第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡第二节呼吸作用消耗氧气第二节呼吸作用消耗氧气(yǎngqì)(yǎngqì)释放二氧化碳释放二氧化碳东平县初中生物课程东平县初中生物课程(kèchéng)(kèchéng)资源（六年级下册）资源（六年级下册）编号编号(biānhào)(biānhào)：：201613201613第一页，共五十八页。第一页，共五十八页。学习学习(xuéxí)(xuéxí)目标目标【【知识目标知识目标】】描述描述(miáoshù)(miáoshù)呼吸作用的过程呼吸作用的过程【【能力目标能力目标】】根据演示实验现象能得出正确的结论根据演示实验现象能得出正确的结论【【知识目标知识目标】】说出呼吸作用的概念和表达式，明确呼吸作用的说出呼吸作用的概念和表达式，明确呼吸作用的意义意义第二页，共五十八页。第二页，共五十八页。课前提课前提(qiántí)(qiántí)问问实验原理实验原理(yuánlǐ)(yuánlǐ)：：__________________能吸收二氧化能吸收二氧化碳。淀粉遇碳。淀粉遇__________变蓝。变蓝。实验变量：实验变量：__________________。。实验过程：将甲、乙两装置（如图）放在实验过程：将甲、乙两装置（如图）放在____________一昼一昼夜，然后移到夜，然后移到________下数小时。分别摘下叶下数小时。分别摘下叶片，将叶片放在盛有片，将叶片放在盛有____________的小烧杯中，再的小烧杯中，再放入大烧杯内放入大烧杯内__________，用清水，用清水__________，向叶片，向叶片滴加滴加__________，用清水冲掉碘液后观察。，用清水冲掉碘液后观察。实验现象：甲装置中叶片实验现象：甲装置中叶片____________________，乙装置中叶片，乙装置中叶片________________。。实验结论：实验结论：____________________________________________________________。。一、探究一、探究(tànjiū)(tànjiū)植物光合作用需要二氧化碳植物光合作用需要二氧化碳二：光合作用产生氧气二：光合作用产生氧气1.1.在盛有金鱼藻的装置中，收集到的气体，能使在盛有金鱼藻的装置中，收集到的气体，能使__________________________立刻猛烈地燃烧，说明金鱼藻立刻猛烈地燃烧，说明金鱼藻在在__________________下产生了下产生了________________________，该气体是由金鱼藻，该气体是由金鱼藻____________________产生的。产生的。2.2.光合作用的实质：绿色植物通过光合作用的实质：绿色植物通过__________________，利用，利用___________...
