2022年11月第40卷第6期Nov.，2022Vol.40No.6MEITANHIGHEREDUCATION高校公共体育课课程思政建设的路径选择杨昕睿，秦浪，李庆波，刘乾，杨万文摘要：高校公共体育课程是高等教育不可或缺的重要课程，蕴含着丰富的思政资源。高校公共体育课程融入课程思政是追本溯源、坚持教育“四个回归”的要求。高校公共体育课程教学应围绕“重点教会、加强勤练和强化常赛”建设理念，聚焦新时代学校体育“四位一体”目标，加强课程思政建设。其具体路径是：转变思想观念，增强协同育人意识；更新教学观念，提升教师思政素养，优化内容方法挖掘，融入思政元素；立足学生学情，强化体育铸魂育人；完善教学评价，聚焦价值引领。关键词：课程思政；高等教育；公共体育课程中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1004-8154（2022）06-0080-062016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“各类课程要与思想政治理论课程同向同行，形成协同效应。……要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。”［1］2017年底，教育部印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，明确要求各校要大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，“梳理各门相关专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，融入课堂教学各环节，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一”［2］。2018年10月，教育部发布《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》，指出要“全面落实立德树人根本任务，着力推动高校全面加强课程思政建设”［3］。2020年6月，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，指出“全面推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正常的世界观、人生观、价值观”［4］。同年10月，中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》明确规定“改革学校评价，推进落实立德树人根本任务”［5］。由此可见，“课程思政”建设已是新时代我国教育教学改革的主流方向和价值聚向，是推动教育高质量发展、培养担当民族复兴大任的时代新人的重要抓手和关键课程。高校公共体育课程作为高校为数不多的公共必修课之一，对于贯彻落实课程思政要求、践行“三全育人”功能具有不可忽视的价值。一、高校公共体育课课程思政建设是本源回归2015年10月15日，教育部在华中师范大学召开“在汉高校高等学校工作座谈会”，时任教育部长陈宝生出席会议并提出“四个回归”...
