·26·高职建筑室内设计专业实施1+X证书制度的思考与探索李淑，孙卉林5（黄冈职业技术学院建筑学院，湖北黄冈438002）摘要：实施1+X证书制度，是深化复合型技术技能人才培养培训模式改革的关键举措。室内设计职业技能等级证书试点工作正式启动后，高职建筑室内设计专业如何实施1+X证书制度，如何适应市场新变化新要求提高人才培养质量，需要在具体实践过程中进一步探索和研究。通过构建建筑室内设计专业1+X证书课程体系，夯实学生专业知识基础；完善建筑室内设计专业课程标准，促进课程教学质量提高；围绕室内设计工作任务强化技能训练，促进学生实操能力全面提高；加强室内设计“双师型”教师队伍建设，增强专业技术技能教学保障。多管齐下，有助于提高高职建筑室内设计专业人才培养质量，提高室内设计职业技能等级证书考核合格率。关键词：1+X证书；课程体系；课程标准；技能设计；室内设计专业中图分类号：G719.21文献标志码：A文章编号：1672-1047（2023）02-0026-04DOI:10.3969/j.issn.1672-1047.2023.02.06收稿日期：2023-03-07基金项目：湖北省职业技术教育学会科学研究课题“建筑室内设计专业实施1+X证书制度的探索与实践”（ZJGB2020091）。作者简介：李淑，女，江西会昌人，高级工程师，副教授。研究方向：高职教育。2019年1月，国务院发布《国家职业教育改革实施方案》，提出“启动1+X证书制度试点工作”，为我国职业教育改革人才培养模式、提高人才培养质量开创了新路径。同年4月，教育部、国家发展改革委、财政部、市场监管总局联合印发《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》（以下简称《试点方案》），部署启动“学历证书+若干职业技能等级证书”(简称1+X证书)制度试点工作。《试点方案》提出，试点院校以高等职业学校、中等职业学校（不含技工学校）为主，本科层次职业教育试点学校、应用型本科高校及国家开放大学等积极参与。因此，高等职业学校要充分发挥主体作用，积极探索学历教育与职业培训并举，开拓创新，稳步推进“1”和“X”的有机衔接与有机融合，为畅通技术技能人才成长通道作出积极贡献。受益于中国经济的快速增长、城市化进程的加快以及相关行业的蓬勃发展，市场对建筑室内设计专业人才的需求在数量上稳步增长的同时，质量要求上也在不断提高，尤其是本专业优秀的复合型高素质技术技能人才更是供不应求。近几年，受新冠疫情的持续影响，整体经济下行压力加大，国内房地产行业不同程度地出...
