高职化工类人才需求情况和人才培养机制探讨_石飞.pdf

人事人才178就业与保障2023.2高职化工类人才需求情况和人才培养机制探讨文/石飞摘要：高职教育的人才培养以就业为导向，因此，企业的人才需求情况是高职人才培养的指南针，高职院校需以此来调整和完善人才培养机制，提升人才培养质量。文章以山东省淄博市规模以上化工企业为主要调研对象，综合实地调研、线上调研、网络资料等数据，分析淄博市化工行业对化工类人才的需求情况，重点探讨高职应用化工技术专业应届毕业生的就业需求及人才培养方面存在的问题，并从学校、企业和政府三方面提出了相应的对策和建议，旨在优化应用化工技术专业人才培养模式，促进高素质技术技能人才的养成，推动区域经济发展。关键词：化工人才；供需关系；区域性；工匠精神2018 年 10 月，习近平总书记在广州视察时强调“从大国到强国，实体经济发展至关重要，任何时候都不能脱实向虚。制造业是实体经济的一个关键，必须靠自力更生奋斗，靠自主创新争取”。化学工业与 95%的制造业相关，是国民经济重要的基础产业和支柱产业，“从大国到强国”离不开高度发达的化学工业。淄博市是著名的“石化之城”，化学工业是淄博经济发展的支柱产业，化工类技能型人才的培养和输出对淄博市经济的发展至关重要。本研究以淄博市化工企业和开设应用化工技术专业的高职院校为调研样本，分析淄博市高职化工类人才的需求现状和培养策略。一、调研结果（一）高职层次应用化工技术专业人才需求旺盛本文对淄博市化工行业对化工类人才的学历需求进行了统计调查，具体如图 1 所示。图 1 淄博市化工行业对化工类人才的学历需求情况从调研结果来看，化工行业需求最多的是大专及以上学历，其次是本科及以上学历，这是由化工行业的本质决定的。在化工生产数字化、信息化、智能化发展的趋势下，企业迫切需要既懂化工工艺又具有一定自动化知识技能的大专学历化工人才来提升一线员工的整体素质，为企业整体转型升级做好人才支撑1，2。近年来，由于化工企业岗位专业技术性强、安全环保性要求高，企业在招聘时对专业对口性的要求也越来越高。调查显示，在企业每年新招聘的员工中，大专学历化工相关专业的人员占比在 50%以上。通过对淄博市企业招聘大数据的分析发现，2020 年和2021 上半年淄博市企业共发布招聘需求 18520 条，其中，高端化工及新材料产业新增用人需求十分旺盛，招聘人数占比达到 21%以上，同时医药化工企业的招聘人数占 7.36%；从招聘的学历结构分析来看，山东省和淄博市对大专学历需求占比分别为 33.4%和 31.8%，高端化工、生物医药等与本专业相关的产业企业对本科及以上人才的需求有所增加。（二）化工生产操作和化学分析检验岗位人才需求迫切在此基础上，本文对淄博市化工行业高职应用化工技术专业人才的岗位需求进行了统计分析，具体如图 2 所示。“十四五”期间，淄博市的许多化工企业都在进行转型升级和扩产改建。近年来，中国化工集团下属的山东蓝星东大有限公司一直在调整产业布局，已由原来的张店区逐步向桓台区转移，在桓台区的新厂于2021年正式投产运营。同时，企业目前正在筹划建设福建泉州、江苏连云港两大项目。山东蓝帆化工有限公司在现有产品产能的基础上，正筹建 30万吨增塑剂、8 万吨苯酐等若干新项目。这些大型企业新建项目的最终落地，都离不开化工类技术技能人才的支撑。综合分析实地调研和化工英才网的数据得出，目前淄博市内化工企业对高职应用化工技术专业毕业生需求最多的是生产操作岗位，其次是分析化验岗位。在人社部每季度发布的 全国招聘大于求职“最缺工”的100个职业排行 中，“化179就业与保障 2023.2工单元操作工”近 4 个季度以来一直位列 50 名左右，淄博市一直是该职业工种的典型需求城市之一。从 2021 年第一季度开始，“化学检验员”已成为全国招聘大于求职“最缺工”的 100 个职业之一，淄博市位列该职业工种典型需求城市。两类岗位的求人倍率均高于1.5，市场总体供求关系偏紧，高职应用化工技术专业毕业生在淄博市供不应求。