第28卷第1期（2023）Vol．28No.1（2023）收稿日期：2022-09－25基金项目：2020年度甘肃省教育科学“十三五”规划一般课题“甘肃省乡村幼儿园设施设备现状及使用率调查研究”（GS[2020]GHB4646）。作者简介：刘思妤（1981—），女，河南许昌人，讲师。研究方向：幼儿园游戏。甘肃省乡村幼儿园设施设备现状调查与对策建议刘思妤，刘俊霞（兰州城市学院幼儿师范学院，甘肃兰州730020）摘要：学前教育是个人成长的重要基础，是社会发展的助推器，是阻断贫困代际传递的有效途径，是促进教育公平的有效方法。乡村幼儿园设施设备作为乡村幼儿园的主要依托和载体，在幼儿身心健康发展过程中起着不可忽视的作用。为了解甘肃省乡村幼儿园设施设备现状，在对甘肃省5个县22所乡村幼儿园进行实地调查的基础上，通过问卷、访谈、观察等调查方法获得关于甘肃省乡村幼儿园设施设备的真实调查数据，并对数据进行统计和分析，发现甘肃省乡村幼儿园存在基础设施设备配备不足、卫生保健人员配备不足、卫生消毒制度不完善等问题，需要通过合理使用政府投入、加大培训力度、加强幼儿园各项规章制度建设、开发乡村幼儿园特色活动等措施来解决这一系列问题。关键词：乡村幼儿园；设施设备；现状；对策中图分类号：G614文献标志码：A文章编号：1008－9020（2023）01-108－05一、问题的提出国内外相关权威研究已经表明，学前教育的发展是打破贫困代际传递的重要途径和有力措施，高质量学前教育的普及和发展对幼儿个体终身发展具有良好奠基作用和消除贫困的积极作用，重视学前教育已经成为世界各国教育发展的大趋势。在《国家教育事业发展“十三五”规划》和国务院《关于当前加快发展学前教育的若干意见》的指导下，各级政府加大财政投入，新建、改建和扩建了多所幼儿园，以提高学前教育供给能力，为更多适龄儿童提供入园机会。2021年，学前三年毛入园率达88.1%，我国学前教育事业取得了许多突破性的进展。对学前教育的重视自然包括对乡村学前教育的重视和提升。然而，乡村幼儿园，特别是欠发达地区乡村幼儿园受到当地经济发展水平和保育、教育观念等影响，幼儿园基础性保教设施、保教质量都远远不及当前国家对幼儿园发展质量的要求。对这些欠发达地区乡村幼儿园设施设备现状进行全面深入的调查和研究，有利于从根本上呈现乡村幼儿园保教现状，只有在充分了解现状的基础上才能提出切实有效的规范措施。本次研究以问卷调查法为主，访谈法和观察法作为补充。通过自编问卷工具，对...
