儿童行为问题咨询与矫正儿童行为问题咨询与矫正第一页，共三十二页。儿童说谎儿童说谎第二页，共三十二页。案例案例•某小学生，每逢期末考试快要来临时，就谎称自己有病，头疼得厉害，父母带他去看病，医生给他作了许多检查也没有查出什么异常。•后来，父母带他去看心理医生。心理医生了解到，孩子的父母很疼爱孩子，但是在学习方面对孩子的要求很严，一旦孩子考不好，父母就会把他大骂一顿，甚至痛打一顿。这个小学生后来向心理医生成认，之所以说自己有病，是想逃避期末考试。第三页，共三十二页。•说谎是指儿童有意或无意说假话•年幼儿童由于认识能力和思维能力均未发育完善，分不清自我和环境以及事物的真伪，所以常因幼稚无知而说谎。•“比方，孩子胯下一根竹竿，正在骑着〞它“跑，问他在干什么，他会说：我在骑马。〞明明是竹竿，哪来的马？这不是谎话吗？不是，对年幼的孩子来讲，这是游戏。第四页，共三十二页。•稍大的儿童富于梦想，常将梦想与现实掺和在一起，为了满足自己梦想中的某些欲望而说谎。•但是到了小学初中之后，有些孩子从说谎中得到益处后，开始采用说谎的方法来到达自己的目的，这就变成了一种欺骗。•所以我们把说谎行为分为无意和有意两种情况。第五页，共三十二页。一、无意识的说谎一、无意识的说谎•无意识的说谎行为主要发生在学前儿童，是由于儿童混淆了想象与真实而造成的。•幼儿常常把自己想象的事情当作真实的事情•幼儿也常常把自己的强烈愿望当作真实的东西。•幼儿混淆想象与真实的表现，常常被成人误以为是说谎第六页，共三十二页。想象想象•想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，重新组合成为新形象的过程。第七页，共三十二页。•看到天上的云，不自觉地把它想象成蘑菇、大象、羊群等；•听老师讲故事，头脑中不由自主地浮现出故事中的情景第八页，共三十二页。•1.5岁—2岁，儿童根本具备了想象的根底。•比方，一个2岁左右的孩子正在吃饼干。突然，对着手中咬了一块圆饼干快乐地喊着：“看！月亮！〞•这是儿童最初的想象，叫联想。•随着儿童年龄的增长，想象越来越复杂，第九页，共三十二页。第十页，共三十二页。第十一页，共三十二页。第十二页，共三十二页。第十三页，共三十二页。第十四页，共三十二页。•学前阶段儿童的想象有一个特点，就是夸张性。夸张性主要表现在两个方面：•1.夸大事物某个局部或某种特征•幼儿在想象中常常把事物的某个局部或某种特征加以夸“大。如儿童讲述事...
