儿童认知发育规律及评估治疗研究进展胡继红副主任医师湖南省儿童医院康复中心第一页，共四十六页。概述认知概念：是大脑反映客观事物的特征、状态及其相互联系，并揭示事物对人的意义与作用的判断能力，是一种高级心理功能。记忆memory注意attention思维thinking社会知觉Socialperception知觉perception感觉sensation认知第二页，共四十六页。外部感觉内部感觉运动觉视觉听觉平衡觉机体觉味觉嗅觉皮肤感觉温觉冷觉触觉痛觉感觉(sensation)是一定的物质运动作用于感觉器官并经过外界或身体内部的神经通路传入脑的相应部位引起的意识现象，是整个认识过程的起点。感觉第三页，共四十六页。知觉(perception)概念：是人对客观事物和身体状态整体属性的反映，是视觉、听觉、皮肤感觉、动觉等协同活动的结果。特征：整体性、恒常性、选择性和理解性最重要的三大知觉：时间知觉空间知觉运动知觉知觉在很大程度上取决于主体的态度、知识和经验第四页，共四十六页。社会知觉(socialperception)概念：是人对客体的认知和认识过程，包括对自己、对他人和对群体的知觉。社会知觉中有关对他人知觉的内容又称为人际知觉，即个体对他人的感知、理解与评价。社会知觉第五页，共四十六页。记忆(memory)记忆---是人脑对过去经验的反映，包括识记、保持、再认和再现4个根本过程。识记是信息的输入和编码。保持是过去的信息在头脑中得以稳固的过程。再现是对已存储信息进行提取使之恢复活动。再认已存储的信息由于某种原因不能被提取，但当被刺激重新出现时却仍能加以确认。第六页，共四十六页。注意(attention)注意---是认知活动对一定对象有选择的集中。注意能使人的感受性高，知觉清晰，思维敏锐。注意的方向和强度受客观刺激物特点的影响，也受个人知识经验以及个性特征的制约。第七页，共四十六页。思维(thinking)是内在知识活动的历程，在此历程中个人运用贮存在长期记忆中的信息，重新予以组织整合，从纵横交错复杂关系中获得新的理解与意义。根本特征：间接性和概括性根本属性：表达事物的本质属性和内在规律性联系。第八页，共四十六页。多维性相对性联想性发展性先占性整合性认知认知功能的特点第九页，共四十六页。认知对应脑功能感觉处理通路不同层次的运动表现新皮质系回路旧皮质系回路脊髓和延髓丘脑顶叶大脑皮层感觉反射水平知觉-自发运动水平认识-随意运动水平认知处理系统情绪处理系统认知功能与相对应的脑功能第十页，共四十...
