第1页共2页农村流动党员教育管理思考今年以来，xx镇实施了以“一档、一联、一访、一策、一评〞为主要内容的农村流动党员教育管理方法，进一步标准了流动党员的教育管理，促进了流动党员先锋模范作用的发挥。主要做法：一、“一人一档〞标准登记。镇党委建立“外出流动党员信息库〞，村党支部建立“外出流动党员管理台帐〞，抓住春节、中秋等党员外出或返乡的有利时机，发放流动党员证，对每位外出党员的目的地、联系方式等相关情况及时进行登记存档，跟踪掌握外出党员各方面的情况。二、“一人一联〞掌握动态。村党支部指定一名支委或骨干党员，与外出党员结成一对一的联系对子，负责外出流动党员的联系和教育管理，形成党支部——村支委——流动党员的管理链。联系人每月不少于两次向外出党员通报本支部组织生活的开展情况，传达支部活动的学习内容，并了解外出党员的工作情况和思想动态。三、“一季一访〞解决困难。村党支部对外出务工党员的家庭，每季度至少走访一次，跟踪了解外出务工党员家属的思想动态以及生产、生活情况，为外出务工党员家庭解决实际困难，减少外出流动党员的后顾之忧。四、“一人一策〞建言献策。村党支部每年召开一次外出流动党员座谈会，引导外出流动党员树立“效劳他乡，开展家乡〞的理念，鼓励外出党员每年为家乡提供至少一条新农村建设方面的建议意见或致富信息，积极在外创业或回乡创业，为带动家乡开展出点子、找路子。五、“一年一评〞强化考核。每年年底，村党支部指派专人对本村流动党员进行谈话，了解其外出期间的思想、工作和参加党的组织生活情况。流动党员就本人在政治思想、组织纪律，执行流动党员管理制度，带头致富和带着群众致富，以及作用发挥等方面向村党员大会汇报，并接受民主评议，评议结果作为评选“十佳外出务工党员〞的依据。初步成效：第2页共2页一是及时掌握了外出流动党员情况，标准了流动党员的教育管理。以前，村党支部普遍认为流动党员数量少、教育管理难度大，存在着“多管多事、少管少事〞的思想。通过“五个一〞措施，各村党支部及时掌握外出流动党员的情况，纠正了错误的认识，促进了流动党员管理的标准化。如山岭村党员鲁周明长期在上海做生意，很少参加支部的组织生活。今年春节他回家过年，捧着村支部送来的流动党员活动证冲动地说：“这个流动党员活动证给了我一种家的感觉。以后不管到哪里，我都可以过组织生活了〞。二是强化了外出流动党员的组织观念，增强了基层党组织凝聚力...
