‖2023.01艺术教育一、非遗的美育基因文化遗产是人类所继承的前人在物质资料生产过程中所创造的文化成果或产物，是一个国家和民族文化在发展过程中的沉淀。文化遗产可以分为有形文化遗产与无形文化遗产两部分，两种文化遗产以不同的形态共同展现了中华文化的价值与意义。物质文化遗产的保护以保护物理空间的静态实体及其文化价值为主要任务；非物质文化遗产保护则更加强调保护隐性的、动态的、被持续传承的知识技能及其所承载的精神内涵与记忆。2003年联合国教科文组织在《保护非物质文化遗产公约》（下称《公约》）中明确指出，非遗的存在形式可以是构成社区、群体或个人所认定的文化遗产一部分的各种社会实践、观念表述、表现形式，或与生产生活相关的工具、手工艺品、文化场所等。我国于2004年加入《公约》，至今已颁发多部法规文件以加强非物质文化遗产的保护和传承。我国地域广阔，历史悠久，各民族都有着自己独特的文化成果，使中华文化呈现出多元化特征，因此我国的非遗也丰富多样。我国非遗项目名录涉及民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、曲艺、传统体育等，每一类非遗都从不同视角展现了不同地域、不同族群不可复制的、活态的、具有原生性和审美性的丰厚文化资源。每一项非遗在千百年的形成发展过程中，都经历了根植本土文化的人们完成自我认知、自我塑造、自我延续的过程，这个过程包含了人与自然、人与人、人与社会之间的关系。非遗反映了不同时代各民族杰出的艺术创造力，体现了人们对真善美的向往和追求。民间艺术品中的木版年画、雕塑、剪纸等，大多有着瑞兽人物、草木花卉、始祖神祇的形象，被张贴或摆放于进门入户抬头即见的地方，与环境融为一体；歌颂有灵之万物与不畏艰险的英雄的史诗古歌等，表达了不同群体人民对自然和生命最原始、最淳朴而又具有创造性和极强生命力的审美意识。其体现着通俗易懂、寓教于乐的世俗审美和构建美好生活的理想与智慧。其乐观、热忱地肯定生命，展示着人民对生命的渴望与追求，能够解决与满足人们在生活中的各种矛盾和需求，以促进人的和谐发展[1]。如今，人们过度追求工具的进步与情感的节制，导致人自身的异化，审美钝感化等问题日趋严重。这样的异化发展容易使人们丢失一些蕴含人类原始审美感受的文化基因。而非遗中饱含着初始的美好和感动，以一种隐形的方式继承着这种审美意识和文化血脉。它的存在有助于唤起人特有的情感体验，使人获得柔软、持久、富有韧性的心灵力量。二、美育的指...
