一一一一一一一一一一一一一一高职英语教育高职英语教育本栏目责任编辑：唐一东OverseasEnglish海外英语第4期(2023年2月下）高职大学英语课程思政教学设计与实践研究张维娜（甘肃林业职业技术学院，甘肃天水741020)摘要：立德树人作为教育的根本任务，高职大学英语课程思政应在其中发挥应尽作用。甘肃林业职业技术学院面向非英专一年级学生开设的大学英语在原有教材的基础上，结合单元主题进行拓展与升华，为每个单元增设思政教学模块(Moraleducation)。通过教学实践，学生的思政类语言知识和交际能力显著提高，更重要的是学生的国际视野得到了拓宽，爱国主义情怀和民族自豪感得到了增强。关键词:大学英语；思政教学；国际视野；文化自信中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-5039(2023)04-0238-031概述为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，国家教材委员会于2021年7月21日制定颁布了《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》。《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版）》在“教学要求”部分明确提出：教师要关注课程内容的价值取向，提炼课程思政元素，根据英语学科特点，合理设计教学活动，引导学生拓宽国际视野、坚定文化自信，形成正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的爱国主义情怀和民族自豪感。虽然大学英语课程不是思政课程，但其课程思政应与思政课程同向而行，保持协同。高职大学英语课程思政应集“知识传授、能力培养、价值塑造”三位于一体[1]。知识传授是基本任务，在此基础上培养能力，两者的最终目的指向价值塑造，即以正确的价值观统领知识和能力，知识和能力服务于某种价值取向。为实现英语教学与思政育人的有机结合，大学英语教师需要积极探索、勇于尝试，借助新资源、新媒介、新技术在教学思路、教学模式、教学方法、教学活动等方面进行创新，如此才能在大学英语课堂中真正融入课程思政[2]。2课程思政教学设计2.1总体思路大学英语在甘肃林业职业技术学院面向非英语专业的一年级学生开设两个学期，总学时为128学时(4学时/周，16周/学期，2学期/年）。使用《高职国际英语——进阶综合教程1》（上海外语教育出版社），在该教材基础上，结合单元主题进行拓展和升华，为每个单元增设思政教学模块(Moraleducation)。2.2教学目标《高职国际英语——进阶综合教程1》的思政教学模块(MoralEducation)立足《高职国际英语》教材理念，以立德树人为根本...
