红色基因融入大学生思想政治教育的路径研究_朱姝.pdf

2023年第22卷 第3期产业与科技论坛2023（22）3Industrial&Science Tribune红色基因融入大学生思想政治教育的路径研究朱姝【内容摘要】红色基因是凸显中国共产党伟大精神的重要元素，将其融入大学生思想政治教育，能够对党的精神品质及传统文化加以传播，感染学生，使其树立正确的价值理念和思想体系，培养学生的爱国精神，正确看待现今社会及党的指导。红色基因在大学生思想政治教育中的融合需要选择有效的方式，以达到思想教育的目的，提升大学生的素质。本文就对红色基因融入大学生思想政治教育的路径进行了分析和探讨。【关键词】红色基因;大学生;思想政治教育【基金项目】本文为江苏高校哲学社会科学研究项目“红色基因融入高职大学生日常思想政治教育工作研究”(编号:2021SJB0876)成果。【作者简介】朱姝(1988)，女，江苏南通人，江苏工程职业技术学院讲师，硕士;研究方向:人文社科、管理学红色基因是中国共产党经过长时间历史奋斗积累的精神品质和革命文化，舍己为人、爱国主义的精神品质，是先辈们用鲜血和汗水积淀得来的。红色基因在现今社会发展中具有引导和教育作用，是培养人的思想品德，提升其道德素质的关键，了解和掌握红色基因，对于学生的日后发展有着重要意义。一、红色基因融入大学生思想政治教育的重要意义(一)理想信念更加坚定。随着社会经济发展速度的加快，人们的生活得到质的飞跃，也正是因为如此，越来越多的青年人开始沉迷于虚拟世界，无法摆正自己的位置，受到网络不良思想的影响，整体素质有待提升。尤其是对红色基因的理解，存在不重视、不了解的情况，很多传统思想和品质精神得不到传承，进而威胁到我国未来的壮大和发展。红色基因是我国经历许多挫折总结和积累下来的，是助力我国前行的重要理念，如果不能对其深度掌握，在未来的发展中将会因为缺失方向而逐渐走偏，给社会埋下不稳定因素。大学生作为我国未来发展的动力资源，红色基因在教育中的渗透，是大学生深化自身认知，树立民族自信，了解民族文化的关键，同时也是促使大学生参与祖国伟大复兴活动的激励要素。将红色基因融入大学生思想政治教育，能够让学生通过对红色基因的了解及内部知识的学习，了解更多优秀思想品质和精神，感染自身，转变价值理念，建立完善的思维体系，促进自身健康发展。在红色基因融入下，学生的历史、政治情感才会更加深厚，更加坚定地在党的领导下开展各类活动，为国家发展壮大作出贡献。(二)塑造正确的价值观念。红色基因在大学生思想政治教育中的融入是思想政治教育改革创新的一项挑战，大学生作为教育的接受者和被教育者，会受到自身特点的影响，对红色基因融入存在一些想法，使得融入效果无法达到教育要求。随着社会前行速度的加快，大学生群体特征也发生了较大改变，其政治思想越发淡泊，对事物事件的辨识能力减弱，叛逆心更为严重，向往自由，但心理承受能力较弱，很难融入社会大环境。此外，价值观的不健全以及个人意识薄弱，使大学生对于红色基因的学习存在明显的排斥，参与红色基因下的思想政治教育积极性不高，教学活动无法顺利进行。红色基因的指导思想以马克思主义理论为基础，具备中国特色，并见证了党的发展历程，具有深厚内涵。红色基因虽然内容上随着阶段的变化而呈现不同的特点，但其具备的精神品质却是相同的。所以在应用中要抓准核心内涵，深入挖掘红色基因存在的价值，并将其融入思想政治教育，为大学生提供思想指引，帮助大学生树立正确的价值观念。(三)满足青年马克思主义者的培养要求。在开展的思想政治理论教育座谈会中提出过，在新一代人才培养中，有必要将党领导、社会主义制度、中国特色社会主义建设等理念融入其中，培养拥有该类思想理念的人才。人才是事业开展及社会前行的基础保障，我国在人才培养中经历了不同阶段，如“四有”新人培养、综合性人才培养等，且随着培养目标的转变，对人才能力要求也发生了较大变化。