温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
2023
年微课
比武
主持
讲稿
微课比武主持讲稿
荷叶圆圆微课讲稿
一、创设情境、导入新课
1、上节课我们学习了一篇优美的散文,作者为它起了一个动听的名字,(齐读课题)荷叶圆圆。
2、你们读得真悦耳。通过上节课的学习,你知道为什么题目只有短短的四个字,读起来却韵律十足吗。因为作者在形容荷叶的时候准确地使用了叠词。你能像作者一样,也用叠词形容一下你喜爱的事物吗。比方,月儿弯弯,草芽尖尖,桃花朵朵。你们将课文中的短语牢牢地记在了自己的心里。这样美的短语让我们一起多读几遍吧。齐读,月儿弯弯,草芽尖尖,桃花朵朵,荷叶圆圆。
3、圆圆的荷叶上有不少上节课我们学过的词语,你能叫出它们的名字吗。(出示词语)
4、下面就让我们把词语送到句子里,读一读,小青蛙说了什么。荷叶是我的歌台。(贴字:小青蛙、歌台)
二、自读课文、理解课文
1、圆圆的荷叶不仅是小青蛙的歌台,更是我们小朋友的展示台。请你翻开课本,自己读一读课文,看看这么美的荷塘还吸引了哪些小伙伴的到来。这些小伙伴都把荷叶当成什么。1)美丽的荷塘里有:小水珠、小蜻蜓、小鱼儿。2)它们把荷叶当成了摇篮、停机坪、凉伞。
2、你知道他们在荷叶上是怎么玩的吗。老师先贴第一个,小青蛙蹲
在荷叶上。还有几个字应该放哪呢。(指名贴,并说一说)
三、深入课文,朗读表演
1、一下子迎来这么多的小伙伴,你最喜欢谁呢。说说你的理由。小水珠晶莹剔透,身子圆鼓鼓,非常可爱;小青蛙活泼好动,像极了班里的小朋友。
2、喜欢哪个小伙伴,你就读哪一段,要是能配上动作可就更美妙啦。1)小水珠可真是俏皮,躺在荷叶床上,还不时地眨着眼睛。小水珠们,我们一起来读一读,好吗。
2)小蜻蜓张开翅膀飞来了,哪只小蜻蜓来美美地读一读。小蜻蜓立在荷叶上会说些什么呢。
3)小青蛙在荷叶上唱起了动听的歌儿,谁来做一只快乐的小青蛙。小青蛙会在歌台上唱什么啊。谁来给大家唱一唱。
4)小鱼儿听见了,也忍不住从水底游出来。谁来读一读。小鱼儿可能在荷叶底下做些什么呢。
3、看着可爱的小动物们做了这么多丰富的动作,你们想不想来试一试。加上动作和表情,一起来读一读吧。
四、发挥想象,进行仿写
圆圆的荷叶用处真大,它给我们的夏天带来了一股清凉,也给小伙伴们带来了无穷的乐趣。炎热的夏天,一定还有很多小伙伴迫不及待地想和圆圆的荷叶玩耍,请你想一想,还有哪些小伙伴也会来到荷叶的身边。
_______说。“荷叶是我的___________。〞
五、小结
神奇的大自然造就了数不尽的美丽的景色,需要我们在生活中慢慢观察,细细体会。同学们,请你们怀揣着心中的向往,热情地再读一读课文吧。
第3页 共3页