高等教育对外开放与高等学校创新:基于教育部直属高校的实证研究曲如晓,董敏,潘莹北京师范大学经济与工商管理学院,北京100875作者简介:曲如晓,经济学博士,北京师范大学经济与工商管理学院教授。基金项目:国家社会科学基金重大项目“一带一路背景下中国文化海外传播对中国企业国际化的影响研究”(19ZDA337)。[摘要]从高等教育对外开放影响高等学校创新的理论逻辑看,研发投入、研发主体以及跨区域的知识流动是影响高校创新行为的核心因素。高校通过中外合作办学、来华留学教育以及国际学术交流等途径扩大对外开放,能够有效加大高校的研发投入,提升人力资本,推动知识交流和互动,促进高校创新水平提升。基于教育部直属高校数据的实证研究表明,在实践中,我国高等教育的对外开放的确促进了高校创新,且这一创新促进效应存在高校间的异质性;高等教育对外开放主要是通过加大研发投入、提高人力资本以及促进知识交流与互动等机制促进了高校创新。[关键词]教育对外开放;高等学校创新;留学生;合作办学;国际学术交流[中图分类号]G40-054[文献标识码]A[文章编号]1002-0209(2023)02-0142-12高等学校作为知识生产的高地和人才培养的摇篮,是人力资本结构高级化的源泉,是推动社会变革和可持续发展的重要力量。高校创新能力的提升不仅对于我国实现教育强国目标和促进高等教育内涵式发展具有重要意义,而且对于建设创新型国家至关重要。如何提升高校创新水平,使得高校成为我国构建新发展格局的科技创新动力,是一个关键问题。高等教育对外开放是教育国际化宏观背景下的必然趋势,在教育对外开放中发挥着基础性、全局性和先导性的作用,是推动形成教育对外开放局面以及参与全球教育治理的重要力量。在此背景下,理解高等教育对外开放对高校创新水平的影响,剖析其背后的作用机制,对于发挥高等教育服务新时代教育高质量对外开放大局和建设现代化教育强国战略目标的作用,构建全方位、更宽领域、更深层次、更加主动、更重实效的高质量发展局面具有重要意义。一、高等教育对外开放影响高等学校创新的理论逻辑推进教育现代化,要坚持对外开放不动摇,加强同世界各国的互容、互鉴、互通。高等教育对外开放已成为推进教育强国建设的重要引擎,是在跨境教育要素流动背景下我国高等教育融入全球市场,参与国际竞争与合作,学习国外先进教育思想和模式的重要举措。高等教育对外开放促进了我国高等教育的现代化建设和教育体制的改革,激发了高等教育体系的深层次和多样化活力。高等教育由此发生的...
