59技术创新学校体育教学中潜在许多意外伤害的风险，减少这种意外伤害风险需要有一套良好的危机风险管理策略。本文探讨学校体育教学风险管理之内涵，分析学校运动风险的来源与种类，应用风险管理策略深入探讨学校体育教学意外伤害事故之应对策略，提出实施风险管理四大策略：保留风险、降低风险、转移风险、规避风险。学校体育教学或学校运动会的参与过程中，常有意外事件发生，甚至造成学生的伤亡。学校体育教学的功能主要是提供学校教学与学生从事运动的能力，但随着校园运动空间的多元化，运动人口的增加，层出不穷的运动安全事件也接踵而来，因此建立学校体育教学的风险管理机制极为重要。事实上，大多数的运动意外事件都是有迹可循，学校要能建立风险管理的系统，运用切实可行的风险管理的策略，才能有助于把握现在或未来体育教学风险管理的正确方向。��研究对象与研究方法1.1研究对象本文以无锡市五年制高职体育教学的意外伤害事故为研究对象，分析学校体育意外伤害事故出现的种类以及原因，探讨学校体育意外伤害事故中的风险管理策略的应用。1.2研究方法2.2学校体育教学风险的特点（1）文献资料法。以学校体育教学意（1）学校体育教学意外伤害事故具有外事故、风险管理策略应用为关键词进行高频性。体育运动是一种以身体为基本手文献检索，为本研究提供理论支持。段的身体活动，青少年学生正值体力充沛（2）深入访谈法。本研究参阅相关文的年纪，常忽略自己的运动能力，不能对献资料后，针对所欲讨论之议题与内容，自己的运动能力有一个准确的判断，在学依据研究的目的，拟定访谈大纲，采半结校体育运动时，会有超负荷的情形，发生构式访谈法进行资料搜集，运用半结构式意外伤害的频率也相对高。的访谈大纲作为问题之建构，并以深度访（2）学校体育意外伤害事故的多样谈方式进行数据收集。本研究以无锡市五性。由于学校体育运动项目种类多样化，年制职业学校六位资深体育教师为对象，差异性大，激烈程度也不同，学生在运动对于学校体育教学风险管理的看法及意时不能够正确地衡量自己的运动能力导致见，以及学校体育教学风险来源及种类及受伤，受伤的部位也各不相同，所以学校风险管理策略等五个方面作为本研究对体育意外伤害事故具有多样性。象。访谈提纲以及内容均进行了信度和效（3）学校体育意外的不易预测性。学度检验。生在何种状况，因为何种因素导致伤害一般来说是不易事先预测。这也是学校体育意外的一个非常重要的特点。（4）学校...
