高职院校汽车实训设备管理优化策略研究_王芬芳.pdf

汽车维修技师2023年第5期117摘要：随着汽车行业的迅猛发展，高职院校的学生数逐年增长，相关的汽车实训设备配置也日益增多，文章从实际工作角度出发，梳理了在进行实训设备管理时存在监管缺失、安全隐患、利用率低、管理手段落后等主要问题，提出从建立完善的管理制度、安全管理对策、提高设备使用率、实训师资队伍建设等一系列实训设备管理的优化对策，并经过实践应用后，取得良好的效果。关键词：高职院校；汽车实训设备；设备管理；优化策略1 引言近年来，汽车行业快速发展，市场对高技能操作型人才的需求也不断增加，高职院校为适应行业对人才的迫切需求，不断加大实践教学的比重，扩大实训基地建设，增加和更新实训设备，建成了包括整车、各系统总成及零部件、台架、先进检测仪器、工量具等在内的实训基地，为培养学生实践能力和职业技能提供了有力保障。然而，实训设备的日益增多导致实训设备的管理工作也越来越繁重，同时也存在很多问题，如实训设备的损坏、维护、缺失，设备利用率等问题日益凸显，严重影响了正常的实训教学秩序和教学效果，起不到实训设备应有的作用，不利于培养汽车技术技能型专业人才。因此，如何规范管理和维护高职院校汽车实训设备，让设备正常高效运行，提高设备利用率是关系到高技术技能型人才培养的问题，是摆在实训设备管理人员面前急需解决的问题。2 汽车实训设备管理的现状2.1 汽车实训设备监管缺失由于欠缺有效的监管制度，对实训设备的管理缺乏管理意识，监管责任划分不清，人员管理不到位，导致实训设备的管理混乱、实训室存在安全隐患等问题，无法保障教学的有效开展。缺乏有效的监督机制，也导致实训管理员工作松懈，实训教师的实训课堂管理松懈，这不仅降高职院校汽车实训设备管理优化策略研究广西水利电力职业技术学院/王芬芳 赵春平低了实践教学的效果，也不利于实训室的长期发展。2.2 汽车实训设备安全管理不到位随着实训设备的增加，实训课程的增多，实训管理工作更倾向于实训设备的建设和实训教学，导致实训设备安全管理不到位，出现一系列安全隐患。例如，学生对汽车实训设备进行不断的操作，若没有及时维修保养或维修保养不到位，容易对学生安全造成危害；线路老化、超负荷用电、新能源汽车高压部件操作不当等，极易引起触电或火灾；安全设施配备不到位或陈旧，起不到安全防护作用。2.3 汽车实训设备利用率低为改善汽车实训教学，有些高职院校不断完善教学设备，但在实际的教学过程中，有些汽车实训设备的使用率并不高。究其原因有可能是采购的设备配置不符合教学实际需求，盲目追求设备的先进性；或者是没有及时购买维修所需的材料，导致设备不能正常使用，又或者是缺乏相关的维修技术，或维修费用过高，导致设备停用或多次出现故障，从而使得实训设备难以用于实训教学中，造成实训设备利用率不高、无用实训设备堆积、设备保管面积减少、实训教学场地拥挤等一系列问题，对汽车实训教学有着很大的影响。2.4 汽车实训设备管理手段落后很多的高职院校的实训设备管理还是采用手工记账管理的方式，实训设备的出入库登记随意，师生也能任意出入仓库，随着设备的不断增多，导致实训耗材的采购与使用、教学进度安排、实训设备的管理等变得混乱，实训管理人员的工作效率也会很低。汽车实训设备维护时存在盲区，设备的正常运行得不到保障，而且实训设备一旦发生乱扔、损坏、丢失，很难追究管理责任。3 汽车实训设备管理优化策略3.1 建立和完善汽车实训设备的管理制度职教天地 CAREER EDUCATION汽车维修技师2023年第5期118职教天地 CAREER EDUCATION3.1.1 建立科学、规范、有效的管理制度为确保顺利开展实训教学工作，提高实训设备的利用率和完好率，提升设备管理人员的工作效率，应建立健全汽车实训设备的各项管理制度，确保实训设备在采购、使用、管理环节高效科学运行，保证正常实训教学。科学、规范、有效的管理制度，是开展和提高实训设备管理工作的前提和保障。