‖2023.01艺术教育由于现代化社会的人才观念发生转变，高校需要针对学生的创新能力提出培养策略，以适应社会需要[1]。目前不少高校钢琴教师在教学过程中选择运用传统教学模式教学，在教学过程中只注重传授教材知识和钢琴操作技巧，缺乏对教学模式的创新。这种教学模式过于循规蹈矩，导致学生学习形成固定思维，创新能力不足，社会竞争力不强。这种教学模式培养出来的学生，在钢琴操作上没有太大的差异，很容易被时代淘汰。因此，高校应当就现代教育理念的发展构建新型教学体系，注重学生的创新思维发展，培养其创新能力。一、推动钢琴教学改革的可行性与重要意义（一）可行性创新是人类赖以生存和发展的根基，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。各类学科都要对学生的创新能力进行重点培养。从钢琴学科角度来看，学习钢琴有助于激发学生创新意识和创新思维。可以说，通过钢琴教学培养学生创新能力具有现实可行性。钢琴演奏对学生大脑的灵活程度和手指的协调程度有严格要求，学习钢琴对培养学生创新能力有重要影响。一名合格的钢琴演奏家在演奏过程中，需要融入自身情感，这就要求演奏者对曲目的情感能精准把控，从而产生情感共鸣。钢琴演奏不仅有利于锻炼大脑灵活程度，还有利于培养演奏者的创新能力，拓展其空间思维想象力。同时，演奏者会将自身情感与曲目相融合，从而产生情感共鸣，这个过程对其心理会有积极影响。因此，学习钢琴不仅有利于学生的心理健康发展，还能推动学生德智体美劳的全面发展。由此可见，推进钢琴教学改革，使学生更好地进行钢琴演奏，具有重要现实意义。钢琴教师要鼓励学生在钢琴练习过程中对所选曲目进行创新，以培养学生的创新能力。学生在练习过程中，一些创新想法得以验证，这能在一定程度上增强自信，有助于高校人才培养事业的发展。高校的钢琴教师在授课过程中，既要重视对学生课本理论知识和演奏技巧的传授，又要重视在实践过程中培养学生创新思维，以践行国家和社会对高校教育发展的要求。（二）重要意义一是有利于满足社会发展需要。随着社会的不断发展进步，越来越多的高校开始重视在教学过程中对学生创新能力的培养，以期培养出具有丰富创造力的全能型钢琴演奏人才。为了适应社会发展需要，大多数高校选择对原有的钢琴教学模式进行改革创新[2]。人才力量可以为社会发展创造经济效益，带动社会经济发展。如果高校不对钢琴专业的学生进行创新能力的培养，那么这些学生可能会失去社会竞争力。与此同...
