东平县初中生物课程(kèchéng)资源（六年级下册）第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡第二节呼吸作用消耗氧气释放(shìfàng)二氧化碳编号(biānhào)：201615第一页，共二十七页。学习(xuéxí)目标【知识(zhīshi)目标】说出呼吸作用在农业生产上的应用【情感目标】理解绿色植物在维持碳氧平衡中的作用第二页，共二十七页。中耕(zhōnggēng)松土涝灾后及时(jíshí)排涝任务一：呼吸作用与生产生活(shēnghuó)的关系第三页，共二十七页。粮食的保存粮食(liángshi)入仓前，为什么一定要晒干？减少水分含量(hánliàng)，减弱呼吸作用第四页，共二十七页。贮存蔬菜、水果为什么要保持低温？降低温度(wēndù)，减弱呼吸作用第五页，共二十七页。呼吸作用(hūxīzuòyòn)ɡ的应用1、中耕松土：促进根的呼吸作用2、涝灾后及时排涝：为了促进根的呼吸作用3、粮食(liángshi)贮存：抑制呼吸作用（低温、干燥）4、水果保鲜：抑制呼吸作用（低温、低氧）第六页，共二十七页。合作(hézuò)探究精讲点拨任务二、呼吸作用是生物(shēngwù)的共同特征第七页，共二十七页。实验(shíyàn)用的塑料袋为什么是黑色？用白色的塑料袋可以吗？讨论(tǎolùn)第八页，共二十七页。白色塑料袋内的气体(qìtǐ)不能使石灰水变浑浊第九页，共二十七页。内容植物石灰水二氧化碳气体光合作用呼吸作用结论甲乙新鲜(xīnxiān)烫过变浑浊(húnzhuó)不变浑浊(húnzhuó)有无不能不能能不能植物呼吸作用时产生二氧化碳说明植物体只有活细胞才能进行呼吸作用。第十页，共二十七页。1．实验用的塑料袋为什么是黑色？用白色(báisè)的塑料袋可以吗？实验用黑色塑料袋是为了保证蔬菜(shūcài)只进行呼吸作用不进行光合作用。因为在光照下若用白色塑料袋，里面的绿色植物除了呼吸外，还可进行光合作用。光合作用会利用二氧化碳，这样袋内的二氧化碳含量少，不能使石灰水变浑浊，因此就不能证明植物呼吸作用产生二氧化碳。第十一页，共二十七页。第十二页，共二十七页。内容植物细胞光合作用呼吸作用燃烧的木条氧气有无甲瓶乙瓶新鲜(xīnxiān)烫过活死不能进行(jìnxíng)能不能熄灭(xīmiè)继续燃烧无有第十三页，共二十七页。注意！不仅是萌发(méngfā)的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官甚至是每一个活的细胞都可以进行呼吸作用。————————————第十四页，共二十七页。植物和动物体内的有机物都是通过(tōngguò)细胞的呼吸作用分解的．植物(zhíwù...
