2023年学校自查自评报告共五篇.docx

学校自查自评报告[共五篇] 科学评价标准管理走可持续开展之路 -----大洋中学创立标准化学校自评自查报告 根据XX市标准化初中评估细那么，结合我校实际，对学校选址布局、规模用地、校舍组成、建筑面积、装备条件、队伍建设、学校管理与教育质量等方面进行了认真细致地自查自评。现将我校自查自评情况报告如下： 一、学校概况 我校始建于1960年，学校占地17550平方米，建筑面积6300平方米。现有12个教学班，618名学生，其中住宿生360人。现有61名教职工，其中专任教师50人，具备本科以上学历的42人，占专任教师总数的84%，学历达标率为20230%，中学高级教师3人，中学一级教师22人，中学二级教师17人，未定职称8人。其中市优秀教师1人，市级骨干教师2023人，县名师2人，县级骨干教师7人，县级骨干班主任3人。 二、自查情况 a1学校选址布局情况： 我校坐落在XX县区大洋乡东大洋村北，交通便利，学生就读方便，学校布局合理，按教学、体育运动、生活等不同功能分区设计。学校依山傍水，空气清新，校园环境优美怡人。没有架设过境高压线缆及铺设易燃、易爆、易污染管道设施，没有设臵无线电发射、转播等各类易遭雷击的铁塔等有碍于师生身体健康和平安的设施。校园周边200米范围内没有游戏机室、歌舞厅、网吧等经营性公共娱乐场所，周边环境有利于学生的身心健康。 a2学校规模、用地情况： 学校有12个教学班，在校生618人，班额平均在50人左右，学校占地 面积17550平方米，生均28.4平方米。学校运动场面积2800多平米，正在筹建300米环形跑道，以及两个篮球场和两个排球场。学校有集中绿地和劳动实践基地，绿化面积2022多平方米。 a 3、校舍建筑面积及组成 经过多年的开展，建成了高标准的教学楼、宿舍楼、餐厅楼、综合实验楼，总建筑面积6300平方米，生均2023.5平方米。学生宿舍生均使用面积达3.5平方米。 每个教学班均有标准的普通教室1个。建有理化生实验室、仪器室、准备室、计算机教室，美术教室、音、美器材室、体育器材室、多媒体教室、语音室、卫生室、图书室、音乐教室各一个。 学校设教师办公室5个、行政办公室6个、会议接待室和传达值班室各1个。 a 4、装备条件 根据XX省初中理科教学仪器配备目录、国家学校体育卫生条件试行根本标准根本配齐理化生及音体美教学仪器、器材，并有少量选配器材。 学校图书馆藏书量达24812册，生均40册，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊和电子图书。去年新增图书3500余册，投资达4万元。 根据课程标准和学校规模，计算机教室配备计算机45台，生机比13：1，学校参加了XX市教育体育局域网，所有计算机均接入互联网，安装了绿坝花季护航过滤软件，实现了“绿色网吧〞功能，校园局域网运行正常，学校网站也正在筹建之中。 a 5、队伍建设 1、干部队伍建设 我校现有校长、副校长、教导主任、德育主任、总务处主任共8人。其中大学本科学历的6人，专科学历2人，班子成员学历合格率20230%。职称结构合理，中教高级1人，中教一级职称7人，学校领导班子成员有较高的道德和理论修养。具有强烈的团结协作意识、开拓创新意识和争先创优意识；近几年来，我校在全县范围内率先进行了课堂教学改革，购置了钢琴，筹建了舞蹈教室，走在了全县其它兄弟学校的前列。这些措施对提升教学质量，实现学校办学特色化起到了积极作用。各成员都经过相应的岗位培训，并取得合格证书，均能胜任1—2门学科教学，是学校教育教学中的真正骨干。 2、教师队伍建设 全校共有专任教师50人，中学高级教师3人，中学一级教师22人。