学术STUDY82中国物流与采购2023年第7期国际中文网络教学资源采购的问题及对策研究■文/马静（西安石油大学人文学院陕西西安710065）摘要：在“一带一路”倡议实施的背景下，国外中文学习者数量迅速增长，当下线上教学已经成为国际中文教育的主要教学形式。国际中文网络教学资源也在不断发展，作为线上教学的主要应用教学资源，对于国际中文网络教学资源的采购也成为现阶段最重要的一步。本文重点分析现存的国际中文网络资源采购存在的问题以及给出相应对策，以满足现今线上国际中文教育的需求。关键词：国际中文教育；中文网络教学资源；采购一、前言国际中文教育资源是国际中文教育开展的前提，是学生学习中文和教师进行中文教学的基础，更是传播汉字和中华文化的重要载体，在国际中文教育中占据不可或缺的重要地位。在“一带一路”的背景下，中国与国际的交流更加密切，也吸引了众多外国人学习中文，国际中文教育也逐渐专业化。但是由于新冠疫情的影响，跨国的线下中文教学陷入困境，线上的国际中文教育成为一种趋势，因此师生应用的纸质国际中文教育资源已经无法满足线上中文教学的需求。教育信息化的普及，使得国际中文教育资源也在纸质教学资源的基础上逐步进行多方面的网络教学资源的开发，但发展和生产与纸质教学资源相比仍然存在不系统，不规范的问许多中文学习者的喜爱，但是应用软件的更新频率较慢，也有存在软件收费的现象，影响中文学习者的学习积极性。（二）部分国际中文网络教学资源难以满足教学需求在国际中文网络教学资源系统不完善的情况下，获得并进行应用的部分国际中文网络资源并不能完全满足教学需求。采购人员由于对国际中文网络资源需求的了解不够深入，往往导致国际中文师生应用的网络教学资源不能完全满足教学需求。在对中文学习者的教学实践过程中，为了配合教学设计而使用国际中文网络教学资源的情况下，部分网络教学资源操作过程中却无法使用或者收取费用，给教师备课和课程教学带来不便，并且达不到理想的教学效果。所拥有且提供的国际中文网络教学资源较少或者对于课程教学不适合；在教师备课过程中，准备各种教具过程中，不能及时找到合适的网络教学视频，给教师在教学过程中带来一困难，并耗费教学时间。例如，电子教材新增了交互和视听的功能，虽然增添了趣味性和增强学习者学习的独立性，但是大大削弱了教师教学的主导性。微课资源数量最多，一定程度上可以帮助教师知识点教学，增强教师的教学专业性。但是缺乏...
