民族工业(gngy)。他还给予妇女在选举、教育、就业等方面一定的平等权利。一位一贯轻视使用武力的胜利的斗士。一位具有智慧与谦逊，用果敢与不可动摇的坚定信念武装起来的人,第二十三页，共二十三页。,