22佳木斯职业学院学报2023年第04期总第245期No.04.2023Sum245JOURNALOFJIAMUSIVOCATIONALINSTITUTE22佳木斯职业学院学报2023年第04期总第245期No.04.2023Sum245JOURNALOFJIAMUSIVOCATIONALINSTITUTE黑龙江红色文化资源助力高校思想政治教育模式研究温丽丽，汲长伟，靳晴（黑河学院，黑龙江黑河164300）习近平总书记反复强调要“用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去。”［1］黑龙江拥有着革命的光荣传统和深厚的文化积淀，是赓续红色血脉，传承民族精神的革命老区。党领导人民在开展革命、建设和改革的伟大事业中形成了以“东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神”为主的龙江四大精神，这些红色文化资源是我国优秀红色文化资源的重要组成部分，对高校的思想政治教育工作意义重大。而将以龙江“四大精神”为主的红色文化资源与高校思想政治教育有机融合，对新时代大学生精神品质的培养和思想意志的锤炼有着潜移默化的作用。一、加强顶层设计，坚持理论联系实际的育人原则高校在运用黑龙江红色文化资源对大学生开展思想政治教育时，需加强顶层设计，坚持理论联系实际的育人原则，既不能急于求成也不能安于现状不求创新。高校领导可在全面贯彻党的十九届六中全会精神、党的二十大精神，黑龙江省第十三次党代会精神的基础上，充分谋划、设计、丰富和完善思想政治教育的保障机制，结合各高校实际，不断创新思想政治教育方式方法，把传承弘扬龙江红色文化资源作为一项功在当下，利在千秋的铸魂工程来抓，统筹安排全校红色文化传承教育工作，制定开展红色文化传承教育活动计划，把龙江红色文化资源写入人才培养方案、教学大纲，积极培育各门课程教师深入了解和学习。以“东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神”为主的黑龙江红色文化资源有其自身的独特区域特点和优秀特质，在其助力思想政治教育的过程中，除了要加强顶层设计，更重要的是要坚持理论联系实际的基本育人原则，首先要联系教师这个最重要的实际群体，尤其是思政课教师更是弘扬好传播好红色精神的窗口，这就要求思政课教师首先要有强烈的家国情怀，具备深厚的红色文化资源储备，只有这样在开展教育教学时才能有目的性、有针对性地选取优质的红色素材开展教学，理解学生的所需所求，使理论的讲解与学生实际的需求联系得更为紧密，育人效果也能更优质。理论联系实际还要联系学生群体这个最大的实际，就是要以学生为中心，当今时代的大学生正逢国家发展的盛世...
