2023年学校五年发展规划实施方案.docx

学校五年开展规划实施方案 一、学校根本现状分析 （一）外在机遇： 外部环境，为学校开展创造了机遇，202223年建设教育强镇的要求对学校开展提供了良好的开展机遇。教育对经济社会开展的巨大潜力被越来越多的人们所认识。宜陵镇委、政府把教育摆在优先开展的战略地位，这些都为推进学校教育跨越式开展提供了前所未有的机遇。 （二）内在优势： 内在优势，为学校开展提供了可能 1、学校历史悠久。宜陵小学原名东陵两等小学堂，始建于1902年，是一所有着一百多年历史的老校。学校校名几经更改，几度风雨，几度辉煌，学校以优秀的教育质量赢得了社会的广泛赞誉。 2、教师整体素质高。我校现有29个教学班，1485名学生，82名教职员工，其中，一线任课教师65人，具有大专以上学历的教师共有69人，占任课教师的百分之85%；小学高级教师36人，占任课教师的百分之39%；市县骨干教师、学科带头人12人，约占任课教师的16%。一支政治过关、业务过硬、勇于创新、具有先进理念和掌握现代化教育教学方法的新型教师队伍，已成为宜陵小学向更高层次攀登的强有力的根底，成为学校未来可持续开展的中坚力量。 3、环境整洁优美。教学楼色彩艳丽，楼前、楼后绿草茵茵，鲜花盛开；接近标准的200米环行跑道操场，为师生强身健体提供了保证。 4、教育设施先进。学校拥有投资57万多元建成的最先进的电子阅览室；两个网络机房，共有计算机96台；建有教师电子备课室1个；29个教学班，班班安装了多媒体设备。既方便了教学，又提高了课堂教学效率。学校现有音乐、舞蹈、美术、书法、自然、科技等专用教室11个，为开展学生个性提供了必要的物质条件。 5、办学质量较高。学校坚持全面育人，关注学生的全面开展，各项工作成绩显著。学校先后创立成XX市合格学校、XX县区素质教育合格校、XX市素质教育先进校、XX县区特色学校、XX省农村实验小学，学校的办学质量得到了社会和学生家长的广泛赞誉。 （三）存在的问题： 找准问题，为学校开展明确了方向 1、敬业精神受到冲击。目前在整个社会大环境的影响下，教师的敬业精神受到“家教热〞的冲击。 2、教师队伍综合素质虽然不低，但由于缺少竞争的机制和环境，教师队伍齐而不尖，缺少名师的引领。 3、在职干部队伍老化，后备干部培养滞后，影响了学校的可持续开展。 4、德育工作没有成为一个系统工程，对学生的教育没有形成合力，学生良好的行为习惯亟待培养、强化。 5、教师的现代教育设备及水平急需更换和提高。目前学校只有20233台，其中有29台分配到二十九个班级，11台装配到学校各部门，目前，许多专用教室如音乐、舞蹈、科技等还没有多媒体设备。 6、学校的物质文化建设需整体构思，制度文化、观念文化需进一步修改、完善，使之入脑、入心，变成自觉行为。 通过现状分析，不难看出。尽管学校开展面临着不少问题，但学校的外部环境和内在优势，为学校的开展提供了难得的机遇。抓住宜陵镇建设教育强镇的大好时机，实现学校的跨越式开展，创造学校新的辉煌，推进宜陵小学教育现代化、均衡化开展，是历史赋予我们的责任和义务。 二、规划的指导思想。学校坚持以“三个代表〞重要思想为指导，坚持党的教育方针，坚持“教育要面向现代化，面向世界，面向未来〞，树立科学开展观，办好人民群众满意的学校，确保学校健康、和谐、可持续开展，努力实现“江都一流、扬州知名〞的学校开展目标。 三、学校的开展目标： （一）办学理念： 1、坚持“学校的一切工作都是为了师生的开展效劳〞的办学理念。学校的各项工作都要从“有利于师生开展、为提高师生素质效劳〞这一理念出发；建立“民主、平等、和谐、尊重〞的人际关系，尤其是师生关系；构建有利于师生工作、学习的生态校园和社区环境；提供适合学生开展的教育内容、形式和方法，提高效劳质量。 2、坚持“为学生拥有美好未来奠基〞的指导思想。以生为本，着眼未来，关注全体，尊重差异，张扬个性；注重综合素质的提高和良好习惯的培养；注重学困生兴趣的激发和健康人格的培养；注重学生的主体参与和成功体验，为学生拥有健康明美好的人生夯实根底。 （二）总体目标 努力把学校办成“文明、和谐〞的学习型组织，办成学生喜欢、家长满意、社会赞誉的“江都一流、扬州知名〞的品牌特色学校。 （三）具体目标： 在总体目标的指导下，从干部、教师、职工、学生等几方面确定具体工作目标。 1、干部队伍建设目标。努力打造一支“勤、实、率〞的现代学者型干部队伍。到x202x年，领导干部要80%到达本科学历，力争成为主管学科的市县级骨干教师或学科带头人。 2、教师队伍建设目标。积极锤炼一支“视野开阔、勤于学习、乐于奉献、肯于研究、善于反思〞的现代科研型教师队伍。到x202x年，专任教师20230%到达大专以上学历；50%以上到达本科学历；XX市级学科带头人1 第5页 共5页