2023年学校控辍保学责任制度.docx

学校控辍保学责任制度 （2023年度） 为了确保义务教育阶段的适龄少年都能接受完九年义务教育，使义务教育段学龄少年“进得来，留得住，学得好〞，进一步提高全民族科学文化素质，充分表达义务教育是强制性普及性教育的本质要求，落实科学开展观，办老百姓满意的学校。我校特制定以下制度： 一、成立控辍保学工作领导小组。校长任组长。 二、广泛宣传义务教育法等法律法规，强化依法治辍。提高思想认识，切实抓好防止学生流失工作。 三、建立目标责任制。充分发挥班主任的主导作用，定期分析学生状况，及时掌握流失苗头，一经发现，立即采取措施，发动返校。 四、对家庭条件差的特困生建档立卡的贫困户学生，实行优惠政策，免收一切可免费用，确保不发生因交不起费用而辍学的现象。 五、严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购 六、把防止学生流失工作纳入班主任工作考核。控辍保学工作实行班主任、科任包班制，连续两周旷课的学生，班主任要及时把名单上报教务处和政教处，并发动复学。 七、辍学生返校制度。对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作，尽可能地为他们创设轻松和谐的生活气氛，减轻压力，留校学生防止再次辍学。 控辍保学责任人（班主任）签字： 2023.3.1故道学校控辍保学工作制度 （2023年度） 为了进一步做好我校控辍保学工作，提高普及九年义务教育工作成果，采取得力措施，加大工作力度，杜绝辍学现象，学校将把控制学生流失和控辍保学工作做为工作重点，力争取得明显成效，特制定茂兰小学控辍保学工作制度，请全体教职员工遵照执行。 一、指导思想 。 依法实施九年义务教育，保证适龄儿童接受义务教育；严格控制学生辍学，全面推进素质教育。切实加强对控辍保学工作的领导和管理，组织社会家庭等各方面力量共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈。 二、组织机构。 为了加强对此项工作的管理，特成立茂兰小学控辍保学领导小组和流失生审定小组。 （一）领导小组组长：赵耀 （二）审定小组组长：陈德钻成员：各班班主任 三、明确工作责任，健全工作制度。 控制学生流失和控辍保学工作，是每一位教师应尽的责任。学校成立控辍保学工作领导小组，保证适龄儿童少年入学，完成九年义务教育，要经常性地向广阔群众和家长进行法制宣传，使他们充分了解作为家长和监护人，在保证子女和被监护人完成九年义务教育方面负有不可推卸的责任。学校与班主任之间签订的控辍目标责任制度，把控制流失和辍学工作的任务分解落实到具体班级。 四、辍学报告制度 1、每天对班级的辍学生进行报告，每月综合报告，每学期末全面报告。 2、班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学发开工作的同时，掌握每一名学生的去向，及时将情况反响给学校。 3、班级发现辍学，要及时进行家访，做好家长或监护人的思想工作，劝导学生复学，工作一周未复学者，班主任要填写“辍学报告单〞递交学校，学校及时采取措施或强制学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。 五、家访、救助制度 为制止辍学，确保学生进得来、留得住、学得好，便于班主任和学校及时了解学生动态，杜绝辍学现象发生，特制定此项制度。 1、班主任要定期对本班学生进行家访，及时沟通学生校内外表现，做到对症下药。 2、发现学生厌学情绪，班主任教师要及时家访，做好学生的思想工作，同时也有利于家长协助学生做好工作。班主任和任课教师要和学习困难学生结成“一帮一〞互助组。 3、对于产生辍学想法的学生，班主任更要及时地进行家访，对家长讲清学习的重要性，及时宣传义务教育法及未成年人保护法的相关条例，以保证完成“普九〞学业。 4、每次家访班主任要做好家访纪录，及时向主管领导汇报。 5、班主任要对学生家庭经济情况有所了解，及时家访，对于享受社会低保和贫困家庭的学生列为本班救助对象。 八、加大督导检查力度，实行责任追究制度。 每学年开学后，学校要结合各班上学期控辍保学情况进行总结，对效果好的班主任进行奖励，对辍学率超标的班级进行通报批评，并责令采取措施，保证流失的学生按期复学。要把学生稳固率作为评价教师工作的重要指标，但凡控制流失工作不到位或辍学人数超过规定的，要对责任人评先评优实行一票否决。 故道学校 2023.3.1 第二篇：学校控辍保学责任追究制度xx学校控辍保学责任追究制度 为了切实贯彻义务教育法，稳固提高“两基〞成果，积极推进义务教育均衡开展和“双高普九〞工作，保障中小学生完整接受九年义务教育，防止学生辍学，特制定本制度。 一、学校因违反义务教育法，控辍保学工作开展不力，致使本学区适龄儿童、少年辍学率超出国家规定的指标要求，对相关责任人要实行责任追究。 二、责任追究坚持实事求是、有错必究、教育与惩罚相结合的原那么。 三、控辍保学工作出现以下情形之一的，应当追究相关责任人的责任： 1.组织学习宣传教育法、义务教育法、教师法等有关法律法规不力，师生知晓率未到达要求的； 2.对县政府、教育体育局开展控辍保学工作的实施方法落实不到位的； 3.控辍保学管理不标准，执行定期自查、汇报制度不及时的； 4.