2022年医学专题—学校传染病防控知识讲座.ppt

学校(xuxio)健康知识讲座,XX镇中心(zhngxn)卫生院XXX二0一九年三月,第一页，共五十页。,学校(xuxio)传染病防控工作要点,第二页，共五十页。,一、知晓(zhxio)相关法律法规,1、生活饮用水卫生监督管理办法2、二次供水设施卫生规范（GB17051-1997）3、中小学校传染病预防控制工作管理规范（GB17051-1997）4、卫生部 教育部关于印发学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）的通知(tngzh)5、国家卫生计生委办公厅 教育部办公厅关于印发学校结核病防控工作 规范（2017版）的通知6、XX省人民政府办公厅关于进一步加强学校传染病防控工作的通知7、托儿所幼儿园卫生保健管理办法8、卫生部关于印发托儿所幼儿园卫生保健工作规范的通知,第三页，共五十页。,二、掌握XX市学校托幼(tu yu)机构传染病预防控制指导手册,第一章学校、托幼(tu yu)机构的传染病管理（组织保障）第二章常见传染病相关知识第三章传染病疫情的处置及应对措施第四章学校结核病疫情处置第五章疫苗接种和预防接种证查验第六章学校、托幼机构传染病常用预防性消毒方法第七章健康教育第八章学校艾滋病防治健康教育工作规范第九章学校生活饮用水卫生管理,第四页，共五十页。,三、落实(lush)一案九制,1、落实传染病疫情应急处理预案；2、落实9个制度：因病缺课(qu k)追踪登记制度；传染病疫情报告和处置制度；复课证明查验制度；预防接种证查验制度；健康教育制度；学生健康管理制度；通风、消毒制度；饮用水安全卫生管理制度；食品安全制度。,第五页，共五十页。,四、重点(zhngdin)环节常抓不懈,1、晨午检及缺课追踪登记；2、散发疫情(yqng)的报告与处理；3、聚集性疫情控制措施；4、患病学生复课查验；5、各公共场所的通风、消毒；6、常见传染病知识宣传和健康教育；,第六页，共五十页。,晨午（晚）检,执行(zhxng)人：校长：统筹 校医/保健老师：指导做好晨检，每日晨检情况复核、统计、分析、报告 班主任：晨检、报告时间：每日早自习或第一节课前地点：班级教室、校门口（传染病流行期间）。设施设备：红外额式体温计、水银温度计、口罩、手套、手消毒液、75%酒精、84消毒液等平时只需做晨检，传染病流行期间增加午检，寄宿制学校对住宿生增加晚检。,第七页，共五十页。,晨午（晚）检2、做到“一看、二听、三问、四查、五量、六联系、七报告。”，一看：学生(xu sheng)脸色和肤色、精神状态、有无皮疹；二听：听患病学、其家长和同学的阐述；三问：有无发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻、腹痛、腮腺肿大、乏力等不适症状；四查：有无发热、皮疹（疱疹）、腮腺肿大、发冷、肌肉痛等；五量：红外测量仪初测，玻璃体温计复测。六联系：发现学生有发热（体温超过 37.5）、咳嗽、皮疹、腹泻、呕吏、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿痛或其他健康异常等疑似传染病早期症状，由校（园）医（保 健老师）及时进行排查，通知家长带孩子去医院诊治，确保对传染病病人做到早发 现、早报告、早隔离。如怀疑呼吸道传染病患者，应让其及时佩戴口罩。七报告：班主任报告校医/保健老师；校医/保健老师汇总、报告。,第八页，共五十页。,晨午（晚）检3、登记与报告：晨检结束后，学校由班主任填写晨检记录表，并于当天上午第三节课前交由校医汇总，若班上无学生出现异常情况，班主任要进行“零”报告；若发现聚集性情况，保健老师要应及时向疾控机构和教育行政部门报告。4、校内发生疑似传染病、疑似聚集性疫情或暴发疫情时，应在每日下午第一节课前增加午检，内容同晨检。寄宿制校，安排宿舍管理员进行晚检，内容同晨检。5.在传染病流行的高发季节，校应尽量避免举行(jxng)春游、秋游、运动会、晚会等集体活劢。如不可避免的，校方在活动前应加强晨、午、晚检，充分隔离传染源，及时规范处理公共场所呕吐物，避免疾病传播流行。,第九页，共五十页。,缺课追踪1.各班班主任为第一(dy)责任人，关注本班学生出勤情况。实行零报告制。对亍因病缺诼的同学，要详绅询问诊断病名、临床症状、发病时间、就医时间、就医医院、病例目前的健康状况、可能病因等，填写 学校晨午检和因病缺课情况登记表（班主任用）。如需隔离，需填 写隔离日期，返校日期。2.