校党委书记在全校基层组织建设工作推进会上的讲话合集范文.docx

校党委书记在全校基层组织建设工作推进会上的讲话合集范文 同志们： 党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。党的二十大报告指出，要增强党组织政治功能和组织功能，把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒，激励党员发挥先锋模范作用。新时代高校发展，必须牢牢坚持和加强党的全面领导，把基层党组织建设作为党建重要内容来抓，推动基层党组织全面进步、全面过硬，提高党建质量，奋力谱写新时代教育高质量发展新篇章。下面，我讲几点意见，以供同志们参考。 第一，要提升党建引领力，打造思想政治建设“主战场”。党的政治建设是党的根本性建设，任何时候都不能放松，必须严抓严管、常抓不懈。高校党建要充分发挥基层党组织思想政治建设阵地作用，发挥党建引领力，让党的主张成为时代强音，在党建全过程掷地有声。要在强化理论武装上常抓不懈。要坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，与学习贯彻习近平总书记关于教育的重要指示批示精神结合起来，与学习党的二十大精神结合起来，以丰富培训内容、完善教育体制等方式打好学习理论教育“组合拳”，着力提升基层党建水平。制定学习计划，科学安排学习课程，利用党委理论学习中心组、党委会“第一议题”、专题读书班、党课开讲啦、主题宣讲、学习强国网络学习、“三会一课”、主题党日等形式组织开展集中学习和个人自学，确保学深悟透、融会贯通、真信笃行。通过“线上+线下”“集中+自学”“外出学习+内部培训”等形式，增加课堂理论高度，锤炼党性修养，激发干事创业的热情。要在坚持党的领导上常抓不懈。深刻认识“两个确立”的决定性意义，充分发挥党委把方向、管大局、保落实的作用，把习近平总书记对高校和对教育工作的重要讲话重要指示批示精神落实好，确保不掉队、不偏向、不变通、不走样。要在防范意识形态风险上常抓不懈。严格落实高校意识形态工作责任制，常态化开展意识形态工作责任制专项检查，重点加强网络舆论引导能力建设，积极稳妥处置各类风险隐患，不断壮大主流思想舆论，进一步唱响主旋律、提振精气神、汇聚正能量。要在党员日常监督和党组织建设上常抓不懈。健全基层党组织全过程监督，发挥党员、群众、师生等监督力量，通过“公开亮相”对基层党组织“小微权力”进行制约。发挥基层党组织纪检委员作用，推动日常监督常态化、长效化，把党内监督、民主监督和群众监督拧成一根绳，实现监督全覆盖。加强党组织政治建设，突出政治功能，严格执行《新形势下党内政治生活的若干准则》，不断强化党章党规制度执行，提升党组织规范化水平。 第二，要提升党建执行力，组建贯彻执行“冲锋连”。当前，世界正经历百年未有之变局，越是形势复杂、任务艰巨，越要强化党建引领、发挥党建作用，让党旗在经济发展、乡村振兴、疫情防控、防汛救灾等工作一线高高飘扬。要围绕中心大局，把党建工作放到高校工作大局中谋划推进和落实，永葆“闯”的精神，“创”的劲头，“干”的作风，在真抓实干中发挥党建作用，发挥基层党组织带头贯彻执行作用，保障党的决策在基层落地见效。提升基层党组织履职尽责能力。推进高校基层党组织“五化”建设和提质，创造性地开展“三会一课”、主题党日活动，持续性地开展理论学习，把党支部建在实验室、教科研项目、攻坚克难前沿上，发挥党组织战斗堡垒作用。优化党员教育管理工作，落实积分制管理办法，完善“双带头人”教师党支部工作机制，推进“双带头人”教师党支部书记工作室建设。发挥“双师”工作室中党员先锋模范作用。优化基层党组织书记述职评议制度。基层党支部书记是基层党组织的第一责任人，是党支部的核心和灵魂，是群众的主心骨、领头羊，要以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，当好发展一线的“施工队长”、攻坚一线的“突击队长”，在关键时刻冲得上、豁得出、打得赢，不断开创各项工作新局面。高校党委（党组）要紧盯“四个坚持”“五个方面内容”抓基层党组织书记党建工作述职评议全覆盖，突出评议考核重点内容，制定整改方案，逐项整改，把民主评议作为党组织书记实绩评定的重要内容，作为领导干部选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束的重要依据，实现党的各项工作以点带面、系统推进、全面落实。