信息技术 学习、教育和培训 数字化学习资源语义描述 GBT 36350-2018.pdf

ICS35.240.99L67中华人民共和国国家标准GB/T36350一2018信息技术学习、教育和培训数字化学习资源语义描述Information technology-Learning,education and training-Semantic description of digital learning resource2018-06-07发布2019-01-01实施国家市场监督管理总局中国国家标准化管理委员会发布GB/T36350-2018对计算机而言，学习资源语义是指能够被计算机系统处埋的信息：对现实世界而言，是指人借由计算机获得的理解。示例：在现代远程教育资源建设技术规范中，主要包括以下儿类学习资源：媒体素材，题库，课件与网络课件以及网铬课程。用OL可以指述学习资源间的语义关联关系，要表达文本素材，图/图像类素材、音频类素材、视频类素材和动画类素材都是媒体素材的一种形式，可以用以下描述方式，ow:Ontology rdf:about-=“统一资源定位地址，通常用URL表示/ow:Class rdf:lD=“文本茶材”rdfs:subClassOf rdf:resource=“媒体素材/)/owl.Classow:Class rdf:D=“图形/图像类素材”rdfs:subClassOf rdf:resource=“媒体素材/)/owl:Cass)(owl:Class rdf:D=“音频类素材)(rds:subClassOf rdf:.resource=“媒体素材”/)/owl:Class)owl:Class rdf:D=“视频类素材”(rdfs:subClassOf rdf:resource=“媒体素材/)(/owl:Class)(owl:Class rdf:D=“动画类素材”)rdfs:subClassOf rdf:resource=“媒体素材”/)(/owl:Class)每个学习资源都可以是一个学习对象，学习对象属性的语义信息可以用学习对象元数据来表示，GB/T21365一2008采用9类特征信息来描述学习对象属性的语义信息，这九大类特征分别用数据元素：通用、生存期、元-元数据、技术、教育、权利、关系、评注和分类来表示，每个数据元素又包含子元素来表示具体的语义细节信息，如学习对象的标题语种、关键字和制作者等基本语义信息。具体元素的描述细节参见GB/T21365一2008表1，5语义描述流程学习资源的语义描述一般包括4个步骤：选定对象、确定术语、提取元数据和用数据描述语言来捕述学习资源。选定学习资源中所要捕述的对象，即选定所要措述的具体学习资源。所选定的对象可能比较具体，也可能比较笼统，即粒度有粗有细。具体对象的选择及其粒度的确定，由学习资源捕述的相关方按特定需求及特定学习资源描述目的确定。本标准不对对象的选定做任何规定，只描述4个步骤中的后面3个，即：)确定所选对象的特定术语及其定义；b)针对特定术语提取并规范元数据，必要时（如，元数据很多）创建数据字典：)利用所规范的元数据，采用适当的数据描述语言描述学习资源。执行上述步骤)时，其实现方法不在本标准范围内考虑。6确定术语及其定义6.1过程确定术语及其定义是对特定对象的本质达成共识的过程。定义应准确反映对象本质，这是进一步恰当提取元数据的基础。特定对象的术语应获得大多数相关方认可。特定对象的术语及其定义一旦确