保健老师对学生因病缺课登记表进行汇总、分析，若发现聚集性情况戒者传染病疫情时，应报告学校疫情报告人，同时向辖区乡镇卫生院和教育行政部门报告。3.班主任要对该班因病缺课的学生的病情和转归进行追踪，并及时报告学校保健老师。,第十页，共五十页。,学校传染病防控工作(gngzu)相关表格,表1：晨午检和因病缺课追踪统计表（班主任、校医用）表2：晨午检和因病缺课追踪登记表（班主任用）表3：晨午检和因病缺课追踪汇总登记表（校医）表4：学校传染病/疑似传染病病例登记表（校医）表5：学校托幼机构传染病疫情报告登记表表6：学校托幼机构传染病疫情(yqng)信息搜集表表7：消毒工作记录表表8：学校公共场所紫外线消毒记录表表9：学校通风开窗记录表,第十一页，共五十页。,12,PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：PPT背景图片：图表(tbio)下载：优秀PPT下载：教程：Word教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：字体下载：,填表说明：1.本表由校医或班主任每日填写。2.晨午检和因病缺课追踪实行零报告，若均无异常(ychng)在“有无异常(ychng)”栏记作“无”，有异常(ychng)在“有无异常(ychng)”栏记作“有”，同时将详细情况分别记入表2晨午检和因病缺课追踪登记表。3.报告：不管晨午检有无异常均需报告，无异常实行零报告。班主任用此表时，“是否报告”栏记录班级向学校报告情况,第十二页，共五十页。,13,PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：PPT背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：Word教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案(jio n)下载：字体下载：,校医使用本表时，分班级汇总(huzng)各班晨检和因病缺课追踪情况，“是否报告”栏登记各班向校医报告的情况。,第十三页，共五十页。,14,PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：PPT背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程(jiochng)：Word教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：字体下载：,填表说明：1.本表在每日早自习或早晨第一节课前对学生进行晨检后填写，填写晨检发现异常学生和当日因病缺课学生相关信息并最迟于第三节课前上交学校疫情报告员。2.若晨检发现异常时，需填写“基本信息”栏中全部信息和“晨检和因病缺课追踪情况”栏中的“发病日期”、“临床症状”和“处理措施”等信息；若当日班级有因病缺课学生时，需填写“基本信息”栏中全部信息和“晨检和因病缺课追踪情况”栏中的“发病日期”、“临床症状”、“是否就诊”、“诊断日期”、“诊断单位”、“诊断结果”和“停课日期”，待学生复课时完善复课日期。3.本表登记出现下列症状的学生。（发热（需填写具体温度）皮疹 腹泻 呕吐黄疸 眼结膜充血 腮腺肿大或疼痛 咳嗽 咽痛 肺结核可疑症状（咳嗽、咳痰2周，或痰中带血或咯血）其它（请写具体症状），临床症状请选择上述相应(xingyng)序号填写。4.处理措施：留校观察；通知监护人接回诊治；居家观察；不清楚。5.未到校者应电话询问其临床症状。6.如当日未发现有上述症状或因病缺课的学生，则不用登记此表，向疫情报告员电话或网络进行零报告（疫情报告员做相应记录）。7.传染病流行时期宜在下午第一节课前增加午检，住宿制学校宜对住校学生进行晚检，午检和晚检亦应填写该表并报告疫情报告员。,第十四页，共五十页。,15,PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：PPT背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：Word教程：教程：资料下载：课件下载：范文(fnwn)下载：试卷下载：教案下载：字体下载：,填表说明：1.本表用于校医汇总各班晨检和因病缺课追踪有异常的情况，出现症状人数包括因病缺课学生中出现上述症状的人数，寄宿制学校需分别填报班级及寝室情况。2.