儿童友好空间视角下的公园景...庆市丰都县三湾儿童公园为例_刘环.pdf

202023 No.4专题/Special Topic于1989年儿童权利公约中，该公约提出儿童具有生命权、生存权、发展权与参与权四大权利，其基本内涵即尊重儿童的上述权利。1996年，联合国儿基会和人居署共同发起儿童友好城市倡议，倡议指出少年儿童的福祉是衡量人居环境健康与否、民主社会文明程度和政府良好治理水平的终极目标，其目标是鼓励各国建设保障儿童健康、教育、福利和安全的儿童友好型城市。1.2 途径环境对儿童的发展具有重要影响，此处的环境可理解为自然环境、心理环境和人文环境。从生理层面来说，儿童的可塑性较强，优质环境对儿童的身体发育和体质增强具有积极作用。从心理层面来说，儿童与周边交互人群及环境之间的相互作用既对儿童心理健康发展具有重大意义，又是儿童美育的重要一环，故应为儿童创造自然童趣园，既让其安全地亲近自然、探索自然，又让其体会到亲切感和艺术感。1.3 意义儿童活动主要由户内活动和户外活动组成，良好的户外环境有助于形成积极的活动氛围，对于儿童的成长发育和身心健康均有积极的促进作用。目前，我国真正意义上的儿童公园较少，大部分是小型儿童活动区与综合性公园共存，较少考虑儿童的行为需求与心理需求。后疫情时代，随着人们认知的提升，儿童对于户外健康活动的需求量日益增加，儿童公园作为户外活动的重要场所，不仅能为儿童提供良好的娱乐环境，同时也是儿童公共活动与社会交往的重要场所，更会成为儿童认知自然、认识世界的窗口。2 儿童的基本特征由于不同年龄段儿童的身体及心智差异较大，故将年龄作为儿童公园户外活动的重点研判对象。通过对014岁不同年龄层的儿童进行分析，细化不同年龄层儿童的多元行为，研究其行动能力、合作能力和自然探索刘环中国建筑设计研究院有限公司生态景观建设研究院副院长，高级工程师儿童友好空间视角下的公园景观规划设计以重庆市丰都县三湾儿童公园为例Landscape Planning and Design of Park from Perspective of Child Friendly Space:Taking Sanwan Childrens Park,Fengdu County,Chongqing as an Example刘环 LIU Huan摘要在高质量发展的今天，我国开始探索儿童友好型城市发展路径，并在“十四五”期间试点建设百座儿童友好城市，以提升儿童福祉，为其创造更安全的成长环境。以重庆市丰都县三湾儿童公园规划设计为例，从“环境友好、儿童友好”的“双好”计划出发，通过对儿童户外活动的行为模式进行研究，结合场地现状特点，运用自然教育理念，引导儿童认知自然，在自然中玩耍，并获得自然生态教育的探索实践，以树立正确的环境意识、社会意识及安全意识。关键词绿色低碳；儿童教育；公园景观；健康；安全AbstractIn todays era of high-quality development,Chi-na has begun to explore the development path of child-friendly cities,and has piloted the construction of 100 child-friendly cities during the“Fourteenth Five-Year Plan”to improve the well-being of children and create a better and safer growth environment for them.This paper takes the planning and design of Sanwan Childrens Park in Fengdu County,Chongq-ing as an example,starting from the“double good”plan of“environmentally friendly and child-friendly”,through the study of childrens outdoor activities behavior mode,combining with the current charac-teristics of the site,and using the concept of nature education,guide children to recognize nature,play in nature,and obtain the exploration and practice of natural ecological education,and establish correct environmental awareness,social awareness and safety awareness.Keywordsgreen and low-carbon;childrens education;park land scape health;safety0 引言儿童是国家的未来、民族的希望，为促进儿童健康成长，推进城市儿童友好空间建设，2021年9月，国务院印发中国儿童发展纲要(20212030年)（以下简称纲要）。纲要指出：“促进儿童健康成长,能够为国家可持续发展提供宝贵资源和不竭动力，是建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。”2022年9月，由国家发展改革委、住房和城乡建设部、国务院妇儿工委办公室联合印发城市儿童友好空间建设导则（试行）（以下简称导则），导则明确了城市、区（县）、街镇及社区等层级的儿童友好空间的规划、设计、建设以及各类空间的适儿化改造等要求，为各地和有关部门推进儿童友好空间建设提供了重要参考。