图 2 淄博市化工行业高职应用化工技术专业人才的岗位需求情况（三）高职应用化工技术专业应届毕业生薪酬待遇大幅提升近年来，随着国家对制造业和技术技能型人才的重视，加之制造业招工难的现状，化工企业普遍上调了一线员工的薪资水平。根据麦可思2021 年中国高职生就业报告的数据显示，2019 届、2020 届高职毕业生在化学品/化工制造业的就业比例保持稳定（2.3%），化学品/化工制造业2020 届高职毕业生毕业半年后的月收入增长率为 11.3%，位居各制造行业之首。从实地调研结果来看，淄博市化工行业高职应用化工技术专业应届毕业生的薪资水平普遍高于全国平均水平，生产操作类岗位试用期 4000 元/月左右，转正后不低于 5000 元/月，规模以上企业可达 8000 元/月，年薪 100000 元左右，检验类岗位工作环境和劳动强度略优于生产操作类岗位，其整体薪资水平相对略低，转正后工资5000 元/月以上。二、调研发现的问题（一）化工行业供需失衡情况依然存在根据人社部发布的 2021 年第四季度全国招聘大于求职“最缺工”的 100 个职业排行，有 43 个职业属于第六大类职业生产制造及有关人员，化工行业位列其中。通过实地走访发现，淄博市化工行业近 3 年员工需求量大，供求比一般在 1 4 至 1 5。与此同时，企业越来越重视员工流失率的问题，在招聘时十分关注学生的思想稳定性，学生是否有在企业长期工作的意愿成为企业招聘录用时考虑的重点。企业花费大量人力、物力成本培养学生上岗后，学生短时间内离职将大大提高企业的培养成本。（二）学生对制造业认同感低，实习就业稳定性不高被调研企业普遍反映，应届毕业生存在招得来、留不住的问题，学生在实习期结束后，留在企业稳定就业的不足50%。究其原因，主要有以下几方面：首先，学生普遍向往多姿多彩、丰富有活力的生活，喜欢优美的办公环境，而化工企业一般远离市区，周边厂房林立，无现代化的休闲娱乐场所，缺乏生活气息，与学生的期望值相差甚远。其次，高职毕业生多在生产一线从事生产操作和控制岗位，工作内容枯燥乏味，发展空间有限。此外，基于化工行业的特殊性，出于基本安全考虑，化工企业生产管理严格，规章制度多，刚出校门的毕业生感觉个性受到束缚。最后，当前大学生社会生活和家庭生活条件普遍优越，缺乏吃苦耐劳、工匠精神等职业素养。（三）应届毕业生理论知识扎实，实践技能较弱，实用性欠佳由于学校单方教师和实训资源的不足，学生在校内接受较多的仍是理论知识的传授和一些基本实践技能的训练，缺乏大型的生产性实训，所学的知识和技能不能与企业生产有效对接，滞后性严重，人才培养质量达不到理想状态。（四）企业校企合作积极性不高，缺乏实质性落地项目目前，淄博市开设高职应用化工技术专业的学校都与淄博市及周边企业开展了一些校企合作人才培养工作，但据调研，基本都停留在企业招聘、学校输送学生去企业实习、就业的基本层次。部分“订单班”虽然有企业人员介入日常教学，但授课时数较少，内容多停留在企业文化介绍、企业价值观渗透、学科前沿介绍这些思想引领层次，没有专业核心课程的对接。校企在学生专业核心技能培养方面的深度合作缺失，校企合作育人的质量不高。（五）缺乏倒逼企业参与校企合作的政策为缓解技术技能型人才不足，提高技术技能型人才的培养质量，各级政府出台了一系列鼓励企业参与校企合作的政策。如淄博人才金政 37 条中指出：“鼓励企业与各类院校实行联合订单式培养技能人才，着重提升学生实践操作能力，对毕业后全职到订单企业工作的学生，市财政按照每人 1 万元标准给予订单企业培养补助。”关于开展国家产教融合建设试点工作的通知中也对企业投资参与职业教育给出了税收、金融、财政等支持政策，但企业方对这些鼓励性政策的关注度、敏感性并不高。三、对策及建议（一）转变学生观念，培养工匠精神高职教育培养的是高素质技术技能型人才，因此，工人事人才180就业与保障2023.2匠精神应是学生的核心素养之一。新时代，淄博市产业转型升级亟需大量具有工匠精神的优秀工匠和技术技能人才。