实训设备管理制度主要包括实训设备管理办法、实训设备维护制度、安全操作流程制度、实训设备损坏丢失赔偿制度、实训耗材管理制度等。管理制度化和管理程序科学化为管理实训设备提供了制度保障，使得管理工作有章可循，有法可依。通过这些制度对汽车实训设备从购置到报废的全过程进行密切的监管，并形成设备信息档案，详细记载汽车教学设备的使用记录和维修记录，保障实训教学有序开展。3.1.2 完善汽车实训设备的配置管理实训室在购置实训设备时，从实际出发，做好实训设备申报计划的调研和可行性论证，确保实训设备建设的必要性、科学性和实训设备购置的先进性、实用性。实训设备的配置上既要与专业教学计划相符合，以实现人才培养目标为核心，又要避免盲目攀比、重复建设、闲置浪费现象。在高职教育实训阶段，汽车专业主要包括三个阶段的进阶练习：从专业认知实训到专业基本技能实训再到综合技能训练，应根据不同阶段的实训内容及要求，配置相应的实训设备和器材。如今，为满足1+X职业资格证书要求和技能竞赛标准，还应将满足职业技能训练和竞赛培训要求的实训设备进行配置和完善。在配置实训设备时，尽可能与设备厂家或供应商签订保养合同。厂家或供应商能定期对实训设备进行维护和保养，并且在设备出现故障时能迅速及时处理，确保设备能够在需要时进行良好使用，保障实训的顺利开展。3.2 加强汽车实训设备安全管理重视实训设备维护和保养。实训设备技术状况良好，才能充分地发挥设备功能，保证实训安全。因此，要重视对实训设备的维护和保养，定期安全检查，排除隐患，保证设备处于完好状态。安全设施要对照操作要求配备齐全，确保功能完好，存放于固定位置，可供随时取用，任何人不得借用或挪用，减少或杜绝安全事故的发生。抓好师生安全教育和培训。安全无小事，首先要从思想上让实训指导老师、学生、实训管理员认识到安全工作的重要性和安全隐患的危害性，将安全规范和安全要求落实到整个实训过程，提高安全保护意识和防范能力。在使用实训设备的过程中，学生必须严格遵守安全操作规程，按照安全操作规程进行实训。3.3 多途径提升汽车实训设备使用效率3.3.1 拓展实训设备功能开展职业技能的培训。为了能充分发挥实训设备作用，汽车实训设备除实现实训课程的技能操作及课内实践教学外，还可以利用实训设备来开展各种职业技能的培训，如汽车维修中（高）级工培训、1+X职业技能培训等，为学生提供汽车技术从业人员所需具备的专业技能证书的鉴定环境。开展技能竞赛活动。近年来，全国高职院校技能竞赛、教学能力比赛开展得如火如荼，校内实训设备为广大师生提供了良好的技能训练场所。通过校内校外相结合、培训与竞赛相结合等实训形式，组织开展各类知识竞赛、技能大赛等活动，以赛促教，以赛促学，在实践中锻炼技能，提升能力。培养教师教科研能力。教师可以利用实训室进行科研、专利研发，取得更多的教科研成果，提升教师队伍科研水平，同时，因教学科研任务重难有时间下企业社会实践，依托汽车实训设备，通过传帮带，灵活有效地强化教师动手能力，提高专业技能，这也是“双师”能力培养的最直接平台。3.3.2 共建、共享、开放实训设备校企双方共建实训基地，为学生在生产和实际工作现场接受训练和教育创造条件，最大程度解决实训设备不足的问题。广西水利电力职业技术学院交通工程学院（以下简称我院）联合大众汽车、本田汽车、丰田汽车、理想汽车等汽车品牌“共建、共用、共享”，建成产教融合实训基地。发挥实训设备技能训练、创新创业、科研教改、社会培训、技能鉴定和应用研发六位一体的功能。为充分利用实训设备，可以在校内不同的二级学院间共享，或者可以进一步在高职、中职等院校间实现共享1。如机电工程学院每年都会承担交通工程学院的金工实训教学，计算机仿真机房可以实现全校共管共享，避免出现资金、场地及人员的浪费，尽可能提高实训设备的使用效率。随着实践教学师资和管理人员的充实和硬件条件的完善，各实训室要有计划、有步骤地逐步向学生开放。教师引导学生充分利用实训设备开展科研和技能训练，提高学生的实践动手能力，培养科研兴趣、创新精神和科研技能1。