对学困生帮扶缺乏具体措施，关爱“特殊家族〞学生、“留守儿童〞工作不力，未积极实施控轰保学措施，劝返辍学学生工作不到位、效果不明显的； 5.驱赶或变相驱赶学困生导致学生辍学的； 6.教师体罚或变相体罚学生导致学生辍学的； 7.在义务教育阶段开除或劝退学生导致学生辍学的； 8.在控辍保学工作检查中，隐瞒事实、弄虚作假，造成影响的； 9.上报控辍报表、材料弄虚作假，敷衍塞责，造成影响的； 2023.其他应当追究责任的控辍保学行为。 四、凡在控辍保学工作中出现问题的单位，对相关责任人予以责任追究，责任追究的方式分为： 1.诫勉谈话； 2.通报批评； 3.纪律处分。 五、在控辍保学工作方面存在问题，但未造成严重后果，事后又能及时主动纠正错误行为的，可以酌情减轻或免于追究责任。 六、凡被追究的单位和个人同时取消当年度各类评优评先资格。 七、在控辍保学工作中，有重大违法行为，应当追究刑事责任的，交由司法机关处理。 xx学校2023年8月 第三篇：学校控辍保学制度鲁克沁吐格曼布衣双语幼儿园控辍保学制度 为了稳固提高“普九〞成果，保障幼儿接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止中学生辍学。特制定控辍保学规章制度如下： 一、责任制度 实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。教师与学生家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。 二、辍学报告制度 班级发现辍学，要及时进行家访，做好家长或监护人的思想工作，劝导学生复学，工作一周未复学者，班主任要填写“辍学报告单〞递交学校，学校报告给镇政府主管领导，由镇、村向学生家长或监护人发“辍学生返校通知书〞，及时采取措施或强制学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。学校责成专人负责，每月将辍学情况上报给区教育体育局和督学室，保证及时上报。 三、学籍管理制度1.按教育体育局统一要求建立标准的学生学籍，人口档案资料，逐步利用现代化手段，力求两年内学籍使用计算机管理，使之管理科学化。 2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。 3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。 四、跟踪制度 班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学发开工作的同时，掌握每一名学生的去向，及时将情况反响给学校。 五、救助制度 为制止辍学，确保学生进得来、留得住、学得好，杜绝因贫困而辍学现象发生，特制定此项制度。 1.班主任要对学生家庭经济情况有所了解，及时家访，对于人均收入低于全镇平均收入的学生列为本班救助对象。 2.对于全镇特困户、贫困户的子女入学，由镇民政部出具证明，学校适当减免费用。 3.建立扶困基金，开展扶困助学活动，通过手来手、一帮一的形式，切实保证贫困生享有接受义务教育的权力。 六、家访制度 为保证控辍保学目标的顺利实现，及时了解学生动态，特制定家访制度。 1.班主任要定期对本班学生进行家访，及时沟通学生校内外表现，做到对症下药。 2.发现学生厌学情绪，班主任教师要及时家访，做好学生的思想工作，同时也有利于家长协助学生做好工作。 3.对于产生辍学想法的学生，班主任更要及时地进行家访，对家长讲清学习的重要性，及时宣传义务教育法及未成年人保护法的相关条例，以保证完成“普九〞学业。 4.每次家访班主任要做好家访纪录，及时向主管领导汇报。 七、后进生转化制度 1.对于本班的后进生要分清类别，做好记录。 2.针对本班的后进生，班主任对每一名后进生做好转化的方案、实施步骤等纪录，因材施教，个别辅导和一对一结对子帮扶有机结合，使其尽快转化。 3.及时做好记录，及时向主管领导汇报。 鲁克沁吐格曼布衣双语幼儿园 2023年9月18日 第四篇：学校控辍保学责任追究制度（模版）xxx学校控辍保学责任追究制度 xxx学校二〇一四年九月 xxx学校控辍保学责任追究制度 为了切实贯彻中华人民共和国义务教育法，稳固提高“两基〞成果，积极推进义务教育均衡开展和“普九〞工作，保障中小学生完整接受九年义务教育，防止学生辍学，特制定本制度。 l.学校因违反义务教育法，控辍保学工作开展不力，致使本学区适龄儿童、少年辍学率超出国家规定的指标要求，对相关责任人耍实行责任追究。 2.控辍保学工作出现以下情形之一的，应当追究相关责任人的责任： （1）组织学习宣传教育法、义务教育法、教师法等有关法律法规不力，师生知晓率未到达要求的。 （2）对县政府、县教育体育局开展控辍保学工作的实施方法落实不到位的。 （3）“两基〞档案管理不够标准，执行定期自查、汇报制度不及时的。 （4）未积极实施控辍保学措施，劝返辍学生工作不到位、效果不明显的。 （5）驱赶或变相驱赶学困生导致学生辍学的。（6）教师体罚或变相体罚学生导致学生辍学的。（7）在义务教育阶段开除或劝退学生导致学生辍学的。 （8）在控辍保学工作检查中，隐瞒事实、弄虚作假，造成影响的。（9）上报开学统计报表、控辍保学报表、材料弄虚作假，敷衍塞责，造成影响的。 （2023）控辍保学工作方面其他应当追究责任的行为。