2023年沙河二小寄宿生情况调查汇报.docx

沙河二小寄宿生情况调查汇报 沙河二小现有寄宿生约80人，寄宿设施比较简陋，宿舍面积800平方米，宿舍配有床.橱柜.日光灯.蚊帐、橱柜等设施，没有专业心理健康老师，只配备兼职心理健康教师。 寄宿生每天下午按时间放学，放学后按时就餐，就餐以后休息半小时后由带队教师组织到班级做游戏、看书、看电视、做家庭作业，晚上7：30回宿舍，8点睡觉。 学校对寄宿生管理严格按照上级文件执行，所有活动均有班主任和任课教师参加，所有学生宿舍均有值班领导带班、值班教师值班，每天晚上由值班领导和班主任检查学生宿舍情况并做好登记工作，发现学生有外出及时汇报，确保学习睡觉平安，每天晚上宿舍值班领导、教师不定时多遍查看宿舍。 取得成效。有效解决留守儿童及局部距离学校较远学生上学就餐问题。 存在问题： 1、学校寄宿条件简陋，所有房屋都建于上世纪80年代，属于危房，急需专项资金改造； 2、农村局部贫困家庭学生需要生活补助； 3、寄宿班值班教师需要给予适当补贴； 4、食堂条件简陋。 第二篇：沙河二小德育工作汇报文档乐满校园德行天下 --XX县区沙河镇第二中心小学德育工作掠影 XX县区沙河镇第二中心小学是XX省实验小学、XX省文明学校。近年来，学校用先进的教育理念引领学校德育工作，以‘农娃乐'特色教育为抓手，创新德育工作方式，培育特色品牌；以人文精神培养为重点，加强校园文化建设；以丰富多彩的德育活动为平台，将课堂主渠道、校园文化建设、社会实践教育等融合一起，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进学生和谐开展。现将我校德育工作的一些做法汇报如下： 一、以德育载体为依托，拓宽德育教育途径 ‘教会学生做人'是德育工作的出发点和归宿。学校积极探索德育工作途径，创新德育管理模式，营造高品质育人环境，努力构建养成教育为主线的德育体系，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，走出了一条行之有效的德育之路。 1、传承国学经典文化渗透德育教育 书香润泽校园，经典滋润童年。各班利用晨会、班会诵读弟子规、名言警句等国学经典，琅琅诵读声抑扬顿挫，此起彼伏，让古代经典文化充溢校园，让先人智慧的光辉，沐浴着孩子们的心田，开启他们思想、智慧的灵光。组织学生开展‘经典与我同行'的诵读心得和征文活动。让学生在经典诵读中领略了中国传统文化的魅力，接受了传统文化的洗礼。去年十月，举行了盛大的师生农家诗词朗诵比赛，以促进师生朗诵水平的提高，既触发了学生的诵读兴趣，又提升了教师自身的文化底蕴、道德修养。 2、评选“农娃之星〞提升学生养成教育 为进一步打造‘农娃乐'特色教育，我校每月评选一次‘农娃之星'活动。走进校园，你会发现每班教室门上的‘农娃之星'栏目特别醒目，农娃的笑脸特别灿烂，这是为充分发挥典范鼓励作用，各班每月根据学生学习表现评选出两名学生授予‘农娃之星'称号，将照片和事迹展示在教室门上，让学生学有典范，赶有目标。星级学生评定成为我校德育工作的一张亮丽的名片。 3、建红领巾信箱搭建个性展示平台 我校红领巾信箱成为沟通学生心灵的桥梁，一封封饱含着少年儿童童心的信件如雪片飞来。不乏言辞犀利的，真诚建议的，我们找学生个别谈心，倾听他们的心声，化解他们的心结，给学校建议的转给学校领导，还在红领巾电视台专门开辟栏目公开答疑。这一封封信可以窥见我校少年儿童内心世界的缤纷与多彩，他们具有参与学校管理的主人翁意识，学生的心与学校的开展一同跃动。 二、以文化建设为主阵地，凸显德育教育气氛 我们在抓好德育教育的过程中，充分利用学校现有丰富的校园文化资源，发挥其‘润物细无声'的教育功能，形成了良好的育人气氛。