开放的实训设备为学生利用业务学习技术技能提供了必要的条件和保障，满足了学生在职业岗位工作环境开展实践活动的需要。学生也可汽车维修技师2023年第5期119职教天地 CAREER EDUCATION以利用实训室完成课程作业或“双创”项目，提高实践操作能力和“双创”能力。随着招生学生数的不断增加及实训教学课时所占比例越来越高，实训场地、实训设备、实训时间却因受限无法满足需求。我院在保证实训课课时的前提下，尝试将实训分白班和晚班，两个班级轮流实训，这样可以解决因实训班级众多导致实训课程安排紧张的问题且设备的利用率也得以提升。3.3.3 提升实训设备社会服务能力汽车实训设备除以就业为导向外，还应以服务为宗旨，实现社会服务功能。积极开发校企合作项目，不仅能满足专业教学需要，增设了实际的工作情境，还能满足企业运作需要。如与保险公司或公估公司成立车险理赔实训中心，该中心既是学生的实训场地，又是保险公司理赔定损的场地。既能带来经济效益和社会效益，还能促使实训管理更贴近企业化运营，提升师生职业技能实际体验感。另外，也可以成立科技协会，为教职工提供日常维护保养及中小修服务，即增加了设备的使用率，增加了学生实践的机会，又能服务教职工。定期为广大群众开展科普知识系列讲座和实训场地参观，提升学校知名度，真正实现实训设备社会化的功能。探索所在区域竞赛及汽车类赛项的承办等多方面的社会服务职能。依托校内实训设备的资源，面向社会、行业、企业开展技术培训和职业技能鉴定考证。如对下岗职工、转业军人、农民工开展技能培训服务。我院承办了中国技能大赛全国第三届载货汽车装调工职业技能竞赛，广西-东盟经济技术开发区产业工人技能叉车操作工比赛，连续三年承办广西农民工技能大赛广西东盟经济技术开发区汽车修理工初赛，北京中车行全国首次线下1+X师资培训班等，对学院专业发展等起到了积极的宣传、推动作用。3.4 提升实训设备信息化管理手段要解决汽车实训设备管理难题，信息化管理是一种可利用的重要手段。实训管理人员更倾向于简化工作流程并减少依赖于人工的操作。通过对实训设备、耗材使用、实训计划安排、实训教学运行等实施信息化管理，建立科学的信息化实训设备管理系统，使得实训设备信息的准确性、及时性和利用效率大大提高，管理的透明度明显增强，提升了管理效益，降低管理人力资源成本，确保实训设备得到充分利用。我院试运行了基于扫码装置的汽车实训设备借还管理系统，主要包括设备管理模块、预约管理模块、出入库管理模块、用户权限模块等2。应用Web服务、RFID感知识别技术以及二维码技术，将多维多元数据基于Web服务进行整合、关联，可以有效地对设备的规格、数量、存放位置、使用情况等进行管理，节约购置资金、减少工具闲置率和缺失率，提高了投资回报率。3.5 加强实训师资队伍建设加强实训师资队伍的建设力度，为实训设备管理提供人力资源的支持，是实训设备管理的关键。一方面可以设立专职实训室管理人员，全面负责指导监督实训设备的管理使用情况，通过培训、管理和考核等手段来提升管理人员的积极性和工作效率3。另一方面，除专职管理人员外，实训室还可以配备一名学生干部或设置勤工俭学岗位，负责实训室设备管理工作，切实做好实训安全卫生工作，以解决实训室管理人员不足，分工不明确的问题。同时，加强对实训室管理人员和实训指导老师的培训，开展短期培训或长期进修等，掌握设备的性能和使用方法，使之能更好地管好用好学校的实训设备，充分发挥实训设备效益。4 结论加强汽车实训设备管理管理，不仅能降低实训管理人员的工作强度、提高设备使用率、充分发挥汽车实训设备的作用，提高学生的动手实践能力，增强实训教学效果、保障实训目标实现、培养学生良好的从业技能，还可以减少实训成本、控制建设资金浪费、建立高效低耗的汽车实训设备管理模式。在实际的管理过程中，还需要不断调整优化，为培养汽车专业人才提供良好的保障。参考文献1刘林枝.提高高等职业院校实训设备利用率途径研究J.实验技术与管理，2019（11）:150-152.2 苗志锋，赵春平.基于扫码装置的汽车实训工器具借还