新时代党的执政目的是培养能够担负民族复兴使命的新时代人才，面对这一任务要求，在大学生教育中需注重红色基因的挖掘和掌握，了解其中蕴含的深刻内涵，且将其融入思想政治教育，塑造学生的道德品质，提高学生的思想品德素养，使其树立爱国情怀和政治品格，利用所学知识为社会建设贡献力量。二、红色基因融入大学生思想政治教育的路径(一)掌握理论知识，了解革命历史。思想政治教育理论课程是大学生进行三观树立的重要渠道和措施。教师应充分认识到思想政治教育的重要性，做好教学内容上的设计与安排，融入革命历史文化，实现思想理念的传播。同时，在历史理论知识讲解过程中，应做到衔接实际，综合当前的热门话题，吸引学生的兴趣，提高理论讲解的易懂性，加深大学生对教材内容的了解和掌握，感受其中的丰富内涵，增强学生学习的兴趣。思想政治理论课具有理论性和说理性的特征，为让学生对理论知识有更加精准、深入的理解，保证学生能够充分利用理论知识进行自身行为的约束和控制，需要将思想政治知识与实际生活紧密联系在一起，摒弃传统单一灌输的教学方式，让学生更容易接纳，调动学生学习的积极性。红色基因的缺失会使表达更加趋向于表面化，内涵凸显无法实现，难以对历史发展有深刻认知和感悟，不利于学术性和361产业与科技论坛2023年第22卷 第3期Industrial&Science Tribune2023（22）3政治性特征的发挥。教师应发挥自身的主导作用，对学生行为予以科学把控，避免思想政治课堂的过度娱乐化，要科学解读网络上存在的各类不良现象，摆正学生思想，降低消极情绪或理念带来的影响与威胁，保障大学生的健康发展。如在 中国近现代史纲要 教学中，需要对红色基因发展史予以科学梳理和把控，从外强入侵中了解艰苦奋斗及自立自强产生源头，从五四运动中了解中国共产党建立和发展特点，了解党的独特优势，并从中感受到党在战争期间具备的凝聚力和向心力，让大学生真正理解红色基因的历史价值和时代价值。不仅如此，还要注意系统学习和概括，树立对历史的敬畏之心，体会战争中先辈的艰辛和努力，增强对先辈们崇拜和敬仰之情的同时，转变自身的理念，树立正确的价值观和民族自信心，使自身在当下社会环境中得到更好的发展。(二)做好资源整合，加大红色基因传播力度。基因与文化之间存在着紧密联系，红色基因的传播和传承，也就是对文化的传播和发展，具有潜移默化和不教之教的特征，合理设计思想政治教育内容，根据生活实际开展教育培训活动，优化大学生的思想品德，养成良好的作风习惯，并借助交流平台的构建，注重思想疏导及错误认知的转变，提高学生的综合素质。院校可以利用校园空间开设读书角活动，以读书的方式传播红色基因，让学生在阅读过程中自主挖掘其中的精神和情感，影响自身，促进自身发展。如在 星星之火可以燎原 的阅读中，通过毛主席的一席话，可让学生对当时场景有所了解，并从中感受革命情怀和爱国热情。另外，还要做好红色基因资源的科学利用。例如河南地区，为实现红色基因传播和传承目标，提升大学生思想政治教育水平，在区域内建立 13 个爱国主义师范教育基地、19 处省级烈士纪念馆，合理运用这些基地，开展大学生思想教育工作，为大学生价值观、良好精神品质的树立和培养奠定基础。思想政治教育中还应结合实践活动，加大宣传力度，促进红色基因的传播和感悟，从而提高教育教学质量。利用校园网络的优势，进行红色文化的宣传和讲解，丰富教育内容，扩展传播途径，发挥教育功能。(三)真懂真信，树立榜样精神。在红色基因融入中，高校思想政治教育教师应该树立榜样精神，发挥自身带头作用，以言传身教的方式提高教育教学质量，更好地引导学生展开思考，注重知识、理念的科学摄取，逐渐改变学生的不良行为和思想，提升学生的综合素质。