主要做了两个方面的工作： 1、夯实根底形成育人气氛 首先打造绿色人文校园，让学校的每一寸土地，每一处空间都发挥育人功能。让学生在美丽的环境中学习生活，怡情养性、赏心悦目、净化心灵、美化人生。其次，构建长廊文化，在校园里建设了三大长廊文化。长廊之一为书法长廊，展示古今书法名家的经典之作，让学生能够从中领悟精髓，体会‘字如其人'的道理。长廊之二为古诗长廊，把名句警言收集并写到学校的回廊上，让孩子们从中体会为人、为学的道理。长廊之三为棋文化长廊，把我国传统的象棋、围棋等棋类的棋谱画到墙上，让孩子们在课余时间，能够研究、尝试，在开展兴趣特长的同时，修身养性受到传统文化的熏陶和洗礼。 2、构建基地发挥德育功能 学校在做好校园文化大环境建设的同时，把积淀了几千年的农耕文化‘请'入校园，建成了德育教育基地——农家故院。 农家故院里面不仅有全套的生产制作设施，更有操作生产的流程图。农家故院的建设集中表达了苏北农村近百年来经济文化开展的历程，也是劳动人民智慧和艰辛的见证，它告诉了孩子们应该好好珍惜今天来之不易的学习时机，努力学习，勤奋上进，为社会、为家乡的建设奉献力量。学校还组织了一批骨干教师利用暑假时间，进行了德育教育实验教材的开发。从农耕开展史、农耕用具、农家生活、农家文化四个方面进行开发。并把农家德育校本课程融入各学科的教学之中，到目前，学校德育教育实验教材农家被评为XX省校本教材评比一等奖，农家课也成为了学生最喜欢的课程之一。‘小农家，大教育'的做法，赢得了各级领导和社会各界的一致好评，我校的农家故院和农娃乐园被授予XX市乡村学校少年宫，我校也被评为XX省和XX市未成年人思想道德建设先进集体，我校师生一行7人还应中央电视台少儿频道的邀请，参加了中央电视台少儿频道‘金螺号——风采校园'栏目的现场录制，在社会上引起了强烈的反响。央视著名主持人鞠萍姐姐为学校题词：‘扎根传统文化，弘扬爱国精神'。 三、以“农娃乐〞活动为主渠道，注重德育成效 学校充分利用少先队组织，在定期开展常规、行为习惯养成、思想教育等教育活动的根底上，利用学校现有的德育教育资源，开展富有特色的德育实践活动，取得了良好的教育效果。 1、开展丰富多彩的班级德育实践活动 根据每个班的实际情况，以班级为单位，由班主任牵头从学校的教育资源中选择一个方面做为班级实践活动内容。有的班级把‘豆腐'作为班级活动的主题，通过在农家故院开展了‘做豆腐→卖豆腐→研究豆腐'的一系列实践活动，使学生充分认识到劳动人民的艰辛和勤劳，形成了热爱劳动人民、热爱家乡、热爱祖国的真实情感。还有的班级把校园中的小鸟作为班级实践的内容，为小鸟设计了各种各样的‘房子'，并把这些设计制作成真的‘鸟巢'，挂在校园的每一棵树上。让学生深刻体会到‘人与自然和谐相处'的美妙之处，培养环保的意识。 2、开展以农耕文化为主题的德育实践活动 学校每年都会举办校园农耕艺术节，以农家故院为依托，开展各种德育实践活动。在今年的艺术节上开展了以‘农娃乐'为主题的各种活动，有‘农娃烧菜比赛'、‘农娃锄地比赛'、‘农娃烙煎饼比赛'等，把学生家长请到校园来，聘为大赛的评委，让孩子们在各种比赛中体会父母养家的艰辛，产生了爱家庭、爱父母真实情感，到达了教育的目的。学校每周都聘请十名学生家长为农家故院‘名誉院长'，给学生讲解、示范各种农具的使用方法以操作流程，指导学生开展各种研究活动。开展了‘母（父）子共做一顿饭'的活动，在社会上引起了强烈的反响。 3、开展以勤廉为主题的德育实践活动 学校组织学生制作廉洁贺卡，赠送给镇党委、站所机关干部，排演了校园廉政文化文艺节目送到镇、村参加演出。学校向学生发出争当‘廉洁小助手'的建议，学生拒绝公车接送、生日大操大办、非亲属馈赠、攀比吃穿的‘四拒绝'和节约一滴水、一粒米、一张纸、一度电、一分钱的‘五节约'，使敬廉崇洁之德、勤俭节约之美融入家庭社会，受到了社会各界的好评。 ‘一份耕耘，一份收获'，我校的德育教育工作得到了各级领导的一致好评。学校先后被全国妇联授予‘全国流动人口子女、农村留守儿童示范家长学校'称号，还被授予‘XX省未成年人思想道德建设先进集体'，‘XX省廉政文化进校园示范点'、‘XX省根底教育课程改革先进集体'‘XX省绿色学校、XX省绿色先进学校'，‘XX市文明单位'、‘XX市教育质量奖'、‘XX市根底教育课程改革优秀学校'、‘XX市‘三养成’教育先进学校'‘XX市农家校本课程基地'‘XX市根底教育建构式生态课堂领航学校'等荣誉称号。省纪委、省妇联、省教育厅、市教育体育局、市纪委等各级领导屡次到校检查指导工作，对我校的各项工作给予了高度的评价，江苏广电集团、连云港电视台、连云港日报、苍梧晚报、赣榆电视台等媒体也先后屡次报道了我校的教育成果。 春风化雨润蓓蕾，映日荷花别样红。‘农娃乐'特色教育和活动为我校的德育添上了浓墨重彩的一笔，她像春风，唤醒了一颗颗正待发芽的心灵，她像春雨，滋润着一朵朵欲放的蓓蕾。展望未来，勇争一流的沙河二小人将坚守着德育事业，在德育探索的征程中永远向前。 第三篇。XX县区沙河二小农家故院情况简介农家故院根本情况简介农家故院占地900平方米，设有“一露二铺五室八房〞。走进农家故院，院内有一条石磨路，用师生搜集来的一百多盘石磨铺成，石磨路上篆刻了一百种不同写法的“福〞字以及“大吉大利〞等农家谚语，我门将这条路命名为“百福路〞，用意是突出农家“祈福〞风俗。 百福路两侧的格局是一露二铺五室八房。一露指的是百福路通向的露天农家小院，设有油碾、石碾、牛槽、马槽等大型设施，还种植了丝瓜、米豆、豆角等蔬菜；二铺指的是铁匠铺和木匠铺，里面收有打铁和制作木器家具的全套设施；五室指的是堂屋和内室、农具室、储藏室、日常生活用品室、农艺室，里面收有雕花床、花生脱粒机、梨、耙、耩子等几百种农具、日常生活用品；八房指的是油坊、豆腐房、磨房、厨房、煎饼房、编织房、碓房、茅房，里面不仅有全套可实际使用的生产制作设施，更有制作生产的流程图。 农家故院的建设集中表达了赣榆农村近百年来经济文化开展的历程，也是劳动人民智慧和艰辛的见证，它让孩子们知农、学农、爱农，它告诉了孩子们应该好好珍惜今天来之不易的学习时机，努力学习，勤奋上进，为社会、为家乡的建设奉献力量。 第四篇：关于寄宿生生活情况的调查报告关于寄宿生生活状况的调查报告 从2023年秋季学期开始，XX省逐步将农村义务教育纳入保障范围，对义务教育阶段学生免除了学杂费、教科书费，对贫困家庭寄宿生给予生活补助费，补助标准逐年提高，补助人数也逐年增加。这一惠民政策的实施，对贫困地区提高义务教育的普及程度，稳固“两基〞成果起到了较好的促进作用。现将我校义务教育阶段寄宿学生生活状况调查报告如下： 一、根本情况 校园占地面积59728.6平方米，校舍建筑面积6175.2平方米（其中教学办公楼一栋917平方米，高中部教学楼一栋624.6平方米；初中部教学楼一栋1641.8平方米；学生食堂248.8平方米；女生宿舍楼一栋1796平方米；综合楼一栋747平方米；学生厕所二间200平方米）。 目前有教职工75人（职中64人，党校11人），其中专任教师50人，职员3人，工勤人员2人，党校参公管理9人。具有本科学历48人，专科学历9人，中专及以下学历18人；中教高级9人，中教一级30人，中教二级25人（含医师1人）。正科1人，副科1人，科员7人。 在校学生1301（其中初中部13个班572人中，540人1 为寄宿生，享受生活补助的有500人）人，绝大局部来自山区农村贫困家庭。近几年来，学校各方面得到开展，办学规模有所增大，但学校办学条件相对滞后。如，大局部学生宿舍比较简陋、拥挤，目前只有一幢较为标准的女生宿舍楼，每一楼层均不设可供学