2023年群众路线教育实践活动的思考.docx

群众路线教育实践活动的思考 一、以群众的眼光去认识问题，拧紧理想信念的“总开关〞 1.学习教育让党员干部站稳群众立场 活动过程中，学院党委理论学习中心组开展9次专题学习，邀请了中共XX省委决策支持办公室主任吕东升等一大批党政领导、专家学者来校作专题辅导，采取“分校区、小分散、大集中〞的方式专题集中学习3天，采取下发学习读本、开辟网上学习专栏、征集学习心得等途径引导个人自学，开展“十佳中层干部〞“师德模范〞评选活动，邀请林丽事迹报告团来校作专题报告。通过干部领学、专家导学、集中研学、个人自学、典型引学等“五学〞方式，深入开展理想信念、宗旨意识、革命传统、先进典型和廉政警示教育，引导党员干部自我对照、自我检查、自我反思、自我反省，在思想上补了课、精神上补了钙，进一步站稳群众立场。广泛开展“崇俭尚实大家谈〞“假设我是大学生〞“假设我是培训学员〞等学习讨论活动，使学院党员干部不断克服“自以为是〞“想当然替群众考虑〞的习惯性思维，在想问题、做决定、定政策时，能够突出群众视角。 2.听取意见使党员干部密切群众感情 通过学院领导带队到校内外求意见、召开座谈会听意见、发动各部系找意见、发放调查问卷问意见等方式，广泛开展调查研究和听取意见工作。在学院内部，召开中层干部、专家教授、青年教师、民主党派、社会化用工人员、离退休老同志、职工代表和劳模座谈会等各个层面的座谈会12场，覆盖全校教职员工。结合教育实践活动的开展，持续开展以“访三室（访教育、寝室、教研室）、转三风（干部转作风、教师转教风、学生转学风）〞为主题的“两访两创（即管理干部访谈所有教师，教师访谈所有学生;创基层党建工作先进，创教育事业开展先进）〞活动，共访谈学生1506人，教师328人，收集意见建议300条。听取意见的过程，密切了党群、干群关系。 二、用群众的观点去分析问题，找准问题产生的“总病根〞 查摆问题、开展批评是教育实践活动的关键，只有站在群众立场上思考问题，运用群众观点去分析查摆问题，才能找准“四风〞问题的病根病灶。 1.查找问题让群众把脉 干部作风怎么样，突出问题有哪些，群众看得最清楚，心里最有数，也最有发言权。因此，学院党委不断完善调查研究制度，不断提高调查研究的能力。这次教育实践活动，坚持问题导向，学院领导班子充分相信师生、紧紧依靠师生、广泛发动师生，认真对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进这“四面镜子〞，“放下身段、俯下身姿、敞开胸怀〞，“面对面、心贴心、实打实〞接触师生员工，广泛开展交心谈心活动，在“认识深不深、问题准不准、原因透不透〞等方面下足了功夫，拜师生为师，主动求脉问诊，找准找实突出问题。 2.对照检查请群众评议 学院把群众评议的过程作为倾听民声、了解民意、集中民智，和党员干部受教育、密切党群、干群关系的过程，要求两级班子诚心诚意对待群众评议，同时，鼓励群众解放思想，畅所欲言，讲真话、实话、心里话，真正触及问题实质、挖到思想深处，真正用好师生群众这个原动力，积聚起转变作风的正能量。在此根底上，撰写的对照检查材料数易其稿，班子对照检查材料累计修改26稿，班子个人对照检查材料平均修改7稿，真正做到“见人见事见思想〞。 3.思想剖析坚持群众标准 自觉把师生满意不满意、容许不容许、快乐不快乐作为衡量工作是非得失的标准，视师生呼声为第一信号、师生需要为第一选择、师生利益为第一目标。特别是在专题民主生活会上，坚持把“整风精神〞贯穿活动始终，以反对“四风〞、效劳师生为聚焦点，对产生“四风〞问题的原因进行深刻的思想剖析，通过“一把手带头批、结合实际批、开门见山批〞，做到动真碰硬，有效解决了“不敢批、不会批、批不好〞的问题，起到了红脸出汗、排毒治病、加油鼓劲的作用。 三、按群众的意愿去解决问题，开好解决问题的“总处方〞 整改落实、建章立制是教育实践活动的根本，只有按照群众意愿去解决问题，才是根治“四风〞突出问题的好“处方〞。 1.解决问题汲取群众智慧 师生群众的意见是解决问题的“良药〞，教育实践活动不能“自说自话、自弹自唱〞。学院党委坚持把群众参与贯穿活动全过程，主动倾听师生呼声、关注师生需求，真心为群众办实事、做好事、解难事。对师生反映强烈的开展规划不够清晰、校园建设步伐不快、两校区融合力度不够、信息共享缺乏、学生宿舍酷暑难当、教师办公条件较差等问题，广泛深入听取意见与建议，有效会聚各方面智慧和力量，积极寻求解决问题的措施，做到边学边改、边查边改、立行立改。 2.整改落实接受群众监督 学院始终坚持开门搞活动，对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，分别提出目标、内容，明确了整改措施、责任主体和整改时限，并采取适当方式向党员群众公示，自觉接受监督。对文风会风、“三公〞经费支出、办公用房、习惯性违章、教学培训效劳质量、学生效劳质量、民生环境等师生关注的热点问题，开展专项整治，加大制度执行和监督检查力度。 3.工作成效交给群众评判 学院党委时刻把师生满意作为衡量工作成效的价值取向和根本标准，对查摆剖析的学院开展定位、班子建设、校区融合、师生学习工作生活条件、教师绩效考核、青年教师和青年干部培养等12个方面重点问题，按照整改方案确定的路线图、任务书、时间表和责任人，实行“销号〞管理，狠抓责任落实，让师生员工真正看到了变化、见到了成效。同时，对中层干部实施绩效和“三方评价〞（学院领导、中层干部、职工代表）为主的考核，有力解决了党员干部“为谁效劳、如何效劳〞的问题。此次群众路线教育实践活动，我们始终把问题导向作为活动开展的途径，把领导带头作为活动取得成效的关键，把知行合一、严实并举、上下互动、群众参与作为活动开展的重要方法，把“认真〞二字作为活动开展的重要态度，把制度建设作为活动开展的治本之策，切实把活动抓紧抓实抓好抓出了成效。习近平总书记强调，教育实践活动有期限，但贯彻群众路线没有休止符，作风建设永远在路上。因此，我们必须始终把责任扛在肩上，始终坚持群众路线，一心一意谋开展，聚精会神抓党建。 第5页 共5页