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023学年五年级数学下册第二单元山东假日游__百分数百分数应用题第2课时教案青岛版.doc
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023 学年 年级 数学 下册 第二 单元 山东 假日 _ 百分数 应用题 课时 教案 青岛
百分数应用题     第二课时 教学内容:教科书第31——32页,求一个数是另一个数的百分之几的练习 教学目标: 1、根据求一个数是另一个数的百分之几的方法,类推并掌握求百分率的方法 2、在解决问题的过程中,进一步体会百分数在实际生活中的应用价值,培养学习数学的兴趣 教学重点:加强求一个数是另一个数的百分之几 教学难点:理解百分率就是求一个数是另一个数的百分之几 教学过程: 活动一: 师:同桌说一说合格率、入住率、正确率、出油率、入学率各表示什么? 活动二: 师:这节课我们做有关百分率的练习 1、教科书第31页第3题 这是一道求合格率的题目。练习时生独立解答,后让生说一说什么是合格率,最后的出答案。23/25×100%=0.92×100%=92% 或23÷25=0.92=92% 2、教科书第31页第4题 这是一道填表题,题目呈现的是美国职业篮球联赛(NBA)2004塞季3名队员的投篮情况统计表,通过比较解决谁的命中率高的问题。让生独立解答后交流。 3、教科书第32页第5题 这是一道求成活率的题目。练习时,要先求出每个班植树的成活率,再进行比较。可由学生独立完成,然后小组进行交流。 1、教科书第32页第6题 这是一道根据数据进行实际分析的题目。练习时,可让学生分别说说两个6%所表示的意义,然后分析这两所学校的近视人数是否相等,并说出理由。因为两个学校的学生总数没有告诉,所以学校的近视人数无法确定。如果两个饿学校的人数相等,那么,两所学校的近视人数就相等,如果两个学校的人数不相等,但近视率都是6%,则人数多的学校近视人数就多。 活动三:通过本节课的学习,你有哪些收获? 1

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