2022年医学专题—生长素的生理作用(2)..(1).ppt

第2节 生长素的生理(shngl)作用,第一页，共六十八页。,问题(wnt)探讨,1.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么(shn me)关系？,第二页，共六十八页。,1.对于不同(b tn)的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？,不同(b tn)。A点：根最适浓度大约是1010mol/L；B点：芽最适浓度大约是108mol/L；C点：茎最适浓度大约是104mol/L。,不同的器官对生长素的敏感(mngn)程度不同根芽茎,第三页，共六十八页。,2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？不同生长素浓度，对于同一器官所起的作用也不同。在一定(ydng)浓度范围内促进生长，超过这一范围则抑制生长。,第四页，共六十八页。,生长素的生理(shngl)作用的特点,两重性：低浓度促进(cjn)高浓度抑制1.既能促进生长，也能抑制生长2.既能促进发芽，也能抑制发芽3.既能防止落花落果，也能疏花疏果,第五页，共六十八页。,幼嫩(yu nn)细胞衰老细胞,3.生长素的作用(zuyng)与植物细胞的成熟情况之间的关系,第六页，共六十八页。,4.不同的植物(zhw)对生长素的敏感程度不同,双子叶植物(zhw)单子叶植物(zhw),第七页，共六十八页。,一般规律：浓度：低促进 高抑制 过高杀死敏感性：同一植株 根 芽 茎 侧芽顶芽 同一植株 幼嫩细胞 衰老细胞 营养器官生殖器官 不同(b tn)植物 双子叶植物 单子叶植物,生长素发挥的生理作用会因浓度(nngd)、植物的种类、器官与细胞的年龄不同而有差异。,第八页，共六十八页。,生长素作用(zuyng)两重性举例,顶端优势根的向地性和茎的背地性,第九页，共六十八页。,顶端优势,概念：植物的顶芽优先生长(shngzhng)，而侧芽生长(shngzhng)受抑制的现象。,去掉(q dio)顶芽,去除(q ch)方法:,第十页，共六十八页。,1、顶端优势现象(xinxing),两重性的体现(txin),A.带着顶芽(dn y)的植株，侧芽生长受抑制,B.去掉顶芽的植株，侧 芽生长抑制现象解除 侧芽发育为侧枝,A和B的对比得出：顶芽对侧芽的生长有_作用。,什么原因造成？是不是生长素的作用？,抑制,第十一页，共六十八页。,D,C.在切除茎尖端(jindun)的断处涂上含生长素羊毛脂，侧芽生长受抑制。,D.在切除茎尖端(jindun)的断口处涂上不含生长素的羊毛脂，侧芽的生长不受抑制。,含一定(ydng)浓度生长素的羊毛脂,不含生长素的羊毛脂,第十二页，共六十八页。,顶端优势的应用(yngyng),树木修剪改善树型棉花(min hua)打顶增加产量,第十三页，共六十八页。,根的向地性和茎的背地性,种子播撒在土壤中，它的方向并不是固定的。但萌发后，根总是向地生长，茎总是背地生长。如果是在太空中的空间站中生长，植株就不会出现(chxin)这样的情况，而是水平横向生长。,（抑制(yzh)）,（促进(cjn)）,（促进）,（促进）,第十四页，共六十八页。,植物(zhw)生长素类似物,生长素为什么不能大规模地应用？生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。什么是生长素类似物？是人工合成的化学物质，生理(shngl)作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如萘乙酸（NAA）、2,4二氯苯氧乙酸（2,4D）等。,第十五页，共六十八页。,植物(zhw)生长素类似物的应用,防止果实和叶片的脱落促进结实及获得无子果实除草剂促进扦插枝条(zhtio)生根,第十六页，共六十八页。,植物(zhw)生长素类似物的应用,防止落花落果 农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液(rngy)喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果。,第十七页，共六十八页。