完善基层党组织考核激励机制。制定科学合理、操作性强、激励性凸显地绩效考核方案，对高校基层党组织党建工作实行全过程绩效考核。重点查看立德树人根本任务、高校党委“六个过硬”、落实党建工作责任制、清廉学校建设等具体履职情况。实施月考核和年终考核结合，采取党员自评、党员群众代表评、党组织互评、上级党委综合评估等百分制评分法，把考核结果与绩效奖励、基层党组织和个人评优评先挂钩。根据月考核结果设立不同得分等级，根据不同等级，给予奖惩，实施约谈、诫勉、免职等处理。 第三，要提升党建向心力，打好凝心聚力“协同战”。党建工作点多、面广、线长，涉及宣传、组织、纪检、统战、政法、工会、共青团、妇联等各方面工作，高校党建要坚持全校各院系、各基层党组织、各行政部门“一盘棋”，把各自职责履行好，把自身作用发挥好，推动党建工作抓实抓细抓出成效。要种好“责任田”。坚持守土有责、守土担责、守土尽责，完善党建工作责任体系和责任链条，压实压紧主体责任、第一责任和“一岗双责”，把每条战线、每个领域、每个环节的党建工作抓具体、抓深入，推动形成“一级抓一级、层层抓落实”的党建工作格局。要打好“协同战”。充分发挥高校党建工作领导小组牵头抓总作用，重点抓好党委（党组）书记和基层党组织书记抓基层党建工作述职评议考核工作，不断提升党建工作质量。推行“党建+整合力量”，发挥共青团、工会、妇女联合会等群团组织桥梁纽带作用。各院系、各基层党组织、各行政部门要各司其职、各负其责，把党建工作与业务工作一同谋划、一体推进，全力解决党建与业务“两张皮”问题，形成党建工作合力。要用好“指挥棒”。制定适合学校实际地《党建重点任务考核细则》，从源头严起来，把党委议定事项和年度工作要点纳入考核范畴，建立任务清单、问题清单、责任清单，加大跟踪督办、平时考核的力度，对进度跟不上、履职不到位、效果不明显的，进行通报、问责，以严格的督查考核倒逼党建工作落地见效。 第四，要提升党建牵引力，练就推动发展“尖刀兵”。基层党组织是推动发展地排头兵，要持续发挥基层党组织地引擎作用，为打开党建工作新局面提供坚强的组织保障。创新党建与中心工作融合共抓。做到党建和中心工作两手抓两手硬，充分调动基层党组织和全体党员在推进教学教改、产业项目、科研创新等重大发展地内生动力和无穷潜力，探索支部建在项目上、支部建到教学线等模式，引导党员干部把思想和行动统一到学校建设和发展上来。创新基层党组织治理体系。探索建立“党建引领、师生互助”基层治理模式，师生以互助积分方式领取奖励，推动党员群众基层治理共建共治共享。推行“四有教师”“五好学生”培育计划，不断提升师生思想道德和文化素质。建立健全党委领导地自治、法治、德治相结合领导体制和工作机制，发挥群众参与治理地主体作用。创新服务型基层党组织建设。有计划有步骤开展基层党组织全员集中培训、轮训，高校党委负责人、基层党组织书记、行政部门领导、院系负责人要带头讲党课，带队开展实践活动和志愿服务，引导党员发挥先锋模范作用，为推动高校发展贡献组织力量。 我就讲这么多，谢谢大家。 在学院职教干部队伍建设工作会议上的讲话 同志们： 党的二十大指出，全面建设社会主义现代化国家，必须有一支政治过硬，适应新时代要求，具备领导现代化建设能力的干部队伍。领导干部是推动单位高质量发展的“关键少数”。职业教育院校落实立德树人根本任务，培养堪当时代重任的高技能人才，领导干部发挥着重要的“头雁”作用。组织部门肩负着培养使用、管理监督干部的使命，要深入学习党的二十大精神，立足职能职责，加强干部管理监督，建设能够担当时代重任的高素质干部队伍，确保党的二十大的决策部署落地落实、见行见效，为全面建设新时代职业教育院校提供坚强的组织保证。下面，我讲几点意见。 第一，要加强理论武装，让干部有“劲头”，不断增强“底气”。党的二十大描绘了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。旗帜引领方向，核心领航未来，拥有坚强领导核心和科学理论指导，是党的事业不断从胜利走向胜利的决定性因素。