再塑生命的人海伦·凯勒第一页，共二十六页。走近作者★海伦·凯勒，19世纪国盲聋女家、家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮.莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构。★她被美国?时代周刊?评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章〞等奖项。主要著作有??、??、??等。美作教育假设给我三天光明我的老师我的生活第二页，共二十六页。她19个月就失聪失明，生活在无声无语无光的世界里，连爸爸妈妈都不认识。但是她凭着自己的坚毅和努力，不但活了下来，甚至成为一个对整个世界都有影响的人。她，精通英语、德语、法语！她，曾经就读哈佛大学！她，先后完成十四部具有世界影响的著作！她，被誉为“美国英雄〞！她19个月就失聪失明，生活在无声无语无光的世界里，连爸爸妈妈都不认识。但是她凭着自己的坚毅和努力，不但活了下来，甚至成为一个对整个世界都有影响的人。她，精通英语、德语、法语！她，曾经就读哈佛大学！她，先后完成十四部具有世界影响的著作！她，被誉为“美国英雄〞！第三页，共二十六页。海伦在她的名作?假设给我三天光明?一文中深情地抒发她对莎利文老师的爱：“假设给我三天光明，我第一眼想看的就是我亲爱的老师。〞假设给我三天光明第四页，共二十六页。默读课文，思考并答复：1、“再塑生命的人〞指的是，她再塑了的生命。2.在莎莉文老师到来之前，海伦的生命的原貌是什么样子的？3.莎莉文老师到来后，发生了哪些事情？海伦她的感受又是如何？安妮•莎莉文老师海伦•凯勒第五页，共二十六页。2、请谈谈你对文章标题“再塑生命的人〞的理解。字面：重新塑造生命、重新获得生命内容：文中指在莎莉文老师的教育下，“我〞的灵魂被唤醒，再次拥有了“光明、希望、快乐和自由〞。意义：莎莉文老师是再塑生命的人，表达了作者对老师无比的敬爱和感谢。第六页，共二十六页。默读课文，思考并答复：1.在莎莉文老师到来之前，海伦的生命的原貌是什么样子的？2.莎莉文老师到来后，发生了哪些事情？海伦她的感受又是如何？截然不同幸福不幸第七页，共二十六页。•我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。••朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去,心儿怦怦直跳，惟恐发生意外。在受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探...
