一一一一一一一一一一一一一一语言学研究语言学研究本栏目责任编辑：谢媛媛OverseasEnglish海外英语第4期(2023年2月下）高校校园语言景观研究——以厦门大学嘉庚学院为例杜维威，许雅慧，蔡校阳，谢姗姗（厦门大学嘉庚学院英语语言文化学院，福建漳州363123)摘要：作为社会语言学的研究领域之一，语言景观研究是一项在公共空间环境下对其标识的分析研究，通过这项研究可以实现对语言与空间关系的解读，反映现实世界公共环境中存在的各类语言现象。大学校园内的语言景观是一种经由历史文化沉淀下来的物质载体，它以特定的象征意象，以直观的方式表现一所学校的校风学风，并将其历史的脉络融入校园文化的建设中，从而对学生的文化底蕴和价值观产生潜移默化的影响。关键词：语言景观；大学；教育；校园标牌；调查中图分类号：H0文献标识码：A文章编号：1009-5039(2023)04-0070-041背景“语言景观”是近几年越来越受到社会语言学领域关注之一的热门学科，而符号学、社会学、心理学等学科的研究也越来越受到重视。语言景观由语言符号和/或非语言符号组成，语言符号的书写体现为文字，非语言符号包括图形、图像、图示、色彩、灯光、载体等（刘丽芬、张莉，2021[1])。在社会现实环境中，以包括路牌、街牌、警示牌、商店招牌在内的各种形式的标牌存在于公共环境之中。在社会语言学视角中，对公共语言标牌上语言使用的研究称作“语言景观”研究（尚国文、赵守辉，2014[2])。语言景观研究是在公共场合下进行的，它不仅要考察在实际生活中使用的各种语码的频度和用法，更重要的是深究语码形式选择背后所蕴含的更深层次的功能价值，例如引导功能、警示功能、教育功能等。特别是在高校校园环境内，作为一个语言景观丰富的公共环境，校园内标牌数目众多，且语码形式各不相同，功能价值也大相径庭，具有丰富的研究价值。1.1研究对象本研究以厦门大学嘉庚学院为对象，对该校的校园语言景观进行实地考察，并对考察结果进行数据统计及分析。嘉庚学院自2003年创办以来，共设有14个教学单位，贯彻“以学生为中心”的教学宗旨，学院开设了英语与日语两大专业课程学习，并开设了包括法语、西班牙语、韩语、俄语、闽南语等多个特色语种在内的语言课程，作为第二外语专业必修课以及全校性通识选修课为学生们的多语种学习提供丰富选择。秉承陈嘉庚先生流传下来的爱国主义精神，以“自强不息，止于至善”为校训，嘉庚学院逐步发展为福建省内走在国际化前沿的优秀院校之一，其...
