—45—高校基层工会加强青年教师思想引领路径探析鲁佳铭赵娟[摘要]加强青年教师思想引领是新时代高校基层工会的使命职责。新时代青年教师思想特征呈现政治信仰坚定与政治热情不高、职业道德良好与职业态度消极、价值观积极与价值取向多元的新矛盾，而高校基层工会是青年教师思想引领的润滑剂、助推器和催化剂，有助于提升思想引领工作的广度、深度和效度。高校基层工会应建立因事而化、因时而进、因势而新的工作思路，遵循青年教师的思想特点和发展规律，提高工作精准度；准确把握新时代思想引领的新使命，增强工作时代感；创新基层工会加强思想引领的方式方法，实现工作常态化，进而形成基层工会加强青年教师的思想引领的长效机制。[关键词]基层工会；青年教师；思想引领高校工会是党委领导下的群众组织，习近平总书记强调“要坚持党对工会工作的领导，团结动员亿万职工积极建功新时代，加强对职工的思想政治引领”[1]。高校青年教师是推动高等教育发展的中坚力量，基层工会有责任担负起青年教师思想引领的使命，切实提升青年教师的思想政治水平。一、新形势下高校青年教师的思想呈现新矛盾首先，高校青年教师中存在着政治信仰坚定与政治热情不高的矛盾。从纵向时间发展的维度看，当代青年教师是改革开放的亲历者和见证者，他们亲身经历了国家的一系列发展变革，亲眼见证了国家在中国共产党的领导下发展壮大的历程，关注国家发展和改革，具有强烈的爱国主义热情和参政议政的愿望，愿意为祖国科技进步和高等教育改革贡献力量。从横向群体特征的维度上看，青年教师是同龄人的高级知识分子，具备较高的综合素质、扎实的专业基础，他们善于接受新知识，是中国特色社会主义建设中不可或缺的人才资源。但现实中受限于青年教师日常工作繁忙、教学科研考核压力大、竞争激烈等因素，加之当前高校一定程度上还存在着“重业务轻思想”的倾向，对教师思想政治素质、职业道德、行为规范等方面缺乏量化考核的标准，在青年教师群体中思想政治意识淡薄，政治热情不高，信仰缺失的现象依然存在，主动学习和关注党的新思想的比例较低。其次，高校青年教师中存在着职业道德良好与职业态度消极的矛盾。青年教师是同龄人中的佼佼者，大多数具备良好的职业道德和综合素质，爱生敬业，为人师表。相比资深教师，青年教师更注重个人精神层面的价值追求，他们对于美好生活的需要表现为在工作上更期待在教学科研中实现个人价值，在生活中希望不断提高生活品质。但在现实中，青...
