2022年医学专题—弘扬民族精神主题班会(1).ppt

弘扬和培育(piy)民族精神,请在此键入(jin r)您自己的内容,第一页，共五十五页。,教材(jioci)分析,教学重点(zhngdin)、难点,重点：感受中华文化特别是民族精神(jngshn)的巨大力量，增强对民族文化的认同感，弘扬民族精神(jngshn)。,难点：引导学生自觉承担起弘扬和培育民族精神的责任和义务，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。,第二页，共五十五页。,什么 是“中国的脊梁”?用人物或事例(shl)说明对“中国的脊梁”的理解,材料：“九一八”事变三周年之际，一些人散布对抗日前途悲观的论调，指责中国人失掉了自信力。为了批驳这种错误论调，鼓舞民族自尊心，鲁迅先生写了中国人失掉自信力了吗一文。在这篇文章中鲁迅先生提到了“中国的脊梁”，“我们从古以来，就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人虽是等于为帝王将相作家谱的所谓正史,也往往淹不住(b zh)他们的光耀,这就是中国的脊梁”。,第三页，共五十五页。,什么 是“中国(zhn u)的脊梁”?,就是那些体现民族(mnz)精神和气节，为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。,第四页，共五十五页。,鲁迅曾说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命(pn mng)硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人虽是等于为帝王将相作家谱的所谓正史，也往往掩盖不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”,第五页，共五十五页。,为人民服务的好党员、好干部,第六页，共五十五页。,为人民服务的好党员、好干部,第七页，共五十五页。,为人民服务的好党员、好干部,第八页，共五十五页。,从大禹治水(d y zh shu)“三过家门而不入”，到孔子的“三军可夺帅，匹夫不可夺其志也”；从诸葛亮的“鞠躬尽瘁、死而后已”，到范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”；从东林书院的“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，到顾炎武的“天下兴亡 匹夫有责”都闪耀着民族精神的光芒。,第九页，共五十五页。,千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是民族的脊梁;当中华民族遭到侵略和欺凌的时候，那些不甘屈服、顽强反抗的人们，是民族的脊梁；为保卫祖国，无数远离自己的父母(fm)而守卫祖国边陲的解放军战士，是中国的脊梁；为了振兴祖国的教育科学文化事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是中国的脊梁；坚守自己的岗位，奋力并搏的工人，是中国的脊梁；千千万万日出而作、日落而息的父老乡亲们，是中国的脊梁。,“中国(zhn u)脊梁”并非只有英雄人物,第十页，共五十五页。,民族精神是民族文化的精髓。一个民族要想生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大(jd)的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。,第十一页，共五十五页。,民族精神(jngshn)的重要性是什么？,（2）一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。（3）一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大(jd)的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。,（1）民族(mnz)精神是民族(mnz)文化的精髓。,第十二页，共五十五页。,活动二:温习并深情地朗读戴望舒我用残损的手掌(shuzhng)这首诗,感悟蕴含在其中的爱国主义情感.,描绘了“九一八”以后，中华儿女英勇抗击日本侵略者，捍卫祖国大好河山的历史画卷。表达了诗人对祖国热爱的强烈的爱国主义(igu zhy)情感，也歌颂了为争取民族独立不惜牺牲一切的爱国主义(igu zhy)精神。,第十三页，共五十五页。,中华民族形成了以爱国主义为核心(hxn)的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(P69),什么是中华民族(ZhnghuMnz)精神？,第十四页，共五十五页。,民族(mnz)精神,爱国主义(igu zhy),团结(tunji)统一爱好和平勤劳勇敢自强不息,第十五页，共五十五页。,1、请同学们阅读课文P69页的内容(nirng)：爱国主义鲜明的时代特点是什么？,2、让我们一起完成(wn chng)P69页表格,活动(hu dng),第十六页，共五十五页。,民族精神、名言警句、历史(lsh)典故,团结统一、“定于一”、“尚统一”、“一天下”、郑成功收复台湾爱好和平、“和为贵”、“与人为善”“四海之内，皆兄弟也。”、松赞干布与文成公主，昭君出塞等和亲政策勤劳勇敢、“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。“大丈夫宁可玉碎(y su),不能瓦全”、“鞠躬尽瘁,死而后已”、愚公移山、精卫填海自强不息、“天行健，君子以自强不息”、卧薪尝胆、吃一堑,长一智,第十七页，共五十五页。,中华民族为什么能在种种挫折中奋起？（民族(mnz)精神的作用是什么？）,伟大的民族(mnz)精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源,第十八页，共五十五页。,【活动三】请用自己的语言解读毛泽东的这段话？什么(shn me)是长征精神？,（1）“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”A、宣言书：它向世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者及其走狗蒋介石等是完全无庸的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。B、宣传队：它向11个省大约两亿人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们(t men)的道路。C、是播种机：它散布了许多种子在11个省中，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。,第十九页，共五十五页。