2023年学校总务处领导干部个人对照检查材料总结.docx

学校总务处领导干部个人对照检查材料总结 通过认真学习有关文件，特别是党章以及xx总书记有关讲话，通过召开座谈会、个别谈心谈话及问卷调查等方式征求方方面面的意见和建议，经过认真反思，特别是反思近几年的学习、工作、生活，我感到自己一贯拥护党的路线、方针政策，自觉执行党的决定、决议，讲政治、讲团结，作为班子的主要负责人，能做到带头学习，带头承诺并积极践诺，遵守党的纪律，能带着支部一班人及全处广阔职工，团结协作，积极为学院的开展，认真履行岗位职责。在执行中央八项规定及XX省与学校有关规定方面，我高度重视，不仅自己认真学习有关规定精神，而且带着支部全体党员及全处员工学习，并在实践中，认真贯彻落实，利用学习交流、谈心谈话及工作等时机，时常向院领导汇报思想及做法，经常不厌其烦的提示提醒下属和家属，严格要求他们，发现苗头性问题，马上以各种方式予以警示。我一直注意改变工作作风，以期快捷的为广阔师生员工及教学、科研提供效劳，在建章立制上狠下功夫，在全院率先拟定并实施了限时办结制及责任追究制。带头发扬民主，经常与班子成员商议工作，经常主动征求科室负责人及广阔员工的意见与建议，重大事项做到提交会议研究，集体决定，不自以为是，更不独断武断。也正因为此，处班子团结，队伍和谐，近几年工作头绪虽多，任务虽艰巨，但都按质、按量、平安的完成了，受到了院党委、行政的肯定，也得到省教育工委、省教育厅的认可，在创先争优活动中，我支部被省教育工委授予先进基层党组织荣耀称号。 但是，我的所作所为，离组织的要求尚有差距，离广阔师生的期盼仍有距离。存在问题不可怕，只要发现问题，正视问题，正确分析原因，精心拟定整改方法，切实予以改正，我想就一定会逐渐得到克服。 一、四风方面存在的突出问题 （一）形式主义方面 1、学习不够扎实。其主要表现是。 ①学习时间不够多。支部集中学习根本按方案执行，但作为班子的主要负责人，自学不够，多半是为了组织学习才看有关文件及相应的材料; ②学习的内容不够充分。根本上是上级指定的内容或支部学习方案中规定的内容，因此难以系统，难以真正全面的领会有关精神; ③学习的形式不够丰富。习惯于看书本、看文件，座谈交流、实地考察、撰写心得等虽然有，但不够多，因此形式较老套单一，参与学习者的积极性尚有待进一步激发。 2、工作作风不够细致、踏实。主要表现有。 ①工作的方式方法有待进一步改进。习惯于交任务、交担子，实际指导缺乏，缺少教方法，往往是工作中出现阻力或困难时，再予以引导，影响了工作效率的提升; ②主开工作的意识有待加强。习惯于按院工作要求去落实，主动思考、主动去落实不够，超前谋划上有欠缺; ③制度与方案的执行力有待加强。近些年，我注重加强制度建设，出台了一系列的制度，特别是充分把握了制度建设年及廉政风险防控等时机，大力推动制度建设，成效应该讲比较明显。但上，不少制度在执行过程中不够到位或打了折扣，碍于多种原因，我并没有严格追究，使局部很好的制度成了形式、摆设。同时在实际工作中，方案的实施有时与要求的时间等并不一致，存在一定程度的滞后，我并未及时采取措施予以推动。 ④有哥儿们义气思想行为。对熟悉的或关系亲近的部门与人员来办事，往往态度好些，速度快些，反之那么差一点，慢一些。 （二）官僚主义方面 1、工作上习惯于严格要求，不够和风细雨。表情严肃，脸色难看，和颜悦色不多，导致不少下属有惧怕自己的心理，虽然这不是主观成心，但至少应注意并予以改进; 2、协调工作上有欠缺。总务处工作涉及面广，不仅与校内兄弟部门间有十分密切的联系，而且与校外相关部门、单位也有紧密的关联，因此协调的能力与水平如何，往往决定了成败得失，影响工作成效。