2023年第22卷第3期产业与科技论坛2023（22）3Industrial&ScienceTribune高职院校课程思政教学路径研究———以《大学语文》为例□张毅王焱【内容摘要】课程思政是党在新时期加强和改进高校思想政治工作的重要举措，本文从充分发挥中华优秀传统文化、充分体现学生的主体地位、充分发挥教师主力军三个方面论述高职院校《大学语文》课程思政教学路径。【关键词】大学语文;课程思政;思想政治教育【基金项目】本文为云南省教育厅科学研究基金项目“新形势下艺术类高职院校语文课程思政教育研究”(编号:2021J1027)成果。【作者简介】张毅(1969—)，女，云南石屏人，云南文化艺术职业学院副教授，硕士;研究方向:思想政治教育王焱，云南文化艺术职业学院2020年5月，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》(以下简称《纲要》)明确课程思政建设的目标要求和内容重点。全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，是全面提高人才培养质量的重要任务。《纲要》明确指出，将全面提高人才培养能力作为核心，通过主力军、主战场、主渠道三方面来推进高校课程思政建设，高等学校需根据学科专业特点分类推进课程思政建设，着力推动全程融入高校课堂教学建设。一、《大学语文》课程思政的意义《大学语文》是高校大学生的通识教育课程，是公民素养和品质培养的奠基性课程。在筑牢思想政治理论课程的同时，各学科课程思政就是要充分发挥课堂教育教学这一主渠道的作用，使得高校意识形态工作以润物无声的方式融入师生日常学习生活。《大学语文》课程本身蕴含着丰富的思想政治教育资源，在推进习近平新时代中国特色社会主义思想进高校开展思想政治教育工作的主渠道上发挥着不可替代的作用。以中国语言文字为载体，其天然蕴含的“以文化人、以文育人”的优势，使思想政治教育在潜移默化中培养培育着青年一代的文化认同、民族认同以及政治认同。二、《大学语文》课程思政的路径(一)充分发挥教学课程中的中华优秀传统文化。《大学语文》承担着传承中华优秀传统文化的重大使命，是文化育人的具体载体和平台。要充分发挥《大学语文》课堂教学中的文化育人作用，将中国语言文字作为文化传承的载体学深悟透。1．进一步在语文教学中融入社会主义核心价值观。儒家思想作为传统文化的主流思想，是中华民族独特思维模式和文化特征的具体体现，是社会主义核心价值观的重要源泉之一。当代大学生要践行社会主义核心价值观，首先就要深刻理解中华优秀传统文化;要深刻认...