本科学历教师42人，专科学历教师8人，学历合格率达20230%。有专职体育教师3人，专职音乐教师2人，专职美术教师2人，专职计算机教师2人。各学科教师职称、年龄、性别结构合理。1959年12月31日后出生的教师均获得了XX省信息技术岗位合格证书，语文学科教师普通话水平达一级乙等，其余教师都到达二级乙等以上。全校教师遵守中小学教师职业道德标准，有良好的职业道德，热爱学生，有社会责任感和合作奉献精神。无从事有偿家教和第二职业现象，无歧视、侮辱、体罚学生现象，学生测评满意率高，全体教师负重奋进、敬业奉献。 a 6、学校管理与教育质量 1、办学思想和目标 学校认真贯彻执行党的教育方针，坚持以邓小平教育理论的“三个面向〞为指针，始终坚持“以人为本，和谐开展，追求卓越〞的办学理念，确立“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志〞的办学宗旨，弘扬“团结、热 诚、开拓、创新〞的优良校风，努力把我校办成三园式学校（求知的学园，活动的乐园，生活的花园），使学生德、智、体、美、劳全面开展。 2、制度建设 我校一直秉承民主科学的管理理念，学校建立健全了教学、教研、教师培训、校本培训、办公、例会及会议、考勤及请销假、卫生、教职工代表大会和校务公开等各项规章制度，并在实际工作中予以落实，在严格执行制度的同时，我们重视听取各方面的意见，尊重教师人格、尊重教师工作、尊重教师合理要求；实现了制度管理与人心交融相结合。 3、德育工作 我校始终把德育工作放在首位，成立以校长为组长的学校德育工作领导小组，具体领导学校德育工作。 学校德育活动以养成教育为重点，坚持从细节入手，在效果上着力。我校制定了大洋中学学生一日常规、大洋中学宿舍管理条例，从入校、上课、自习、课间、扫除、就餐、集合、放学、就寝等各个方面来标准学生行为。经常开展德育实践、体育、文艺等课外活动，学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到了开展。 不断创新德育工作方式。各年级、各班在班级管理中积极探索学生教育的新形式，把主题班会和专题讲座相结合，把宣传教育和德育实践相结合，把他育和自育相结合，把纪律约束和人文关心相结合，寓教于乐，潜移默化，使学生自觉形成良好的行为习惯和道德风气。 4、教学管理 坚持教学在学校工作中的中心地位不动摇，为了进一步加强教学管理，提高教育教学质量，结合我校教学实际情况，制定了大洋中学教学常规管理 制度。一段时间以来我校把课堂教学改革作为学校工作的重中之重，在改变传统的教学方式，构建高效、务实的课堂方面进行了有益的尝试，自主、合作、探究的的学习方式逐步得到推行。为了推进课堂教学改革，学校先后制定了大洋中学听、评课标准，屡次组织示范课、公开课和教师作课比赛等活动，对改变传统课堂教学模式，提高课堂教学效率起到了积极推动作用，课堂教学的时效性明显增强，学生的素质有的显著提高，教学质量有较大幅度的提升。 5、教研管理 学校制定校本教研制度，把理论学习、学科专业知识学习纳入学校常规工作，建立了学校领导听课制度，建立教学研究制度。我校把全体教师分成六个教研组，每组由一位领导负责。规定每周教研时间不少于三小时，为落实半日教研制度，进行了课程调整，规定每周二上午为音体美信教研组活动时间，周二下午为理化生教研组活动时间，周三上午为语文教研组活动时间，周三下午为英语教研组活动时间，周四上午为史地政教研组活动时间，周四下午为数学教研组活动时间，并严格考勤、记录，每位教师按时参加，使校本研修成为每一位教师的需求，并将教研工作纳入教师考核量化。 