我注重协调，但习惯于相关部门、单位负责同志、主要负责人的沟通，与普通工作人员的沟通缺乏，还习惯于一次或几次沟通，对屡次沟通特别是对同一问题的反复沟通有厌烦情绪，另外还习惯于工作上的沟通，对工作之外的交流重视不够，导致有的部门或人员认为自己架子大、高高在上。 3、深入一线、深入调研不够。深入基层、深入一线，这是总务管理的根本要求，但自己习惯于在办公室听汇报，到现场了解情况、现场调研、现场听取意见与建议、现场办公不够多，同时与一线工作人员的沟通交流不够。结果导致难以及时发现问题进而影响到了问题的分析与解决。 4、主动效劳上有待进一步加强。满足于师生或系、部来电或报告要求解决的问题，主动深入系、部巡查不多，虽然来电及相关要求办理的事项都有着落，但系、部的满意度可以通过主动效劳去进一步提高。主动关心、了解下属的困难不够，满足于他们找上门来才去帮助想方法、寻对策。 （三）享乐主义方面 1、生活作风不够朴实。即使是校内也时常开车，不低碳不环保，反映了自己不愿多步行，有享乐倾向。 2、办公室面积超标。根据国家有关规定，县处级干部办公用房控制在20﹐以内，本人办公室虽未进行特别的装饰，但面积超过了规定的标准。 （四）奢靡之风方面 1、个别接待超标。由于本处协调工作多，兄弟院校同行来交流的也不少，因而必要的公务接待少不了。碍于情面，个别情况下接待有超过规定标准的现象。 2、参加过个别工程经理的宴请。一般情况下，我坚决拒绝利益人的吃请，但经不住中间人（同事、朋友）的劝告，参加过个别工程经理的宴请。 二、原因剖析 以上四风方面问题的出现，虽然有些客观方面的原因，但主要原因来自主观。 1、理想信念水平有赖于进一步提升。 作为一名老党员，班子的主要负责人，应具有坚决的理想信念。只有理想、信念坚决，才会有执着的对事业的追求，才有坚决的群众观念，才能在实际工作中脚踏实地做实事、做好事，弘扬正能量。但近些年，由于系统的学习不够，缺乏经常性的反思，思想觉悟水平有所下降，对自身的要求也有些放松。同时，由于近几年的工作得到了上级领导的屡次肯定，因此心理上有骄傲情绪，产生了比上缺乏比下有余的心态，在实际工作中就有了不思进取，不求上进，甚至2、党性修养有待进一步强化。 作为一名党员领导干部，应带头做到活到老、学到老，尤其是在当今信息化社会，稍不注意，就会落伍。党性修养是一个党员一辈子都必须坚持不懈努力抓紧的核心，这样才能为永葆共产党员的本色奠定坚实的根底。扪心自问，这些年来自己的政治理论学习有所放松，往往满足于一知半解，不求甚解，对党的最新理论、路线、方针、政策的领会不深刻不全面，因此在实际工作中就与党的期望与要求形成差距。对自己要求时紧时松，有时认为是小节，只要不是原那么性的问题就听之任之，有时认为无论自己多么努力的工作，都不可能使每个效劳对象都满意，因此对工作不去追求精益求精，不主动去思考调研去想方法去效劳师生，导致有的部门或师生有意见。 3、个性养成有赖于进一步完善。 俗话说，江山易改、本性难移。人贵有自知之明，自己是个急性子，一贯比较严肃。这往往导致工作考虑不太细致，对下属要求高，一旦遇到屡次协调仍未解决的问题时就比较烦躁，一旦看到下属不认真工作，或交办的事没做好做实时，往往脸色难看，导致他们有惧怕自己的心理。社会造就人，人要适应社会，个性不是一层不变的，只要态度端正，下决心去改，虽然较困难，但仍然是可以逐步改进的。自己是个党员领导干部，应自觉去克服个性中的缺乏，在工作中要宽严相济，要严肃活泼，要多些和颜悦色，只有这样，才能真正与广阔师生交朋友，才能听到真正的意见与建议，才能使工作更顺畅，绩效更高。 4、组织管理水平需进一步提高。 路线确定之后，干部是决定的因素。党员干部是群众的领头羊，领导特别是主要领导干部的领导水平、工作作风决定了所在部门的精神面貌、运行状态与工作效率。