2022年4月，重庆市发改委联合26个市级部门印发了重庆市儿童友好城市建设实施方案（渝发改社会2022546号），指出截至2035年，儿童友好成为全市高质量发展的重要标识，儿童友好理念成为全社会共识和全民自觉，全市50%左右的区县开展儿童友好城市建设，儿童友好发展水平达到全国领先水平。重庆市第七次全国人口普查数据显示，丰都县年龄结构中014岁儿童占比16.61%，但丰都县县域范围内仅有3处小型儿童游乐园，类型单一、规模不足、数量较少、功能不齐备，偏重娱乐功能，科普教育功能缺失，位置距主城区较远，儿童可活动区域明显少于其他市县。在此背景下，儿童公园建设既完善了丰都县乃至重庆市儿童公园系统，又对助力重庆市“儿童友好城市”建设与发展具有重要意义。1 儿童友好1.1 概念“儿童友好”是不断发展的概念，其关键词是“儿童”“友好”。最早概念出现212023 No.4然和谐共生的生命体为切入点，通过对山、水、林、田、湖、草的不同修复策略修复本底，建设人与自然和谐共生的生态环境。依托自然本底条件，应用低碳材料、可再生能源、低耗能技术、低成本运维方式，修复生态环境，形成“山青、水秀、林美、田良、湖净、草绿”的低碳景观。以低影响开发、低维护管理为原则，以生态可持续发展为目标，构建以水体、植被、土壤为主体的自然碳汇复合系统，提升生态碳汇能力，助力生态系统动态循环，从而实现碳中和体系构建和生态可持续发展，为该区域的多种生物生存提供有利的环境屏障。3.2.2 策略二：顺应自然的趣味乐园从不同年龄层儿童的需求出发，结合其生理及心理特点，提取与“自然环境、生命科学”相关联的生态要素，以自然修复科普、自然节气科普、自然生境科普为主要内容打造自然科普课堂，以植物特征探索、生物习性科普、生物拟态设施、生物生境模拟为主要内容打造知识学堂，形成具有童真朴野气质的自然趣味儿童公园，使儿童在游乐中观察自然、学习自然、探索自然，形成妙趣无穷的自然课堂。巧借密林台地生境、密林陡坡生境、密林缓坡生境、河岸湿地生境、疏林草地生境及梯田花海生境六大动植物生境类型，形成11种生物科普、13+功能点，构建生境、生物两大课堂，基于生境类型落位功能布局，形成12趣32点（见图2）。3.2.3 策略三：尊重儿童的设施空间随着我国城市发展由“量”向“质”转变，为体现新时代人民美好生活需要，开始探索尊重儿童的发展路径。公园除了为不同年龄层儿童提供多样化的户外活动空间，还要从使用角度充分考虑儿童的安全性，从认知角度考虑儿童信息的友好关怀性，增强儿童的安全意识。公园建设采用生态、绿色、安全、环保的材料，以保障儿童的安全与健康。3.3 设计定位提取“自然环境、生命科学”生态要素，研讨“山-水-林-田-湖-草-人”生命共同体，以自然修复科普、自然节气科普、自然生境科普为主要内容打造自然科普课堂，以生物习性科普、生物拟态设施、生物生境模拟为主要内容打造生物知识学堂，形成在自然中成长、寓教于乐的自然童趣探索园（见图3，4）。3.4 设计亮点3.4.1 自然友好贯彻绿色低碳理念，坚持顺应自然的原则，将设计无形化，其核心内涵是在保证设计能力。1）06岁的儿童属于吸收性心智，处于自我保护意识的萌生期。其中03岁儿童缺乏自我保护意识，需要家长陪同玩耍；36岁儿童的自我保护能力需在家长陪伴中逐渐形成。2）614岁的儿童慢慢独立，属于推理性心智，在该阶段会逐渐探索事物之间的联系，同时具备一定的自我保护意识，且可与其他伙伴一起在户外自行玩耍。综上所述，归纳分析不同年龄层儿童的探索认知型、合作游戏型及综合运动型3类行为功能，为规划设计提供依据和支撑，以满足不同年龄儿童的行为模式，实现儿童可探索认知、可合作游戏、可综合运动的复合功能（见图1）。3 三湾儿童公园规划设计3.1 现状问题项目位于重庆市主城区南侧，占地约25.3hm2，紧邻城市主干道及大面积居住组团片区，周边多山环绕、场地低洼，山体径流汇集成湖体，形成典型的区域江畔谷地地貌特征，具有山、水、林、田、湖、草等自然资源要素，随着城市建设发展，场地内三合水库现已无法承担滞洪和灌溉功能，为一般的养殖和景观水体，兼顾一定的防洪调蓄功能。场地周边高、中间底，高差显著，最大高差约122m，且南侧山坡坡度大于25的旱地区域水土流失风险较大。规划设计通过现场踏勘、交流记录及数据分析等手段，聚焦自然生态、历史人文、发展建设三大本底问题，梳理总结出5个痛点，共计20个主要问题。痛点如下：环境不佳，存在雨水汇流不畅、水体自净不良、植被分布不均、环境质量一般等问题；生境不佳，存在生物多样性低、生境种类单一、生态系统脆弱、生态设施缺乏等问题；特色不彰，存在文化挖掘不深、文化表征不足、功能业态单一、旅游公服不足等问题；交通不畅，存在外部联系不佳、内部交通破碎、停车供需矛盾、路面破损裂缝等问题；品质不高，存在设施分布不均、开敞空间不足、公服规模不足、独立活动区域缺失等问题。3.2 设计策略三湾儿童公园建设综合考虑场地在生态环境、生境条件、区域特色、交通组织、空间品质5个方面的痛点，结合儿童友好型城市建设的侧重方向，着重通过生态办法解决场地问题，通过精心设计提高公园的不同功能需求，实现活动空间的可达性、趣味性、科普性、安全性，以丰富儿童在公共空间的交往活动。3.2.1 策略一：基于自然的低碳景观以尊重自然、修复本底、构筑人与自不同年龄层儿童的行为分析160%认知能力10%人际社交5%团体化游戏25%综合性运动20%认知能力15%人际社交35%团体化游戏30%综合性运动15%认如能力20%人际社交30%团体化游戏35%综合性运动222023 No.4423自然十二趣布置总平面鸟瞰234232023 No.4功能完备的前提下，注重周边环境的协调。最大化利用现状，以减少新开路径与场地对山体的破坏，将人类活动所造成的负面作用降至最低，优先采用自然、低碳材料，使生态干扰最小化，同时系统性梳理公园内水系统，确保水体的洁净度与使用的安全性（见图5）。规划后的儿童公园，一方面可以改善区域内气候环境，让儿童接触更多绿色；另一方面能吸引不同的鸟类、蝴蝶、甲虫等，让儿童感受更多自然的细节，使在城市中成长的儿童拥有与自然共命运的心灵体验。3.4.2 功能友好功能节