2023年学校关于开展“大学习大讨论大调研”活动的总结.docx

学校关于开展“大学习、大讨论、大调研〞活动的总结 根据xx区教科体局在全区教育体育系统开展“大学习、大讨论、大调研〞活动的工作部署和要求，我校高度重视、结合实际、多措并举，深入贯彻落实“大学习、大讨论、大调研〞活动，深入推进师德师风和教育行风建设，力促全校党员干部与教职工在思想上大解放、观念上大更新、活力上大迸发、能力上大提升，活动取得一定实效，现将活动情况总结如下： 一、全面把握要求 通过召开全校领导班子会、教职工大会、小组讨论会等方式及时传达了“大学习、大讨论、大调研〞活动要求，进行了全面安排部署，制定了xx“大学习、大讨论、大调研〞活动实施方案，落实了领导小组与具体负责人。 5月29日上午，在校内开展了“大学习、大讨论、大调研〞活动学习会议暨活动启动仪式。xx校长及时传达了区教科体局印发的全区教育科技体育系统“大学习、大讨论、大调研〞活动方案，指明了活动的主要任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻习近平总书记对四川工作重要指示精神，学习贯彻彭清华书记广安调研重要指示精神，要求全校教职工以开展“大学习、大讨论、大调研〞活动为契机，统一思想，进一步深化区域实情认识，紧紧围绕学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，将学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平总书记对四川工作重要指示精神与“不忘初心、牢记使命〞主题教育活动与教师教育工作相结合，总结经验、查找缺乏、理清思路、完善措施，奋力推动XX县区教育开展再上新台阶。 二、精心组织实施 精心组织实施，积极丰富学习教育形式，推动全校教职工深学真学、真学真懂、真懂真用。本着“量力而行、尽力而为〞的原那么，着眼我区今后5年或者更长时间开展“大调研〞，提出了针对性强、可操作的具体措施方法。 （一）建立集中学习讨论制度 确定每周三上午为全校集中政治学习、讨论时间。通过专题学习会、集中政治学习、党支部大会等方式，学深悟透党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇〞、习近平总书记对教育工作特别是对四川教育工作的重要指示、省委清华书记对广安工作重要指示精神。交流讨论坚持以问题为导向，全面查问题、找缺乏，紧密结合我区教师教育工作实际开展研讨，重点探讨我区教师教育的实情、存在的问题、开展的出路，就如何“进一步加快创办区域性最好的教育〞“xx学校如何提档升级〞“xx学校教师应该怎么办、怎么干〞等工作进行深入研究，以学习讨论的成果推进工作开展并检验活动成效。 （二）建立自主学习制度 由办公室印发“大学习、大讨论、大调研〞活动的相关学习资料，发放至各教职工，每周利用业余时间进行自学，定期将学习心得体会报办公室备案。着力打造素质全面、专业过硬的教师教育队伍。 （三）灵活开展“大调研〞活动 紧紧围绕贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，对照落实习近平总书记对四川工作重要指示精神和省委彭清华书记到广安调研重要讲话精神，立足教育改革开展实际，紧扣落实立德树人根本任务、紧扣优先开展教育事业、紧扣增强人民群众教育获得感、紧扣增强教育开展活力、紧扣“办区域性最好的教育〞重大课题，以回忆总结XX县区“国培方案〞、深入教学现场、开展调查问卷、座谈访问、赴外地学习考察等灵活多样的方式开展大调研活动。 8月28-31日，xx校长听取了我校各课题小组的调研情况与调研建议，就做好“大讨论、大学习、大调研〞暨“怎么办〞“怎么干〞学习讨论活动进行了再部署。安排我校教务处主任xx赴xx学习考察其教师教育的先进理念、新模式和新手段、管理和效劳。召开座谈会，各教职工立足本职工作，开展调研活动，形成调研报告xx区农村小学教师队伍现状及开展对策研究。 三、坚持务实作风 严格按照区教科体局要求，认真贯彻中央八项规定、省委省政府十项定、市委市政府十项规定及实施细那么和市区教育体育局改进工作作风、密切联系群众制度，在活动中力戒形式主义、官僚主义，坚决杜绝为学习而学习、为讨论而讨论、为调研而调研。屡次组织各教职工深入我区自然条件差、工作根底差，困难大、矛盾多、情况复杂、中小学教师意见多的学校调研，走访xx小学、xx小学、xx小学、xx初中等40余所学校。通过听评课结合、开展师生座谈会、校领导交流会、问卷调查等多种形式开展调研，力求系统全面、客观准确，使调研成果符合实际、反映实情，为科学决策效劳。 四、建立长效机制 建立学习、讨论、调研长效机制，在今后的学校工作中将“大学习、大讨论、大调研〞活动常态化，稳固学习、讨论、调研成果，不断深化“大学习、大讨论、大调研〞，切实做到把握理论、指导实践、推开工作。 在本次活动中，我校牢固树立“四个意识〞，提高政治站位、增强政治自觉，以高度的责任感、使命感谋划、组织“大学习、大讨论、大调研〞各项活动，以昂扬的精神状态、饱满的工作热情积极投身到这次活动，高质量、高效率地完成各项任务，戮力为“一定要把广安建设好〞提供教育支撑和智力保障，奋力推进教师教育开展新征程。 第4页 共4页