反思自己，由于教学上带的是有关管理课程，也担任了多年部门的主要负责人的角色，所以自认为有理论水平又有一定的实践经验，内心深处有洋洋自得的思想，这就导致实际工作中的自大、自满。实际上许多工作，可以做到更好，许多问题可以考虑得更周密，许多困难可以谋划得更细致，但由于有以上思想的制约，就没有到达更高现好的水平，就没能获得广阔师生员工的满意度更高的境界，就没有能争取为学院的教学、科研及改革开展多做奉献的应有成效。同时也限制了自己主动向书本、向同行、向群众、向专家多学习求教的主动性，使自己的实际管理水平进一步受限。 三、努力方向和整改措施 找出问题是分析解决问题的前提，分析问题存在的原因是对症下药，健康成长的关键。共产党人必须经常反省自我，正确认识自我，不断采取措施完善自我，才能真正起到先锋模范带头作用，才能无愧于共产党员的角色。作为党员领导干部更应带头。 （一）努力加强学习，不断提高理论水平，不断提高党性修养，不断完善自我。 认识水平的提高源于不断学习，实践水平的提升源于理论水平的不断进步。在日后的工作、生活、学习中，要认真处理好工作与学习的关系，要挤时间，善于把握时机，不仅认真带头自学，而且学习的内容要进一步拓展，不仅学习上级党组织安排的内容，而且要学习相关的文件、著作、讲话，努力做到学深学细学扎实。我处党支部有中心发言人制度，作为支部负责人，每年自己都要做1-2次中心发言，与同志们交流学习心得，畅谈学习体会，使政治理论学习内容丰富，形式多样、生动活泼，人人参与。不仅向书本学习，而且在实践中学习，实践出真知，这就要求时常总结经验教训。三人行必有我师，群众的智慧是大智慧，善于汇民智的领导才是真正有水平的领导，我要经常深入一线，深入群众，深入各系部各部门，主动听意见，主动征求建议，主动效劳于教学科研与广阔师生。要主动申领党员效劳先锋示范岗，主动接受监督。要带头每年主动集中征求意见与建议并吸纳落实到行动之中。 （二）努力完善制度，不断提高制度的执行力，不断提升承诺践诺水平。 制度是管理的依据。虽然近些年拟了也出台了不少制度，但有些制度还需修改完善，有的有待讨论修订，也还欠缺一些制度。作为主要负责人，有责任有义务，花精力花时间去大力推制度建设。在调研上，在对效劳对象的诉求上，在接受群众评议等等方面，制度缺失，为了更好的效劳群众，更好的接受群众监督、更主动的谋划工作，就要认真研究，完善标准工作行为。同时，更重要的是切实提高执行力。通过耐心组织学习，切实领会制度的内容的根底上，严格要求，令行禁止，对领导干部，对党员从严要求，自己带头身体力行，不搞特殊化。带头承诺践诺，催促班子其他成员承诺践诺，并坚持公开，让群众看得见，心中有数，更于监督。 （三）努力注重细节，不断提升自身形象，不断提高实际工作能力 细节决定成败。细节要求我们要细心，要细心观察，做个有心人，善于发现问题，善于及时捕捉师生的效劳需求，善于及时发现师生困难，细节还要求我们要耐心，不能寄希望于做任何事都一次成功，工作上的一次沟通就顺畅，要心平气和，热情而又平心静气的为师生效劳并对待师生的批评。细节还要求我们考虑问题要周全，特别是领导干部，不能头痛医头，脚痛医脚，要树立一盘棋思想，瞻前顾后，权衡利弊，反复论证，做到多谋善断，坚决摒弃不谋武断，谋而不断，多谋乱断，不谋不断的现象。细节还要求我们不因善小而不为，不因恶小而为之，要设身处地为教学、科研着想，为师生着想，换位思考，往往自己认为是小事，但影响师生利益及教学、科研的就是大事。千里之堤，溃于蚁穴，不该说的不说，不该做的不做，不该去的坚决不去，不该要的不要，坚决守住底线，不踩红线。细节另外还要求我们善于把握关键点关节点，关键点关节点往往就在细枝末节上，一旦把握不牢，就容易酿成大错，导致财产受损、导致人员伤亡，导致集体荣誉遭毁，导致晚节不保。只有弄清以上，才能真正把工作做好，把人做好，才能使领导放心，组织放心，才能到达心底无私