通过对淄博市职业院校学生工匠精神职业价值观的调研结果来看，淄博市高职应用化工技术专业的学生相对缺乏工匠精神，制约了学生的综合就业素养。因此，学校应利用德育课程和专业课程两个载体、校内课堂和校外岗位两个平台、校内教师和企业师傅两个主体，强化学生工匠精神职业价值观教育。一方面，利用课堂教学、各种校园文化活动、学习强国等线上线下平台，做好学生工匠精神的宣传工作，另一方面，利用生动感人的现实案例和企业实习实践机会，让学生感受和体验工匠精神。此外，将工匠精神纳入优秀学生和学生干部、入党积极分子、发展对象等研修培训考核3，4，从弥补学生工匠精神不足的就业短板入手，提升其就业综合实力。（二）教师应提升实践教学水平实践操作技能是高职学生的核心职业技能，要想培养出高实践技能的学生，教师的实践教学水平就要不断提升和进步。因此，一方面，职业院校的教师要充分利用专业实践的机会走入企业，向企业化工生产操作和化学分析检验岗位的员工学习岗位操作技能，提升自身实践技能水平的同时，可以将企业真实工作案例融入相关专业课程教学内容，提高教学内容的针对性和实用性5。另一方面，职业院校教师要充分发挥高校科研资源集中的优势，积极开展企业技术服务和社会培训服务，与企业、社会进行技术交流及应用测试，学以致用，在实践服务中历练自己的实践技能，提升实践教学水平。（三）职业院校应注重人才培养的社会化、市场化高职教育与社会市场高度共生，在社会科技水平不断进步的大环境下，职业院校一方面要不断更新课程内容，让课程内容与科技前沿接轨，让学生了解和学习到最新的技术技能，适应企业和社会的需求。另一方面，随着经济社会的发展，社会竞争愈演愈烈，职业院校要注重培养学生的抗压能力、创新思维等软实力，让学生能够随着社会观念和市场规律的变化转变思维方式，适应社会和市场的不断变化，增加就业竞争力。教育要培养面向未来的人，职业院校的人才培养要与市场需求接轨，对淄博市及周边企业实时跟踪调研，根据企业扩产或转型升级的计划安排，提前为企业定向招收、定制培养人才，实现企业项目落地开工时人员已培训到位的市场化人才供需机制。总之，高职教育与社会市场紧密相联，只有教育理念和社会市场发展相互协调，才能更好地促进高职院校人才的培养。（四）企业应强化校企育人内涵建设一方面，企业要对刚走出校门的应届毕业生多一些耐心，要具有长远的眼光，长线投资有潜质的员工，帮助其不断提高技术技能水平，从而在企业中产生更多的“大国工匠”。另一方面，企业要多一些参与职业教育的社会责任感，积极与职业院校在专业核心课程的教学上进行实质性对接和深度融合。针对目前淄博市化工企业最缺乏的化工生产操作类人才，以职业院校的生产工艺类课程为载体，开发对接企业主营产品生产工艺和操作岗位技能需求的特色教学模块，教学内容和教学实施由学校和企业人员共同完成。重点提升学生的专业核心能力，增强其实习就业的自信心和稳定性，降低企业对应届生实习就业的入职培训成本，同时提升职业院校教师的实践教学能力。（五）政府应加大政策和资金支持力度，加速化工类市级公共实训基地建设由于化工行业的特殊性，院校实训基地、企业实训基地对化工专业学生技能的培养都存在一定的局限性。根据淄博市 2021 年统计年鉴，淄博市现有化学原料与化学品制造企业 328 家，总用工人数 50067 人，两项指标均位居各行业企业之首，化工类技能培训市场需求广阔。若政府有关部门能够强化政策推动，引导多方投资共建化工类市级公共实训基地，实现基地资源共享共用，对淄博市化工类人才的培养和技能培训将会起到根本性的促进作用，可以有效缓解淄博市化工行业的结构性就业矛盾。四、结语文章重点对淄博市地区高职应用化工技术人才的学历需求、岗位需求和薪酬情况进行调研发现，应用化工技术专业毕业生存在供小于求、学生在化工企业实习就业稳定性差两大主要问题。高职教育是一类与行业企业高度接轨的教育类型，人才的培养离不开行业、企业和政府的支持和配合，因此，化工类高素质技术技能人才的养成，需要学校、企业和政府各方的共同