收稿日期：２０２２－６－６基金项目：本文系２０２１年四川省大学生思想政治教育研究中心资助项目“高校辅导员职业心理维护与职业能力提升研究”阶段成果（项目编号：ＣＳＺ２１０２２）。作者简介：林琳（１９７８—），女，福建安溪人，西南财经大学天府学院副教授，研究方向：马克思理论及大学生思想政治教育。高校辅导员“领头羊”专业化专家化研究林琳（西南财经大学天府学院，四川成都６１００５２）［摘要］高校基层院系党委（总支）副书记是高校专职辅导员的重要组成部分，既是辅导员中的一员又是基层辅导员队伍的领头羊。这支队伍的专业化专家化对高校内涵建设、提升学生工作质量、辅导员队伍“三化”建设及辅导员自身发展具有重要的意义。高校可以通过加强顶层设计，优化选拔机制；加强业务培训，提高专业技能；加强保障设计，解除后顾之忧等方式支持基层党委（总支）副书记成长为专业化专家化的专家型辅导员。［关键词］高校辅导员；党委（总支）副书记；专业化；专家化［中图分类号］Ｇ６４０［文献标识码］Ａ［文章编号］２０９６－７１１Ｘ（２０２３）０６－００１４－０３ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．２０９６－７１１Ｘ．２０２３．０６．００６［本刊网址］ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｈｂｘｂ．ｎｅｔ中国共产党高度重视高等院校中的辅导员队伍建设。２０１７年，教育部出台的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出：“专职辅导员是指在院（系）专职从事大学生日常思想政治教育工作的人员，包括院（系）党委（总支）副书记、学工组长、团委（团总支）书记等专职工作人员，具有教师和管理人员双重身份。”第一次明确了院（系）党委（总支）副书记是高校专职辅导员的重要组成部分。随后，教育部针对高校辅导员和班主任又提出“鼓励和支持一批骨干攻读相关学位和业务进修……，向职业化、专家化方向发展”后，高校辅导员的职业化、专业化和专家化得到越来越多业内专家的认可。２０１４年教育部《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》提出了高校辅导员职业能力标准分为初级、中级和高级，使职业化、专业化、专家化的高校辅导员建设目标和路径更加明确。院（系）党委（总支）副书记作为辅导员对象中职级最高、资源最丰富的岗位，这个角色的职业化、专业化、专家化建设程度直接影响着辅导员“三化”建设目标的实现和质量。因此，研究院（系）党委（总支）副书记队伍的专业化专家化对高校辅导员队伍“三化”建设具有重要的...