在教育教学中，要将思想政治教育作为必修内容，除要做好基本知识传授外，还需开展实践活动，认真考察红色基地，做到红色理论的深入解析，了解其本质内涵，之后再利用互动探究、专题讲座等活动，逐渐推动教学活动的开展和优化，提高教学质量。可通过多媒体技术的运用实现红色虚拟实践教学体系的构建，如现有的韶山毛泽东同志故居和纪念堂、彭德怀故居等爱国主义教育基地的创建;红船精神寻访团队的建立等，均为红色基因下思想政治教育的实践场所。思想政治教育需要发挥教师的最大职能，可以自身行为带动学生主动进行学习和思考，了解红色基因的核心内容，加深学生的感悟，并在思想政治教育的带动下开展实践活动，提高自身能力和思想觉悟，为国家建设发展打下坚实的人才基础。还要做到科学评价，保证红色基因在思想政治教育中的良好融入，发挥其作用与优势，改善教育教学水平，促进大学生的良好发展，实现社会主义的建设目标。(四)以人为本，繁荣红色文化。高校应对红色基因文化进行深入挖掘和运用，了解大学生思想变化特征及行为习惯，从学生角度出发，提出科学有效的融合措施及方案，发挥红色基因的作用，顺利落实教育教学活动。此外，营造红色文化校园环境，影响大学生思想，实现学生良好精神品德的树立。借助校园文化活动促进红色基因的渗透，可提高大学生的认同感，激发传承、传播的主动性和积极性。红色文化传播意识的提升，对大学生思想活动也带来了较为直接的影响，在打造校园红色文化上起到了非常重要的作用。(五)以信息技术推动载体创新，加大传承力度。信息时代下，信息技术被广泛应用在各领域当中，教育领域自然也不例外。将红色基因融入思想政治教育，可以运用信息技术加强其融入效果，做到红色基因的良好传承和传播，彰显思想政治教育的有效性和科学性，实现大学生的培养目标。具体来说，一是利用互联网建立校园红色网站，在其中尝试社会主义核心价值观、中国特色社会主义思想等理念及成果的传播;二是利用互联网开展互动交流活动，准确把握大学生的思想动态，了解其存在的思想误区和生活问题，做到及时纠正和处理，让学生保持良好的心态，同时，互动平台也有助于调整舆论导向，避免错误思想对大学生造成影响;三是利用微博、微信等新媒体平台开展思想政治教育工作，激发学生的学习热情，最终达到红色基因的传承目的。(六)完善制度体系，推动教育活动的顺利开展。在红色基因融入大学生思想政治教育时，要先建立完善的保障机制，为两者的有效融合及融合后作用的发挥提供保障。一是建立组织保障机制。将红色基因作为核心内容及重要指导方向，结合思想政治教材要求完成教学内容的规划和编制，并要求党委的配合，加大科学管理和控制力度，构建专业的组织机构，保障教育工作有效落实。二是建立制度保障体系。与院校现有的管理制度体系进行融合运用，不断尝试制度的完善和优化，明确目标要求，设定科学合理的考评方式，以此推动红色基因的高效融入，提高大学生的思想政治教育水平。三、结语在日后的思想政治教育中，可以采取更为有效的措施和路径进行红色基因的融入，以此丰富教育内容，增强课堂教学的趣味性。此外，还可以开展更多的实践活动巩固大学生的思想政治立场，强化大学生的道德素养，进而为我国建设发展贡献力量，实现社会主义和谐社会的构建目标。【参考文献】1 方晓辉 红色基因融入大学生思想政治教育的路径研究 J 辽宁省交通高等专科学校学报，2019，21(2)2 王强 红色基因融入大学生思想政治教育研究J 郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)，2020，39(6)3 曹玮琦 红色基因融入大学生思想政治教育路径探索 J 湖北开放职业学院学报，2021，34(4)4 张娜 红色基因融入新时代大学生思想政治教育研究 J 天津职业院校联合学报，2020，22(6)5 尚明玥 大学生思想政治教育中的红色基因融入途径研究 J 经济技术协作信息，2020，15461