发现下列任一情况，疫情报告员应在24小时内报告属地疾控机构(乡镇卫生院)和教育行政部门：在同一宿舍或同一班级，1天内有3例或连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并且有相似症状或共同用餐、饮水史。个别学生出现不明原因高热、呼吸急促(jc)或剧烈呕吐、腹泻等症状发生群体不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件者。,第十五页，共五十页。,16,PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：PPT背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程(jiochng)：Word教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：字体下载：,填表说明：1.当学校发生传染病病例或疑似传染病病例时填写本表，由学校、托幼机构疫情报告员根据晨检、因病缺课追踪情况和辖区乡镇卫生院/街道社区卫生服务中心反馈的传染病病例情况填写。2.主要症状可多选，用序号代替。（发热（需填写具体温度）皮疹 腹泻 呕吐黄疸 眼结膜充血 腮腺肿大或疼痛 咳嗽 咽痛 肺结核可疑症状（咳嗽、咳痰2周，或痰中带血或咯血）其它（请写具体症状）（3）疾病转归指痊愈、未痊愈、死亡。（4）结核病等传染病病例需保存医院诊断证明、门诊病例、休学(xi xu)证明复印件等资料。,第十六页，共五十页。,17,PPT模板下载(xi zi)：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：PPT背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：Word教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：字体下载：,第十七页，共五十页。,疫情报告1、报告内容：a.在同一宿舍或者同一班级，天内有例或者连续天内有多个学生（例以上）患病，并有相似症状（如发热、咳嗽、流涕、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、结膜充血、腮腺肿大等）；b.发现传染病或疑似(y s)传染病病人时，学校疫情报告人立即报告；c.个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状；d.发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件。3.报告时限：24小时内,第十八页，共五十页。,疫情报告4.报告流程：班主任保健老师核实学校领导组织排查登记并上报市教育局和所在乡镇卫生院、市疾控中心。5.报告内容：患病人数、班级及宿舍分布、发病时间、主要症状、诊疗情况(qngkung)、重症或死亡情况(qngkung)、处理情况(qngkung)等，并应报告各病例具体情况(qngkung)，以表格形式发送至卫生院、疾控中心。,第十九页，共五十页。,疫情处置-病例排查（1）出现散发、个别的传染病病例时；排查对象：卫生老师和校医应对发病班级、发病宿舍彻底排查。排查方法：根据所发传染病的症状特征，及早发现有相似症状的学生。（流感：发热、乏力、头痛及全身酸痛等）对该班、该宿舍近来因病缺勤的学生认真核实，尽可能发现疑似传染病患者，一经发现，立即送诊。排查时间：排查工作至少(zhsho)应坚持到该病的一个平均潜伏期为止，如果还有病例报告，应继续相关工作的开展。,第二十页，共五十页。,疫情处置-病例排查（2）当学校出现聚集性疫情、暴发性疫情时：卫生老师应立即报告校领导；在校领导和班主任的帮助下，重点对发病班级和宿舍彻底排查，根据所发传染病的症状特征，尽可能多地发现疑似患者，一经发现，立即送诊；对于没有病例报告的班级和宿舍，在卫生老师和校医的指导下，主要交由班主任做好排查；疫情未终止，排查工作也不能终止。加强晨、午、晚检 注：学校发生聚集性疫情、暴发性疫情期间，暂停演出、开会等集会(jhu)活动，以免造成大规模流行。,第二十一页，共五十页。,疫情处置-消毒疫情期间：学校所有教室(jiosh)、宿舍、食堂、厕所等公共场所由校方组织人员开展卫生大扫除，保持环境卫生的清洁；积极预防肠道传染病，注意手卫生和饮水饮食卫生，不喝不干净水，不吃腐败变质食物。搞好环境卫生，及时清除、处理垃圾；做