,2、,雌蕊受粉(shufn)后子房发育成_，原因是胚珠发育成的过程中，合成_促进其发育成果实。故有无_是果实发育的关键原因！,生长素,种子(zhng zi),果实(gush),胚珠,发育,促进果实发育,种子,合成,生长素,促进,子房,果实,生长素,第十八页，共六十八页。,2.促进果实(gush)发育无子果实,方法：花蕾期去雄，套袋，雌蕊柱头(zhtu)上涂抹一定浓度的生长素。,第十九页，共六十八页。,植物(zhw)生长素类似物的应用,促进结实、获得无子果实 无子番茄、黄瓜、辣椒 在种子发育的过程中，胚合成大量(dling)的生长素，促进子房发育成果实。,第二十页，共六十八页。,植物(zhw)生长素类似物的应用,3.除草剂(2，4-D)适用于麦田、稻田等单子叶植物农田(nngtin)除草，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。,第二十一页，共六十八页。,植物(zhw)生长素类似物的应用,4.促进插条生根 插条前，用适宜浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝下端，可以使扦插(qinch)的枝条容易生根成活。,1.处理(chl)2.对照,第二十二页，共六十八页。,探究生长素类似物（NAA）促进插条（迎春(yngchn)枝条）生根的最适浓度,第二十三页，共六十八页。,NAA促进迎春条插条生根(shng gn)的最适浓度是多少？,浓度是NAA促进迎春条插条(ch tio)生根的最适浓度,科学探究(tnji)方法步骤,第二十四页，共六十八页。,实验(shyn)过程,第二十五页，共六十八页。,预实验(shyn),可以为进一步的实验摸索(m su)条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性。,可避免人力、物力、财力(cil)和时间的浪费做到心中有数，有的放矢,第二十六页，共六十八页。,设计(shj)实验1.明确实验目的,科学设计实验（1）实验原理,浓度的NAA溶液促进迎春(yngchn)条插条生根，浓度过高或过低都不利于插条生根。,适宜(shy),第二十七页，共六十八页。,设计实验1.明确实验目的,科学设计实验（1）实验原理(yunl)（2）实验设计遵循的原则 单一变量原则 对照原则 平行重复原则 科学性原则、可行性原则,第二十八页，共六十八页。,设计实验1.明确实验目的,科学设计实验单一变量原则(yunz)自变量:;因变量:;：插条的情况、浸泡时间的长短、温度等，实验中这些变量应处于 停条件下。,NAA溶液的不同(b tn)浓度,迎春条插条生根(shng gn)的数量（或根长度）,相同且适宜,无关变量,第二十九页，共六十八页。,设计实验1.明确实验目的(md),科学设计实验单一变量原则对照原则a.预实验配制浓度为2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm、12ppm的一组NAA溶液分组并编号：分为 组，每组中加入 根枝条。按要求处理好插条，备用。,7 3,第三十页，共六十八页。,b.正式实验在预实验的基础上确定比较适宜的浓度为2ppm-6ppm范围间，因此在此浓度区间(q jin)，以0.5ppm为浓度梯度进行实验。配制浓度为 的一组NAA溶液。分组并编号：分为 组，每组中加入 根枝条。按要求处理好插条，备用。,2.0ppm、2.5ppm、3.0ppm、3.5ppm、4.0ppm、4.5ppm、5.0ppm、5.5ppm、6.0ppm,9 3,第三十一页，共六十八页。,2设计实验步骤（1）选取合适的实验材料 迎春条要求：a.枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦插(qinch)后可增加吸收水分的面积，促进成活。b.一般需剪去扦插枝条的一部分叶片，其主要目的是为了减少。,蒸腾作用(zhn tn zu yn),生长良好、粗细长短大致相同所选枝条带芽的数量和饱满(bomn)程度相同,第三十二页，共六十八页。,2.设计实验步骤（1）选取合适的实验材料（2）分组处理NAA溶液处理插条的方法：把插条的基部浸泡(jnpo)在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天。