第1页共4页增强职高吸引力的思考近几年我校的招生情况保持在较好的势态。当前随着生源数的减少，招生的压力明显增大了很多，招生本钱也在逐年增加。尽管政策对上职业中学有了一定的倾斜，但是职业教育对学生家长和学生的吸引力还是没有多大的改变。职业教育开展的主要思想障碍是人们追求上高中、考大学，大多数人都认为普通教育是一流的正规教育，职业教育是二流的非正规教育。学生、家长觉得中职学校是“差生〞就读的学校，在这里读书，尤其是专业班的学生觉得低人一等，家长觉得没有面子。如何改变人们的旧观念，增强职业教育的吸引力成为我们每一个职教人都应为之深思的问题。我觉得转变人们的传统观念还是要从我们自身做起，使职教之花盛开起来，所谓“花香蝶自来〞，我想到花香四溢之时，我们的招生还这么愁吗。下面就如何培育职教之花“香〞起来谈谈个人粗浅的认识。我觉得当做好以下面几个方面：一、师资建设为先，内强素质“兴教之道在于师〞，教师乃教育之本。建设一支乐于奉献肯钻研又身怀多种技术的职业学校教师资队伍，是决定学校教育教学质量的先决条件。目前学校文化课教师比例大，专业课教师和实习指导课教师比例低，“双师型〞教师比例缺乏。加上当前的学生普遍根底差、厌学情绪较明显。因此，要提高我们的教育教学质量，培养一支既具有一定的专业根底知识又掌握多种技术的高素质教师队伍就显的更为重要。我校的职对口升学班局部，目前保持着良好的招生势头，因为我们已经有了一支比较成熟的师资队伍，有一套完整的管理方法。近几年的对口升学成绩就是很好的说明。但是这局部生源的综合素质也有逐年下降之势，我们也要做好应对准备，继续保持较好的升学率。专业班这块，招生人数虽有所下降趋势，随着新兴专业的开设与开展，如数控、汽修、宣纸工艺就读的人数在逐年增加，导致与其相关的专业教师紧缺。学校需要也鼓励我们中青年教第2页共4页师努力把自己培养成“一专多能〞或“双师型〞教师，无论你是专业课教师，还是文化课教师，我们都要不继学习，提高自己，着力把自己培养成双师型教师。这是适应学校开展的需要也是我们自身开展的需要。我们通过强化教师人格魅力的塑造，用教师的人格魅力去吸引每一个学生，感染学生。对教师自身而言，每一位教师都要外塑形象内强素质，成为在挫折和困难面前当之无愧的强者，在成功和胜利面前再接再厉的奋斗者，用勤奋和智慧浇出更丰硕的成果。同时，我们要通过多种形式的学习和研究，使自己的...