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以巨大的政治勇气和理论勇气，结合理论和实践系统地回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一重要思想是马克思主义中国化的最新成果，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是新时代共产党人的思想旗帜。党员干部要加强理论学习，筑牢理想信念，夯实思想根基，运用理论指导实践。一是坚持需求导向，精准制定培训计划。组织部门要充分分析干部的基本情况和根本特点，把学习党的二十大精神和增强干部实干本领结合起来，以干部需求为导向，充分利用兄弟高校、党校、干部培训学院等教学资源举办培训，形成浓厚的学习氛围，让干部真正从培训中汲取到养分，提升领导能力和管理水平。二是坚持分层分类，探索创新培训方式。党员干部的培训，要坚持“领头雁”优先培训、“关键少数”集中培训、其他干部普遍轮训的原则，组织开展分层次分批次培训。注重培训形式的变化性及创造性，增加培训活力及吸引力，如采取个人自学、集中学习、交流研讨、现场教学、宣讲阐释、案例教学、线上培训、微党课等方式组织干部学习。培训内容上紧紧围绕贯彻新发展理念、推进院校建设发展的重点工作，着力破难题、促发展，办实事、解民忧，提能力、强本领，优作风、求实效，持续培养党员干部理想信念。三是坚持以考促学，推动学习成果转化。按照干部实际情况，健全理论学习考评机制，对年轻干部和新提拔的干部进行专门的政策理论水平和任职能力考试，把稳“入口关”；对任职已久的干部进行实绩考核和年度综合测评，充分发挥考校指挥棒作用，激励干部将学习成果转化为干事创业的能力，为干部“充电”，增强干部的“底气”。 第二，要突出能力提升，让干部有“干头”，不断激发“锐气”。习近平总书记在中央党校（国家行政学院）的青年干部培训班开班式上特别强调，“在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。”我们已经实现了第一个百年奋斗目标，踏上了全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程，职业教育工作受到党和国家的空前重视。青年教师、年轻干部生逢伟大时代，是职教发展的中坚力量和未来的希望，必须练好内功、提升能力。首先，要提升政治能力。一是不断提高政治判断力。当前国内外形势复杂多变，外部不确定因素增多，国内改革发展面临许多新情况新问题，正处于百年未有之大变局，只有提高政治判断力，才能把握形势变化、明辨行为是非、抵御风险挑战。青年教师、年轻干部要旗帜鲜明讲政治，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保政治上不掉队，不走偏。要不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，善于观察国情世情党情深刻变化，善于从政治高度观察分析问题。要坚持底线思维、坚持问题导向，善于从一般事务中发现政治问题，善于从倾向性、苗头性问题中发现政治端倪，善于从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑，从根本上解决问题，避免陷入头痛医头、脚痛医脚的被动局面，始终做政治上的明白人。二是不断提高政治领悟力。政治领悟力关系政治站位，理论上的清醒，才能保证政治上的坚定。作为党员教师和年轻干部，要始终把加强党的政治理论学习作为自己立身干事创业的基石，熟知党的基本理论，掌握蕴含其中的立场、观点和方法。要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为头等大事来抓，坚持用马克思主义的立场、观点、方法武装头脑、指导实践、推动工作，使我们的理念、思路、举措，都全方位、全过程地体现习近平新时代中国特色社会主义思想，真正把拥护“两个确立”转化为坚决做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉。职教干部要在领悟理论的基础上，紧密联系具体工作展开自我思考，真正做到学有所思、思有所悟、融会贯通、触类旁通。三是不断提高政治执行力。提高政治执行力不是抽象的口号，而是具体的行动。我们要自觉同党中央精神对标对表，