148佳木斯职业学院学报2023年第04期总第245期No.04.2023Sum245JOURNALOFJIAMUSIVOCATIONALINSTITUTE148佳木斯职业学院学报2023年第04期总第245期No.04.2023Sum245JOURNALOFJIAMUSIVOCATIONALINSTITUTE高职院校艺术实践活动助力全面提升学生素质熊国燕（宁夏民族职业技术学院，宁夏吴忠751100）新时代背景下，我国把美育教育提升到培养德智体美劳全面发展的历史使命的重要高度和培养社会主义建设者和接班人的重要地位。《教育部关于切实加强新时期高等学校美育工作的意见》指出，提高学生审美和人文素养，全面加强和改进美育工作是当前和今后一个时期高等教育的一项重要任务［1］。在新的美育时代，“以美育人、以美育元”，以社会主义核心价值观为引领，弘扬中华美育精神，把美育纳入各级各类学校人才培养的全过程，贯穿于学校教育的各个学段。职业教育力求让人人都有出彩人生的机会，大力营造“人人皆可成才，个个尽展其才”的良好教育生态环境，在绽放精湛技艺光彩的同时让“职教之花”焕发“美育色彩”。高职院校迫切需要将职业技能培养与美育教育有机结合，将美育由重点关注技能能力培养转向注重审美能力养成，以艺术实践活动为载体，以企业岗位需求为导向培养复合创新型人才，为塑造高素质全面发展的技能型人才不懈努力。强调大学生艺术实践活动的导向作用，突出艺术实践活动与创新人才培养的发展关系，引导青年学生积极投身到艺术实践活动中来，美育教育在职业教育的轨道上具有同等重要的地位，是一项系统工程，对于职业教育培养符合时代要求的技能型人才，无疑具有十分重要的意义。一、国内外高职院校艺术实践研究现状目前，在我国高职院校学生艺术教育领域中，艺术实践一直处于相对薄弱和滞后的状况，具有权威性的理论和实践研究相对缺少。关于艺术实践活动的研究，目前国内尚无专著，学术论文均偏向于音乐欣赏、音乐基础知识、音乐素养等方面，而音乐实践活动仅作为课外活动被提及，学术论文多偏向于音乐基础理论、技能运用等方面，总体来看，艺术实践活动受到教育界的普遍认可，但理论上缺乏相关的系统阐释和支撑。因此，艺术实践活动在学术实践活动中的研究空间较大。伴随新美育时代的到来，部分职业院校开始注重艺术教育培养，职业教育亟待真正发挥其艺术教育在人才培养中的重要作用。但从目前高职院校艺术教育的现状来看，学生普遍不重视自身艺术修养的培养，主动性不强，这是由于高职院校生源呈现多样化的特点所致；艺术教育存在着形...