（要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理）：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。,浸泡(jnpo)法,沾蘸法,第三十三页，共六十八页。,2.设计实验步骤（1）选取(xunq)合适的实验材料（2）分组处理（3）培养,将处理好的插条(ch tio)，放在 条件下，分组进行（土壤栽培/水培）。,相同(xin tn)且适宜,水培,第三十四页，共六十八页。,2.设计实验步骤（1）选取合适的实验材料（2）分组处理（3）培养(piyng)（4）观察实验现象，记录实验结果,设计表格(biog)、画曲线图等形式,第三十五页，共六十八页。,NAA促进迎春条插条生根(shng gn)的最适浓度是多少？,浓度(nngd)是NAA促进迎春条插条生根的最适浓度,探索(tn su)生长素类似物促进插条生根的最适浓度,促进迎春条插条生根的最适NAA浓度是多少浓度范围,第三十六页，共六十八页。,步骤设计1、分组编号2、实验3、观察实验现象(xinxing)、记录实验结果,根据(gnj)自变量分组控制好无关变量,第三十七页，共六十八页。,实验(shyn)步骤：第一步:；第二步:。第三步:一天后取出枝条分别进行扦插；第四步:9天内每隔3天对扦插枝条的生根情况进行观察记录。,将生长良好且一致(yzh)的迎春条随机均分为9组(每组含3根枝条),将这些枝条(zhtio)的基部分别浸泡在1-9号NAA溶液中,第三十八页，共六十八页。,请设计本实验(shyn)的观察记录表,第三十九页，共六十八页。,不同(b tn)NAA浓度下生根数,第四十页，共六十八页。,不同NAA浓度(nngd)下生根数,第四十一页，共六十八页。,回顾(hug)：植物生长素的发现,19世纪末，达尔文1910年，詹森1914年，拜尔1928年，温特1934年，吲哚乙酸(y sun)（IAA）1942年，高等植物中分离,差不多半个世纪,第四十二页，共六十八页。,回顾(hug)：植物生长素的发现,生长素的主要合成部位 幼嫩的芽、叶和发育中的种子生长素的运输 幼嫩组织：形态学上端到形态学下端 极性运输 成熟组织：韧皮部，非极性运输生长素的分布 生长旺盛(wngshng)的部分,第四十三页，共六十八页。,回顾：植物(zhw)生长素的发现,为什么植物会向光生长呢？向光性原因：在单侧光线(gungxin)照射下，背光一侧生长素分布多，细胞生长快 向光一侧生长素分布少，细胞生长慢结果：使茎朝向光源一侧弯曲,生长素多,生长素少,第四十四页，共六十八页。,低浓度促进(cjn)生长：AB、BC段,高浓度抑制(yzh)生长：CD段,C点，C点，C 点：生长素浓度(nngd)不促进生长，也不抑制生长,第四十五页，共六十八页。,问题(wnt)探讨,“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气(d q)即发，并无涩味”（宋苏轼格物粗谈果品）。这种“气”究竟是什么？它有什么作用？,乙烯，催熟(cu sh)果实,第四十六页，共六十八页。,水稻恶苗病-植株(zhzh)疯长,结实率大大降低。,病苗细长，叶色淡绿，比健苗高，病株节间伸长，茎节上逆生不定根，茎杆逐渐变褐，腐烂，其内有白色(bis)蜘蛛丝状菌丝。,引起(ynq)恶苗病的物质：赤霉素,第四十七页，共六十八页。,目前公认的植物(zhw)激素有五类,生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯(y x),第四十八页，共六十八页。,赤霉素,合成部位(bwi)：未成熟的种子、幼根、幼芽。,主要作用：促进细胞伸长，从而(cng r)引起植株增高；促进种子萌发和果实成熟；GA还能代替低温和长日照诱导某些长日植物开花,第四十九页，共六十八页。,合成部位(bwi)：主要是根尖、茎尖、未成熟的种子等。,主要作用(zuyng)：促进细胞分裂；促进芽的分化；抑制衰老。,细胞分裂素,第五十页，共六十八页。,合成部位：根冠、萎蔫的叶片等（植物体在生活条件不适宜(shy)或生长季节终了时产生）,脱落酸,分布：将要脱落的器官和组织(zzh)中含量多,主要作用：抑制细胞分裂和伸长；促进器官的衰老和脱落；