今年我校有李沛峰、李英菊、张彩云、胡英杰、赵建华等五位教师参加了市级骨干教师培训，胡聪颖、王月兰、曹兴娜等三位教师参加了县级骨干教师培训，温伏娥、胡栓虎、王文静等三位班主任参加了县级骨干班主任培训。去年，胡亚静、刘文娇两位老师分别荣获英语、美术优质课，赵克红、胡叶春、胡英杰三位老师被评为“教学标兵〞。今年，胡叶春老师被评为市级音乐学科教学标兵，赵克红老师被评为市级物理学科教学标兵。 6、行政管理 随着教育事业地不断开展，对学校行政管理以及财务、后勤工作提出了更高的要求，我校坚持将依法治校纳入学校管理工作中，做到依法决策、科学决策、民主决策。充分发挥教代会的监督和决策作用，实施民主管理和民主监督。无论是制度的制定与修改、学校重大事件的决策、大额经费的投入等，都要经过教代会讨论通过；严格执行财务管理、使用和公开制度。经费使用做到合法、科学、高效。严格收费纪律，坚决杜绝各种乱收费现象，对经费的使用情况及时予以公开。学校设施设备的完好，确保了师生平安。 近年来，我们协同全校力量，提高认识，强化责任，健全制度，加强管理，首先，全校师生进一步确立了“珍爱生命，平安第一〞的意识，制定平安应急预案，工作责任心得到了进一步加强，学生在校学平安和身心健康得到了保障。几年来，学校无重大伤害事故发生。其次，学校各项平安检查机制得到了进一步加强，从各项教育设施的检查，到食堂食品卫生管理，到文明校园环境的营造，都得到了进一步的落实。 7、教育质量 经过努力，我校教育教学质量稳步提高，学生能自觉遵守中学生守那么和中学生日常行为标准，学生品德操行合格率20230％，优良率80％以上。各年级学生的质量评价合格率到达98%以上，学生稳固率到达98%，毕业率到达20230%。近年来教育教学质量逐年提升，202223年，被XX市教育体育局授予“义务教育阶段先进集体〞，被XX县区教育体育局评为“教育教学先进单位〞，202223年被XX县区教育体育局评为“教师专业开展示范校〞200 6、200 7、200 8、202223连续四年获得“中考优胜奖〞，202223年中考再创佳绩，升入XX县区一中34人，并获得“中考先进单位〞。 严格执行国家学生体质健康标准，坚持上好“两课〞、做好“两操〞， 广泛开展阳光体育活动，学生能积极参加体育锻炼，养成了良好的劳动卫生习惯，近视眼发病率低，常见传染病预防措施到位。音、体、美成绩合格率达90％以上，学生具有健康的审美情趣，有自觉保护环境的意识。 三、问题及整改措施 （一）存在问题 1、课堂教学改革仍然处于浅层次的摸索阶段，认识比较浅薄，理论支撑不够坚实，有待进一步学习和探索，以使课堂教学改革走向深化。 2、教师在校本教研方面有待于提高，对研究的内容范围面较窄，研究的深度达不到一定层次，有待于专家的指导、引领。 （二）改进措施 1、加大课堂教学改革的力度，针对课堂教学改革中出现的问题，开展校本研讨活动。加强理论学习，提高理论支撑，采取走出去、请进来的方法，学习和借鉴课改先进校的经验等，使我校的课改走向深化 2、在能够保证每周不少于三小时的校本教研的情况下，深层次地思考教研的内容，组织要更加周密，研究问题要在研究县级课题的根底上，加大课题研究的步伐。主题研究方面要根据研究方案，跟踪研讨，努力实践，直至研究问题的解决。 总之，这次标准化学校评估工作，必将对标准义务教育阶段的教育教学行为，鼓励学校进行教学管理的改革与创新，保证新课程的有效实施，提高学校的管理水平和教学质量产生巨大而深远的影响。我们将以这次评估为契机，加倍努力，爱岗敬业、勇于创新、发奋进取，标准管理，推动学校更快开展，争做人民满意的教师，争创人民满意的学校。 202223年2023月 第10页 共10页