,2）长征精神就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚持革命的理想和信念，坚信正义事业必胜的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻、不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局，严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众(qnzhng)，同人民群众(qnzhng)生死相依、患难与共，艰苦奋斗的精神。长征精神是中华民族百折不扰、自强不息的民族精神的最高体现，是保证我们革命和建设事业从公里走向胜利的强大精神力量，是中国共产党人革命的民族精神。,第二十页，共五十五页。,中华民族精神(jngshn)，在中国共产党领导下，新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神等，都体现了共产党人身上革命的民族精神。,第二十一页，共五十五页。,1927年10月，毛泽东率领秋收起义部队转战千里，将红旗插上了井冈山，建立了最早的农村革命根据地。1928年4月，毛泽东与朱德会师，扩大了革命武装(wzhung)力量，点燃了工农武装(wzhung)割据的星星之火。根据地军民团结一心，多次粉碎了国民党“围剿”，在广大革命者中燃起了新的希望，形成了伟大的井冈山精神。,井冈山胜利(shngl)会师,第二十二页，共五十五页。,井冈山精神(jngshn),第二十三页，共五十五页。,1934年10月至1936年10月，中国工农红军以百折不挠的革命精神和所向无敌(su xing w d)的英雄气概，赢得了两万五千里长征的胜利。从此，长征精神犹如一座丰碑，树立在我们民族复兴的史册中，它成为中华民族意志与品格的注脚和前赴后继追求光明与理想的象征。,红军(Hngjn)飞夺泸定桥,第二十四页，共五十五页。,长征(chngzhng)精神永放光辉,第二十五页，共五十五页。,延安火炬(huj)（油画）,第二十六页，共五十五页。,新中国成立后所形成的大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神抗“非典”精神等，都是中华民族在新的时代(shdi)条件下的集中体现。,载人航天飞机(hngtinfij),第二十七页，共五十五页。,“两弹一星”精神：热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力(dl)协同、勇于攀登,第二十八页，共五十五页。,从以上图片中可以看到哪些(nxi)民族精神？,新中国成立后：大庆精神(jngshn)，“两弹一星”精神，抗洪精神，载人航天精神,第二十九页，共五十五页。,第三十页，共五十五页。,第三十一页，共五十五页。,从以上图片(tpin)中可以看到哪些民族精神？,改革开放以后：自立意识、竞争意识、效率意识、民族法制意识、求知(qizh)精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等,第三十二页，共五十五页。,（1）新民主主义革命时期:井冈山精神(jngshn)，长征精神(jngshn)，延安精神(jngshn),（2）新中国成立后：大庆(dqng)精神，“两弹一星”精神，抗洪精神，载人航天精神,（3）改革开放以后：自立意识、竞争(jngzhng)意识、效率意识、民族法制意识、求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等,我国的民族精神有哪些？,第三十三页，共五十五页。,不同时期(shq)有不同的民族精神说明了什么？,说明：中华民族精神，在中国共产党领导(ln do)我国各族人民进行革命、建设和改革的各个历史时期得以不断丰富和发展。,第三十四页，共五十五页。,说一说：长征精神到底(do d)是什么？,不畏艰险，不怕困难，不怕牺牲，坚定(jindng)的革命理想和一往无前的英雄气概,那载人航天(hngtin)精神呢？,特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻坚，特别能奉献的载人航天精神,第三十五页，共五十五页。,民族(mnz)精神我传承,第三十六页，共五十五页。,这些中国(zhn u)留学生的行为为什么会赢得热烈的掌声？,因为他们在日常生活中自觉维护了祖国的尊严和荣誉，不做有损于国家(guji)利益的事。,第三十七页，共五十五页。,每一个中华儿女都有责任弘扬和培育民族(mnz)精神,当雄壮(xingzhung)的国歌奏响时的感受,第三十八页，共五十五页。,为什么要弘扬(hn yn)和培育民族精神？,答：（1）民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，要有一种昂扬向上的民族精神。民族精神是不竭的力量之源。（2）民族精神是民族的根，民族精神是民族的魂。我们每个中华儿女都有责任有义务(yw)弘扬和培育民族精神。（3）中华民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。,第三十九页，共五十五页。,为什么要弘扬和培育民族(mnz)精神？,（4）弘扬和培育族精神既使中华民族(ZhnghuMnz)精神的蕴涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具时代气息和时代风貌。（5）青少年是国家和民族的希望和未来，应该努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。,第四十页，共五十五页。,在新的时代条件下，培育民族精神(jngshn)，最重要的是什么？,要结合时代和社会发展要求，不断为之增添(zngtin)新的富有生命力的内容。,第四十一页，共五十五页。,如何传承中华民族的伟大民族精神(jngshn)？（怎样弘扬和培育民族精神？）,（1）在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添富有生命力的内容。（2）我们要不断增强改革开放以来所形成的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、服务精神、开拓创新精神等等，使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。(3)青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬(hn yn)者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。,第四十二页，共五十五页。,材料：厦门晚报曾以头版刊登了一则新闻：中学生论文引起了市领导关注，文章提到：有三名同安一中高二的学生，他们在参加学校组织的研究性学习小组时，针对本地区疯狂的“六合彩”赌博现象进行了调查，撰写了调查报告。在报告中提出了5条建议，其中4条是建议采取疏导的方式逐渐取消“六合彩”的现象。他们希望政府有关部门能多开展(kizhn)科普下乡活动，丰富农民业余生活。有关领导看后批示，“此材料既真实地反映了“六合彩”的危害性、严重性，也反映了市民的忧患感。中学生有如此难能可贵的社会责任，是对我们工作的鞭策”,小结：这些中学生把对祖国(zgu)，对人民的热爱，把个人的远大理想和抱负，化作报效祖国(zgu)的实际行动。强烈的忧患意识和社会责任感，