ＤＯＩ：１０．１９３９２／ｊ．ｃｎｋｉ．１６７１⁃７３４１．２０２３１２０５３高职院校科技成果转化的分析及对策研究曹双梅靳果郭鼎薛麦然河南工业职业技术学院河南南阳４７３０００摘要：高职院校科技成果转化是推动地方经济社会发展的重要方面，但是普遍存在机制不健全、渠道不通畅、转化质量低等现象。通过调研发现，高职院校在科技成果转化过程中存在一些问题，而且企业、政府等社会因素对高职院校科技成果转化起着重要的影响。针对上述问题，高职院校应加强制度建设、培养人才队伍、加大资金投入、树立转化意识、提高成果质量，同时发挥政府的推动作用、增强企业的主体作用、完善市场的驱动作用、健全技术中介机构的桥梁作用，全方位、多层次推动高职院校科技成果转化顺利开展。关键词：高职院校；科技成果转化；现状；对策中图分类号：Ｇ７１７文献标识码：Ａ“科学技术是第一生产力。”“创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。”科技创新已成为经济发展的主要驱动力，科技成果转化是实现科技创新转化为经济发展的重要环节。随着职业教育改革的深入以及创新驱动战略的实施，高职院校科技成果转化成为推动高校科学研究与经济生产密切结合、服务地方经济发展的一个重要方面。现有的研究已经普遍认同高职院校科技成果转化的重要性，并且从不同层面和角度对科技成果转化现状和面临的问题进行了调研与分析，但是所提出的应对策略主要集中在学校或企业层面的组织、管理、评价、分配、激励、风险等体制和机制构建［１⁃３］。高职院校科技成果转化过程中，学校、企业、政府、市场、中介机构等相关主体都发挥着各自的作用［４］。本文通过分析高职院校科技成果转化的现状与问题所在，从不同主体的角度进行探索并提出有利于科技成果转化的对策，推动我国高职院校科技成果转化效率的提升，为相关政策和措施的出台提供参考。１高职院校科技成果转化的意义高职院校作为我国高等教育的重要组成部分，与一线生产制造的联系更为密切、与地方经济发展的结合更为紧密。高职院校通过科学研究及成果转化为区域内企业提供人才支持、开展技术服务，既加强了学校与企业的联系，提高了职业教育对市场、行业、技术变化的响应速度，又发挥了高职院校进行技术开发、技术服务的能力，为地方经济社会发展提供必要的技术支持，推动先进科技成果向现实生产力的快速转化［５］。首先，有利于推动高职院校科研能力的提高。科研和社会服务能力是高...
